← Tilbake til «Er vannet kaldt eller varmt»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Er vannet kaldt eller varmt? (Stifinner og vandrer)

Endrede felt

Tittel

Er vannet kaldt eller varmtvarmt? (Stifinner og vandrer)

Beskrivelse

Eksperiment med vann

Et vitenskapelig sanseeksperiment der speiderne oppdager at kroppen ikke måler absolutt temperatur – bare forandringer. Aktiviteten trener vitenskapelig nysgjerrighet og hypotesetenkning, og gir en morsom inngang til å forstå hvordan nervesystemet fungerer.

Fremgangsmåte

Det er klart jeg kjenner om vannet er varmt eller kaldt, tenker du kanskje. Men i dette eksperimentet får du se at kroppen ikke alltid kjenner forskjellen. Du trenger tre bøtter og vann med forskjellig temperatur.

IntroduksjonStill spørsmålet: «Tror dere at hendene alltid kjenner riktig temperatur?» La speiderne gjette hva som vil skje – noter gjerne hypotesene deres.

SLIK GJØR DU DET

Gjennomføring1. Fyll tre bøtter med vann: skikkelig kaldt vann i den ene, lunkent vann i den andre og varmt vann i den tredje (ikke brennende varmt – ca. 35–40 °C).
2. To og to: La én speider holde hånden i kaldt vann og en annen i varmt vann. Tell til 50.
3. Bytt: Begge flytter hånda til bøtta med lunkent vann. Hva kjenner de? Er vannet varmt eller kaldt?
4. Prøv selv: Hold én hånd i kaldt og den andre i varmt vann, tell til 50, og putt begge hender i det lunkne vannet. Hva kjenner du?

1. Fyll tre bøtter med vann – skikkelig kaldt vann i den ene, lunket vann i den andre og varmt vann i den tredje, men ikke så varmt at du brenner deg!

Refleksjon og forklaringDiskuter i patruljen: Stemte hypotesene? Hva skjedde, og hvorfor?

2. Få én venn til å holde hånden sin i kaldt vann og den andre til å holde hånden sin i det varme vannet. Tell til 50.

Forklaring: Nervecellene i huden kjenner forandringer i temperatur – ikke selve temperaturen. Det lunkne vannet føles varmt for den som hadde hånden i iskaldt vann (fordi det er varmere enn det kalde), men kaldt for den som hadde hånden i varmt vann (fordi det er kaldere enn det varme). Dette kalles temperaturadaptasjon.

3. Så skal begge flytte hånda over til bøtta med det lunkne vannet. Hva kjenner de? Er dette vannet varmt eller kaldt?

Utfordring (for vandrere)• Kan dere designe et nytt eksperiment som tester andre sanser på samme måte?
• Hva tror dere skjer om man bruker fire bøtter med ulike temperaturer?
• Søk opp begrepet «temperaturreseptorer» – hva finner dere?

4. Prøv selv også, med én hånd i hver av bøttene med kaldt og varmt vann, tell til 50, og putt begge hender i bøtta med lunkent vann. Hva kjenner du?

FORKLARING

Nervecellene som vi har i huden kjenner forandringer i temperatur, altså om noe blir kaldere eller varmere. De kan ikke kjenne selve temperaturen. Det lunkne vannet vil føles varmt for den som har hatt hånden i iskaldt vann, fordi det er varmere enn det kalde vannet. Men det lunkne vannet vil kjennes kaldt for den som har hatt hånden i varmt vann, fordi det er kaldere enn det varme vannet.

Forberedelser

Fyll de tre bøttene med vann i riktig temperatur like før aktiviteten. Ha gjerne et termometer tilgjengelig for å måle og dokumentere temperaturene. Speiderne kan selv notere hypoteser på forhånd.

Utstyr

Tre bøtter, vann

• 3 bøtter (eller store boller/fat)
• Kaldt vann (gjerne med isbiter)
• Lunkent vann (romtemperatur)
• Varmt vann (ca. 35–40 °C)
• Termometer (valgfritt, men anbefalt)
• Penn og papir til å notere hypoteser og observasjoner
• Håndklær

Sikkerhet

Pass på at det varme vannet ikke er for varmt – test det selv med hånden før speiderne bruker det. Maks ca. 40 °C.

Utfordringer og erfaringer

• Speiderne kan ha ulike forkunnskaper om nervesystemet – tilpass forklaringsdybden etter gruppen.
• Vandrere kan utfordres til å designe egne eksperimenter eller søke opp fagbegreper som «temperaturreseptorer» og «adaptasjon».
• Ha nok håndklær tilgjengelig, det kan bli sølt!

Ressurser Nytt felt

Fra Speideren 6-10 #3 2016.

Kilder Fjernet felt

Fra Speideren 6-10 #3 2016.

Aldersgrupper

Opprinnelig Forslag
Bever Småspeider Stifinner Vandrer
Stifinner Vandrer

Varighet

Opprinnelig Forslag
0 - 30 min 20 min

Uendrede felt

Mål — K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.
Årstid — Hele året
Sted — Både inne og ute