Beverfamiliene er flyktninger som har kommet til et ukjent sted og må bygge seg et hjem av naturmaterialer. Aktiviteten gir de yngste speiderne en konkret og kroppslig opplevelse av flyktningers situasjon, og åpner for gode samtaler om empati og solidaritet.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- S-12Utvikle forståelse for hvordan likheter og forskjeller påvirker samfunnet.63
- S-13Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.59
- V-7Utvikle evne til empati og solidaritet.58
- V-3Utfordre deg selv fysisk og psykisk i aktivitet med andre.97
Forberedelser
Det er viktig at speiderne er godt forberedt på temaet. Bruk gjerne det foregående møtet på å gi speiderne (og lederne) kunnskap om flyktningers situasjon. Dere kan snakke om flyktninger generelt, og finne informasjon på nettet – for eksempel på sidene til Flyktninghjelpen.
Finn et egnet uteområde med nok naturmaterialer (greiner, kvister, løv). Alternativt: ta med tepper, pappesker og andre byggematerialer.
Utstyr
- Tau (kan brukes til å binde greiner)
- Kniver (med opplæring)
- Eventuelt: tepper, pappesker og andre byggematerialer som reserve
- Førstehjelpsutstyr
Fremgangsmåte
Innledning
Fortell beverfamiliene at de er flyktningfamilier som nettopp har kommet til et ukjent sted/land. De vet ikke hvem som bor der fra før, og de trenger å ordne seg et sted å bo – raskt.
Oppgaven: Bygg et hjem
Hver beverfamilie får i oppgave å bygge seg et hus eller huk av greiner og naturmaterialer. "Huset" bør ha plass til alle i familien, helst med egne ligge- og sitteplasser.
- Familien samarbeider om å løse oppgaven under veiledning av en leder.
- Lederen kan ta med tau, kniver eller annet som kan være nyttig, men speiderne skal klare seg mest mulig med det de finner i naturen.
- Gi speiderne begrenset tid, og forklar at de for eksempel må bli ferdige før vinteren kommer.
Obs! Pass på å finne et sted med nok naturmaterialer. Husk naturvett! Hvis det er vanskelig å finne nok materialer, kan dere ha med tepper, pappesker og andre egnede "byggematerialer" som speiderne kan velge mellom.
Avslutt med refleksjon
For å få utbytte av aktiviteten er det viktig å hjelpe speiderne å reflektere over det de har vært med på. Snakk om rollespillet sammen med speiderne når oppgavetiden er ute:
- Hva skjedde da dere utførte oppgaven?
- Hvordan var det å samarbeide om å bygge huset?
- Måtte du be om hjelp / få hjelp av andre?
- Hvordan var det å forestille seg at man er flyktning?
- Hvordan tror dere det er å ikke ha et annet sted å bo enn det dere klarer å bygge selv?
- Er opplevelsen dere hadde under rollespillet annerledes enn situasjonen til virkelige flyktninger? På hvilken måte?
Samtalen gjennomføres med hele kolonien eller i beverfamilier. Alle skal kunne komme til ordet – enten i plenum eller i personlig samtale med leder.
Sikkerhet
- Ha førstehjelpsutstyret for hånd.
- Ha nok ledere til å kunne følge opp alle beverfamilier samtidig.
- Husk kniv-, øks- og sagregler ved bruk av redskaper.
Ressurser
- Flyktninghjelpen – informasjon om flyktningers situasjon
- Speideren #1 2015 – les historiene til Maha, Mohammed og Nader om syriske flyktninger (speiding.no/speideren)
- Se også varianter av dette rollespillet for stifinnere/vandrere og rovere
Utfordringer og erfaringer
Å arrangere et ordentlig rollespill er krevende både for den som arrangerer og for deltakerne. Den store utfordringen for deltakerne er å klare å leve seg inn i situasjonen. For arrangøren er det viktig å ha en god balansegang mellom nøye forberedelser og mer eller mindre frie tøyler under selve gjennomføringen.
Husk at poenget er å gi speiderne noe å reflektere over – opplevelsen og utfordringen må være tilpasset modenhetsnivået. Blir det for lett, vil poenget kanskje forsvinne. Blir det for vanskelig, kan den negative opplevelsen ødelegge læringsprosessen.
Den avsluttende refleksjonsrunden er helt avgjørende for å få speiderne til å trekke gode konklusjoner av sine opplevelser.
Innholdet ser komplett ut for gjennomføring. Noen ting som kan forbedres:
- Lenken til Speideren #1 2015 (speiding.no/speideren) er sannsynligvis utdatert – bør oppdateres med en fungerende lenke eller fjernes.
- Det kan være nyttig å legge til et bilde som viser barn som bygger hytter/huk i naturen, fremfor den nåværende illustrasjonen av masker (som er mer generisk rollespill-illustrasjon).
- Aktiviteten er knyttet til Speideraksjonen – det kan være verdt å lenke til fagstoff om Speideraksjonen og flyktningers situasjon som forberedelse.