← Tilbake til «Ballongen som ikke sprekker»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Ballongen som ikke sprekker (Vandrer)

Endrede felt

Tittel

Ballongen som ikke sprekker (Vandrer)

Beskrivelse

Eksperiment med ballong og nål.

Et vitenskapelig eksperiment der vandrerne utforsker materialegenskapene til gummi ved å stikke en nål gjennom en ballong med og uten teip. Aktiviteten egner seg som utgangspunkt for å lære om vitenskapelig metode og kan brukes som en innledning til et større tema om materialer og fysikk.

Fremgangsmåte

1. Blås opp ballongen.

La patruljen planlegge og gjennomføre eksperimentet selv, med utgangspunkt i vitenskapelig metode.

2. Sett en bit teip på ballongen.

Steg 1 – Problemstilling

3. Stikk en knappenål inn i ballongen gjennom teipen. Ballongen sprekker ikke!

Formuler en problemstilling: «Under hvilke betingelser kan man stikke en nål gjennom en oppblåst ballong uten at den sprekker?»

(Du kan også blåse en ballong nesten opp, slik at det er en del av ballongen som fortsatt er slapp. Ytterst i denne litt tykkere, slappe delen av ballongen kan du kanskje klare å stikke en nål gjennom, uten at ballongen sprekker!)

Steg 2 – Hypoteser

Hva skjer?

La alle i patruljen formulere en hypotese og begrunne den. Skriv dem ned.

Teipen sitter tett inntil nåla, holder ballonghinnen sammen og hindrer

Steg 3 – Eksperimenter

den i å sprekke. Når ballongen ikke er blåst opp, vil gummien klistre seg så tett inntil nåla at lufta ikke slipper ut av ballongen.

Prøv ulike varianter og noter resultatene:

- Nål rett inn i oppblåst ballong (uten teip) → sprekker

- Nål gjennom gjennomsiktig teip på oppblåst ballong → sprekker ikke

- Nål inn i den slappe, tykkere delen av en nesten-oppblåst ballong (uten teip) → sprekker kanskje ikke

Steg 4 – Forklaring

Teipen sitter tett inntil nåla og holder ballonghinnen sammen, slik at lufta ikke slipper ut. I den slappe delen er gummien tykkere og klistrer seg tett rundt nåla av seg selv. Dette handler om materialets elastisitet og evne til å tette rundt en gjenstand.

Steg 5 – Refleksjon og videre utforskning

- Stemte hypotesene?

- Hva sier dette om gummiens egenskaper?

- Kan dere tenke på andre materialer som oppfører seg på lignende måte?

- Utfordring: Kan dere designe et nytt eksperiment som tester en annen egenskap ved ballongen?

Forberedelser

• Ha nok ballonger til at alle kan prøve flere ganger.
• Klipp teip i biter på ca. 3×3 cm.
• La patruljen selv ta ansvar for gjennomføringen – leder er veileder.

Utstyr

En ballong (eller flere!), litt gjennomsiktig teip og en knappenål.

• Ballonger (minst 3 per speider + ekstra)
• Gjennomsiktig teip
• Knappenåler (én per speider)
• Penn og papir til å notere hypoteser og resultater

Sikkerhet

• Minn speiderne på å håndtere knappenålene forsiktig og samle dem inn etterpå.

Ressurser Nytt felt

Fra Speideren 6-10 #3 2016

Kilder Fjernet felt

Fra Speideren 6-10 #3 2016

Aldersgrupper

Opprinnelig Forslag
Bever Småspeider Stifinner Vandrer
Vandrer

Varighet

Opprinnelig Forslag
0 - 30 min 30 min

Uendrede felt

Mål — K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.
Årstid — Hele året
Sted — Inne