• Finn en ressursperson som kan en del om geologi (lokal geolog, lærer, eller speider med kunnskap). Dette er avgjørende for at aktiviteten skal fungere godt.
• Skaff seks ulike bergarter (se utstyrslisten).
• Lag faktaark for hver bergart (én side per bergart med navn, beskrivelse, dannelseshistorie og tre spørsmål).
• Lag spørsmålsark til gruppene.
• Lag en åpning knyttet til temaet – gjerne rundt de store spørsmålene om geologi (se fremgangsmåten).
• Finn frem en passende premie, gjerne en lokal bergart eller kommunestein.

• 6 ulike bergarter (én per stasjon)
• Faktaark om hver bergart (ett ark per stasjon)
• Spørsmålsark til gruppene (ett per gruppe per stasjon, eller ett per gruppe totalt)
• Premie – f.eks. en liten bit av en spesiell bergart til alle deltakerne

Innledning

Start møtet med noen åpne spørsmål som setter stemningen og vekker nysgjerrighet:

• Hvorfor har vi fjell?
• Hva har Grønland til felles med Norge?
• Hvorfor finnes Norge i det hele tatt?
• Hvorfor er noen områder mer utsatte for ras enn andre?
• Hva kan bergarter fortelle oss om klimaendringer som har vært – og hva betyr dette for forståelsen av klimaendringer som er i vente?

Gi noen korte svar, og fortell at speiderne nå skal få utforske bergarter selv – og at det er anledning til å stille spørsmål om alt innen bergarter, mineraler, fossiler og geologi gjennom hele aktiviteten.

Grupperotasjon

1. Del deltakerne inn i seks grupper.
2. Legg frem seks stasjoner, én per bergart. Hver stasjon har én bergart og et faktaark om denne bergarten.
3. Hver gruppe har 10 minutter per stasjon til å:
   • Se på og kjenne på bergarten
   • Lese gjennom faktaarket
   • Svare på tre spørsmål (på spørsmålsarket)
4. Etter 10 minutter leveres svarene inn og gruppene roterer til neste stasjon.
5. Fortsett til alle grupper har vært innom alle seks bergarter.

Mens rotasjonen pågår: Sett noen rovere (eller ledere) til å se igjennom de innleverte svarene og holde oversikt over poengsum.

Felles gjennomgang

Når alle grupper er ferdige, samles alle. Hold en kort og engasjerende gjennomgang av hver bergart – dens historie og betydning. Inviter til spørsmål underveis, også om temaer utover de seks bergartene (fossiler, mineraler, ras, klimaendringer osv.).

Premiering

Kunngjør hvilken gruppe som svarte best. En fin premie kan være en liten bit av en spesiell stein – et konkret minne om aktiviteten. Alle deltakerne får en bit, men den beste gruppen får velge først.

Tips: Bruk kommunesteinen eller en lokal bergart som premie. Kaupanger speidargruppe bruker for eksempel «meta-anortositt» – kommunesteinen i Sogndal.

Etter aktiviteten

Interesserte speidere kan stille spørsmål og høre mer om emnet etter at den formelle aktiviteten er avsluttet – sørg for at geologen/ressurspersonen er tilgjengelig litt ekstra tid.

• Aktiviteten forutsetter at det er noen til stede som kan en del om geologi. Uten en slik ressursperson vil gjennomgangen og spørsmålsrunden bli svak. Vurder å invitere en lokal geolog, naturfaglærer eller en speider med relevant bakgrunn.
• Faktaark og spørsmålsark må lages i forkant – dette tar tid, men er avgjørende for at rotasjonsopplegget fungerer.
• Sørg for at bergartene er tydelig merket og at faktaarkene er tilpasset aldersgruppen.