En spennende kveldslek der speiderne hører en dramatisk nyhetsmelding om en glødende gjenstand som har falt ned i nærheten – og så må ut i mørket for å finne den. Perfekt for å skape spenning og samhold på kveldsmøter og turer.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- V-9Opplev, og bidra til, godt samhold i enheten.182
- K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162
Forberedelser
Plasser den glødende gjenstanden (lommelykt i rødt silkepapir eller fakkel) ute på forhånd. Forbered en kort «nyhetssending» – enten innspilt på en enhet eller som et manus du leser høyt.
Utstyr
- Lommelykt pakket inn i rødt silkepapir, eller en fakkel
- Kassettspiller, mobiltelefon eller annen lydavspiller (valgfritt – kan også leses høyt)
- Lommelykter til speiderne
Fremgangsmåte
Forberedelser
Plasser en «glødende gjenstand» ute i skogen eller området der dere holder til, før speiderne ankommer eller mens de sitter ved leirbålet. En lommelykt pakket inn i rødt silkepapir fungerer godt, eller en fakkel. Gjenstanden bør være synlig i mørket, men ikke for lett å finne.
Forbered en kort «nyhetssending» som du spiller av fra en kassettspiller, mobiltelefon eller lignende – eller les den høyt selv med dramatisk stemme.
Gjennomføring
- Samle speiderne rundt leirbålet eller inne i hytta.
- Spill av (eller les opp) nyhetssendingen. Start med vanlige nyheter, og avbryt plutselig med en «viktig melding»:
«Vi avbryter sendingen med en viktig melding: En glødende del fra et ukjent flyvende objekt har falt ned nord for speiderhytta i bymarka. Det utloves en stor belønning til den som greier å finne delen.»
Tilpass stedet i meldingen til der dere faktisk er.
- Speiderne drar ut for å lete etter gjenstanden. Den som finner den, vinner «belønningen» (f.eks. en godbit, et diplom eller æren).
Variasjoner
- Snike seg frem til en skatt: I stedet for å lete fritt, må speiderne snike seg gjennom et område der ledere med lykter prøver å oppdage dem.
- Kompasskurs: Gi speiderne en kompasskurs de må følge for å finne gjenstanden – kombinerer orientering med spenning.
- Fange en ukjent tyv: En leder er «tyven» og gjemmer seg i skogen. Speiderne må finne og «pågripe» vedkommende.
Sikkerhet
Sørg for at speiderne kjenner grensene for søkeområdet før de drar ut. Alle bør ha lommelykt. Ledere bør ha oversikt over hvor speiderne er, særlig med de yngste.
Utfordringer og erfaringer
Leken er enkel å tilpasse til ulike aldersgrupper:
- Småspeider (8–9 år): Hold søkeområdet lite og oversiktlig. Bruk fantasirammen aktivt – gjør nyhetssendingen dramatisk og morsom. Ledere bør følge med i bakgrunnen.
- Stifinnere (10–12 år): Gjør søkeområdet større og legg inn en ekstra utfordring, f.eks. kompasskurs eller snike-element.
- Vandrere (13–15 år): La patruljen planlegge søket selv. Bruk varianten med kompasskurs eller «fange tyven» for mer utfordring.
Sørg for at alle speiderne har lommelykt og kjenner området de skal lete i.
Innholdet er godt og brukbart, men noen ting kan forbedres:
- Det mangler et bilde som illustrerer stemningen – et bilde av speidere med lommelykter i mørket ville passet godt.
- «Belønningen» som nevnes i fremgangsmåten er vag – det kan være nyttig å gi konkrete eksempler på hva belønningen kan være (godbit, diplom, ære i patruljen).
- Varianten med kompasskurs forutsetter at speiderne kan bruke kompass – det kan være lurt å lenke til fagstoff om kompassbruk.
- Leken er opprinnelig beskrevet som en leirbålslek – det kan vurderes om «leirbål» bør nevnes tydeligere som kontekst i beskrivelsen.