Et vitenskapelig eksperiment der stifinnerne utforsker hva som skjer når man stikker en nål gjennom en ballong med og uten teip. Aktiviteten trener vitenskapelig nysgjerrighet og hypotesetenkning, og kan gjennomføres som en patruljeoppgave.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- K-12Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.56
Forberedelser
- Ha nok ballonger til at alle kan prøve (minst 2 per speider).
- Klipp teip i biter på ca. 3×3 cm.
- Vurder å la patruljeføreren lede gjennomføringen.
Utstyr
- Ballonger (minst 2 per speider + ekstra)
- Gjennomsiktig teip
- Knappenåler (én per speider)
- Penn og papir til å notere hypoteser (valgfritt)
Fremgangsmåte
La patruljen gjennomføre eksperimentet som en enkel vitenskapelig undersøkelse.
Steg 1 – Hypotese
Still spørsmålet: «Hva skjer om vi stikker en nål gjennom en oppblåst ballong?» La alle i patruljen si hva de tror vil skje, og noter gjerne ned hypotesene.
Steg 2 – Eksperiment uten teip
Stikk en knappenål rett inn i en oppblåst ballong. Ballongen sprekker. Stemte hypotesen?
Steg 3 – Eksperiment med teip
Sett en liten bit gjennomsiktig teip på en ny oppblåst ballong. Stikk nåla inn gjennom teipen. Ballongen sprekker ikke!
Steg 4 – Ekstra utfordring
Blås en ballong nesten opp, slik at det er en slapp, tykkere del ytterst. Prøv å stikke nåla inn i denne delen uten teip. Hva skjer?
Steg 5 – Forklaring og refleksjon
Diskuter i patruljen: Hva tror dere skjer? Teipen sitter tett inntil nåla og holder ballonghinnen sammen, slik at lufta ikke slipper ut. I den slappe delen er gummien tykkere og klistrer seg tett rundt nåla av seg selv.
Utfordring: Kan patruljen komme på andre eksempler fra hverdagen der samme prinsipp gjelder?
Sikkerhet
- Minn speiderne på å håndtere knappenålene forsiktig og samle dem inn etterpå.
Ressurser
Fra Speideren 6-10 #3 2016
Innholdet ser komplett ut for stifinnere. Et bilde eller illustrasjon av eksperimentet ville vært nyttig. Kan eventuelt utvides med et enkelt arbeidsark for å notere hypoteser og resultater – dette ville støtte den vitenskapelige metoden ytterligere.