En morsom postløype der bevere og småspeidere lærer om norske dyr gjennom sansene – ved å lytte, lukte, kjenne og gjenkjenne. Aktiviteten gir variert og konkret naturkunnskap på en lekende måte, og passer godt som innendørs- eller utendørsaktivitet hele året.
Aldersgruppe
Bever
Småspeider
Årstid
Hele året
Varighet
30-60 min
Sted
Både inne og ute
Bidrar til følgende mål
- S-6Tilegne deg naturkunnskap.100
Forberedelser
- Samle inn utstyr til postene du vil bruke (se utstyrslisten). Du trenger ikke ha alle postene – velg de som passer best.
- Skriv ut bilder av dyrespor, dyreekskrementer eller dyr om du ikke har fysisk materiale.
- Finn frem en app eller et lydspor med dyrelyder til dyrelåt-posten (f.eks. søk på «dyrelyder» på YouTube eller bruk en naturapp).
- Sett opp postene rundt i rommet eller ute i god tid før møtet.
- Lag lapper med dyrenavn til mime-posten.
Utstyr
- Lydspor eller app med dyrelyder
- Gjenstander laget av dyr: ull, skinnkåpe, sko, veske, felestreng, fiolinbue
- Dyreekskrementer eller bilder av disse (sauelort, kukake)
- Gipsavstøpninger av dyrespor eller bilder av spor
- Dyremerket materiale (f.eks. kongle spist av ekorn)
- Dyrefor: havre, høy, fuglenek, løvetann, kjøttbein
- Matvarer fra dyr: melk, ost, egg, kjøttdeig, bacon
- Utstoppede dyr, krabbeskall, reker, fisk (eller bilder)
- Dyregevir og horn (eller bilder)
- Lekedyr til Føle-Kim
- Lapper med dyrenavn til mime-posten
- Poteter og maling til stofftrykk (hvilepost)
- Naturmaterialer: pinner, kongler, mose (hvilepost)
Fremgangsmåte
Sett opp postene rundt i rommet eller ute. La barna gå fra post til post, enten fritt eller i en bestemt rekkefølge. Tilpass antall poster til gruppens størrelse og tid.
Forslag til poster
- Dyrelåter: Spill av dyrelyder fra et lydspor eller en app. Hvem klarer å gjette hvilket dyr det er?
- Dyremateriale: Legg frem gjenstander laget av dyr – ull, skinnkåpe, sko, veske, felestreng, fiolinbue. Hvilke dyr kommer disse fra?
- Dyreekskrementer: Vis frem sauelort, kukake eller bilder av dyreekskrementer. Hvilket dyr har laget dette?
- Dyrespor: Legg frem gipsavstøpninger av dyrespor, eller bilder av spor i myr, sand og snø. Hvilket dyr har gått her? (Se også fagstoffet om dyrespor.)
- Dyremerket materiale: Vis frem en kongle spist av ekorn, eller andre spor dyr har satt på materialer. Hvem har vært her?
- Dyrefor: Legg frem havre, høy, fuglenek, løvetann, kjøttbein. Hvilket dyr spiser dette?
- Menneskemat fra dyr: Legg frem melk, ost, egg, kjøttdeig, bacon, fårikål. Hvilke dyr kommer maten fra?
- Utstoppede dyr og sjødyr: Vis frem utstoppede fugler og dyr, krabbeskall, reker og fisk. Hva heter disse?
- Dyregevir og horn: Legg frem bukkhorn, elggevir, hjortegevir, reinhorn eller bilder. Hvem eier disse?
- Føle-Kim med lekedyr: Legg lekedyr i en pose eller under et teppe. Kjenn etter – hva er det?
- Mime et dyr: Trekk en lapp med et dyr og mime det for de andre. Kan de gjette? Prøv elefant, slange, bikube, hare, rev.
- Hvilepost – lag et dyr: Skjær ut et dyr av potet og bruk det til stofftrykk, eller lag et dyr av naturmaterialer som pinner, kongler og mose.
Sanger om dyr
Avslutt gjerne med en sang! Her er noen forslag:
- «Alle fugler»
- «Blåmann, blåmann»
- «Fola fola Blakken»
- «Mikkel Rev»
- «Lille postbud, min due»
Ressurser
- Dyrespor – fagstoff om norske dyr – bakgrunnskunnskap om dyrespor, nyttig til spor-posten
- Dyrespor – gjenkjenningslek – kan brukes som en av postene i løypen
- Gipsavstøpning av dyrespor – instruksjoner for å lage gipsavstøpninger
Aktiviteten er godt beskrevet, men kan bli enda bedre med:
- Bilder av de ulike posttypene (dyrespor, gevir, dyremateriale) – gjerne illustrasjoner eller fotografier
- Lenker til sangtekster for sangene som nevnes («Alle fugler», «Mikkel Rev», «Fola fola Blakken» osv.) – disse finnes kanskje i databasen eller kan opprettes som sangogdikt-innhold
- Tips til gode apper eller nettsider for dyrelyder (f.eks. Artsdatabanken, NRK Natur)
- Eventuelt en nedlastbar postløype-mal med oppgavekort til hver post, slik at lederen slipper å lage alt fra bunnen