Påstandslinje
Endrede felt
Beskrivelse
Deltakerne stiller seg langs en linje mellom "enig"«enig» og "uenig"«uenig» ut fra hva de mener om en påstand. Leder leser opp påstander, og speiderne forklarer hvorfor de står der de står. Aktiviteten skaper refleksjon, synliggjør ulike meninger og legger til rette for gode diskusjoner om verdier, speiding og sikkerhet – og kan gi lederne nyttig tilbakemelding på hvordan enheten fungerer. Aktiviteten skaper refleksjon, synliggjør ulike meninger og legger til rette for diskusjon.
Forberedelser
Forbered argumenter for og imot påstandene, slik at du kan hjelpe i gang diskusjonen om det blir stille. Du kan også lage egne påstander som er tilpasset gruppen din.
Utstyr
• Et rom med god gulvplass, eller et utendørsareal
• Eventuelt tau eller tape for å markere linjen på gulvet
• Liste over påstander (kan skrives ut på forhånd)
• Eventuelt tau eller tape for å markere linjen på gulvet
• Liste over påstander (kan skrives ut på forhånd)
Utfordringer og erfaringer
• Noen deltakere kan vegre seg for å ta standpunkt – minn om at det ikke finnes rett eller galt svar, og at det er lov å stå midt på linjen.
• Pass på at diskusjonen ikke domineres av én eller to stemmer. Inviter stille deltakere til å forklare hvorfor de står der de står.
• Noen påstander kan oppleves som sensitive. Vær forberedt på å styre samtalen konstruktivt og sørge for at alle føler seg trygge på å si sin mening.
• Pass på at diskusjonen ikke domineres av én eller to stemmer. Inviter stille deltakere til å forklare hvorfor de står der de står.
• Noen påstander kan oppleves som sensitive. Vær forberedt på å styre samtalen konstruktivt og sørge for at alle føler seg trygge på å si sin mening.
Ressurser Nytt felt
Foto: CF Salicath
Kilder Fjernet felt
Årstid
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| Ingen |
Hele året
|
Sted
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Inne
|
Inne
Ute
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 30 - 60 min | 45 min |
Fysisk intensitet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| Ikke satt | Fysisk lav intensitet |
Uendrede felt
Tittel
—
Påstandslinje
Fremgangsmåte
—
I speideren møter vi mange ulike meninger og holdninger, både om speiding og ...
Aldersgrupper
—
Stifinner, Vandrer
Mål
—
L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for., V-5 Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.