• Les gjennom knivreglene og gjør deg kjent med dem
• Ha modeller (ferdige eksempler) klare som barna kan se og kjenne på
• Finn emner på forhånd hvis dere har begrenset tid – ferskt løvtre er best
• Ha bryne/kvessestål klart – begynn alltid med å kvesse knivene
• Sørg for at minst én leder kan enkel førstehjelp og at det er plaster, kompresser og strips tilgjengelig

• Kniv (barn bør ha små kniver med blad på 5–7 cm, som passer til hånden og gjerne med stopper)
• Bryne/kvessestål
• Ferskt emne fra løvtre (bjørk, rogn, hassel, osp eller or)
• Sag og rosesaks (til å kappe emner)
• Førstehjelpsutstyr (plaster, kompresser, strips)

Knivsertifikat – første steg

Begynn med å la unge knivbrukere ta et "knivsertifikat" som første steg i bruk av kniv. Hensikten er å lære å respektere og kjenne kniven som redskap.

Baser sertifikatet på knivmerket for aldersgruppa, eller gå igjennom punktene under – gjerne med hver enkelt:

1. Hva heter delene på kniven? (Knivskaft, blad, egg, spiss. Slire – til å beskytte oss og kniven.)
2. Hvordan gi fra seg kniven og ta den imot? (Gi den fra seg ved å holde i bladet med eggen ut fra hånden.)
3. Gå gjennom knivreglene
4. Hvordan blir kniven sløv?
5. Hvordan holder vi kniven skarp?
6. Hvor kan man finne emner?

Tips til ledere

Hvor og når passer det å spikke?

Spikking kan gjøres over alt. Ute på tur sitter man godt på bakken eller på et underlag rundt bålet, inne i lavvoen, eller under en gapahuk. Spikking er et fint håndarbeid for en god prat rundt bålet.

Spikking inne gjøres i et rom med god plass. Sett stoler i en ring på gulvet, og spikk inn mot midten av ringen. La det være litt god plass mellom stolene så alle får armslag. Da er det også lettere å se hva alle gjør. Siden er det enkelt å feie.

Finne emner

Barn kan gjerne finne emner selv, men har man begrenset tid er det en fordel å ha emner klart. Emner finner man over alt. Det er lettest å spikke i ferskt virke. Løvtrær er ofte bra fordi de ikke har seig kvae.

Småspikking og forsiktig spikking er viktig trening. Det er viktig å vite at en ikke behøver å være sterk eller tøff for å bli god med kniven. En liten øvelse kan være å se hvem som får til det lengste sponet fra en tørr og rett pinne.

Gode steder å finne emner: to-tre år gamle hogstfelt, langsgående søkk i terrenget med fuktig skogbunn – der vokser unge trær og rette skudd. Gå litt vekk fra stier og plasser der folk ferdes, og lær barna at det ikke skal være "sår" i skogen.

Ha gjerne en liten sag og en rosesaks med – tykkere emner kan være vanskelige for barn å kutte av selv.

Ha modeller

Når begynnere skal prøve seg på nye ting er det viktig å ha modeller som de kan se og kjenne på. Bilder og tegninger i tillegg kan gi ekstra inspirasjon.

Tid

Det er viktig at begynnere ikke holder på for lenge. Utrente hender blir fort slitne, da glipper kniven. Ta en pause, lek eller gå en tur ut. 30–40 min. spikking av gangen er nok de første gangene.

Den siste "finish"

Når man spikker i ferskt tre, vil sluttproduktet se litt rufsete ut. Det er en fordel å spikke det nesten ferdig, for så å la det tørke noen dager før man fullfører de siste detaljer. Produkter som skal males kan godt bruke vannbasert maling, dekkfarger eller hobbylakk – da trenger ikke treet å tørke først. Skal produktet bli blankt og skinnende, må det bli helt tørt før det finspikkes eller pusses glatt. Siden kan det oljes eller settes inn med flytende parafin (fås på apotek) og pusses med en myk klut.

• Følg speidernes knivregler
• Bruk sag og øks til grovarbeidet – ikke kniven
• Sørg for at knivene er skarpe – en sløv kniv er farligere enn en skarp
• Ha alltid førstehjelpsutstyr tilgjengelig. Sår i fingrene blør ofte mye, men er sjelden farlige
• Begrens spikketiden til 30–40 min. for nybegynnere – slitne hender glipper kniven
• Sitt i ro mens du spikker – da har du bedre kontroll

• Kniv og knivregler – speiding.no
• www.skogselskapet.no
• www.husflid.no
• Jögge Sundkvist: Spikke i tre (Landbruksforlaget 2002) ISBN 82-529-2775-0
• Øystein Køhn: Spikking, med kniven som verktøy ISBN 82-7683-221-0
• Norges Husflidslag: Jeg gikk en tur på stien... (hefte) ISBN 82-91195-05-6

• Speiderne klarer ikke å avslutte – de engasjerer seg og blir kreative. Gi dem 3–4 valg på hva de kan lage, tilpasset nivå.
• Skarpt redskap er nødvendig. Start alltid med å kvesse/bryne knivene.