Hjelpeprosjekt – gjør noe godt for andre
Endrede felt
Tittel
Hjelpeprosjekt – gjør noe godt for andre
Beskrivelse
Patruljen planlegger, gjennomfører og evaluerer et prosjekt der de hjelper noen som trenger det. Et konkret og meningsfylt prosjekt som trener samarbeid, planlegging og nestekjærlighet i praksis.
Fremgangsmåte
Patruljen kan ha et prosjekt for å hjelpe noen som trenger det. Innholdet kan patruljen bestemme selv, men prosjektet må planlegges, gjennomføres og evalueres. Var det dere gjorde i prosjektet til hjelp for de som trengte det?
1. Velge og definere oppgavePatruljen diskuterer hvem de ønsker å hjelpe og hva slags hjelp som trengs. Noen spørsmål til diskusjonen:
- Hvem i nærmiljøet trenger hjelp?
- Hva kan vi bidra med som speidere?
- Hva ønsker vi å oppnå?
Eksempler på prosjekter:
- Hjelpe eldre naboer med hagearbeid eller innkjøp
- Samle inn klær eller mat til en lokal organisasjon
- Arrangere en aktivitetsdag for yngre barn
- Rydde et friområde eller en strand
2. PlanleggingPatruljen lager en plan:
- Hva skal gjøres, og i hvilken rekkefølge?
- Hvem gjør hva?
- Hva trenger vi av utstyr eller ressurser?
- Når og hvor skal det skje?
3. ForberedelserPatruljen skaffer det de trenger og fordeler ansvar. Lederen veileder, men patruljen tar selv initiativ og ansvar.
4. GjennomføringPatruljen gjennomfører prosjektet etter planen. Lederen er tilgjengelig for støtte, men lar patruljen lede seg selv.
5. Avslutning og evalueringEtter gjennomføringen samles patruljen til en felles evaluering:
- Hva gikk bra?
- Hva ville vi gjort annerledes?
- Var det vi gjorde til hjelp for de som trengte det?
- Hva lærte vi om nestekjærlighet og det å hjelpe andre?
Knytt gjerne evalueringen til den gyldne regel: «Alt dere vil at andre skal gjøre mot dere, skal dere gjøre mot dem» (Matteus 7,12).
Forberedelser
• Sett av tid til planleggingsmøte i forkant av selve gjennomføringen
• Lederen bør ha noen forslag klare til patruljen dersom de trenger inspirasjon til å komme i gang
• Avklar eventuelle praktiske rammer (budsjett, transport, tillatelser)
• Lederen bør ha noen forslag klare til patruljen dersom de trenger inspirasjon til å komme i gang
• Avklar eventuelle praktiske rammer (budsjett, transport, tillatelser)
Utstyr
Avhenger av hva patruljen velger å gjøre. Patruljen planlegger selv hva de trenger.
Utfordringer og erfaringer
• La patruljen ta eierskap – unngå at lederen styrer for mye
• Hjelp patruljen å velge et prosjekt som er realistisk å gjennomføre innen tidsrammen
• Evalueringen er viktig – sett av nok tid til refleksjon etterpå
• Hjelp patruljen å velge et prosjekt som er realistisk å gjennomføre innen tidsrammen
• Evalueringen er viktig – sett av nok tid til refleksjon etterpå
Ressurser Nytt felt
• Matteus 7,12 (den gyldne regel)
• Lukas 10,30–36 (den barmhjertige samaritan)
• Lukas 10,30–36 (den barmhjertige samaritan)
Kilder Fjernet felt
Aldersgrupper
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Bever
Småspeider
Stifinner
Vandrer
Rover
|
Stifinner
Vandrer
Rover
|
Mål
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.
L-5 Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre.
S-11 Bli kjent med organiseringen av ulike samfunn og samfunnsstrukturer, og reflekter over hvordan samfunnet forandrer seg.
|
L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.
L-5 Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre.
V-1 Utvikle dine samarbeidsevner.
V-8 Utvikle forståelse for fellesskapets verdi, og vis vilje til å bidra i fellesskapet.
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 60 - 90 min | 90 min |
Uendrede felt
Årstid
—
Hele året
Sted
—
Både inne og ute