← Tilbake til «Kretsbannerkonkurranse»
← Forslag Fagstoff Endringsforskjell

Kretsbannerkonkurranse – retningslinjer og gjennomføring

Endrede felt

Tittel

Kretsbannerkonkurranse

Kretsbannerkonkurranse – retningslinjer og gjennomføring

Beskrivelse

Forslag til retningslinjer for kretsbannerkonkurranse (kretskonkurranse).

Retningslinjer for å planlegge og gjennomføre en kretsbannerkonkurranse – et todagers arrangement der patruljer fra hele kretsen konkurrerer i praktiske og teoretiske speideroppgaver. Et godt arrangement for å samle speidere på tvers av grupper og teste ferdigheter i et trivelig miljø.

Fremgangsmåte

Hensikt

HensiktKretsbannerkonkurransen skal være et møtested for speidere, rovere og ledere i kretsen, hvor:

Kretsbannerkonkurransen skal være et møtested for speidere, rovere og ledere i kretsen, hvor:

• Speidermessig atferd skal gjennomsyre alt som foregår.
• Kunnskaper og erfaringer er viktige tema.
• Alle skal bidra til gode speideropplevelser i et trivelig miljø.

• Speidermessig atferd skal gjennomsyre alt som foregår.

Ansvar og rollerRovere/speidere i videregående skole skal ha ansvar for planlegging og gjennomføring av flere oppgaver. Arrangementet tilrettelegges for patruljer med speidere som går i barne- og ungdomsskolen. Patruljen skal få poeng for god atferd og orden på patruljeområdet etter modell av NM i Speiding.

• Kunnskaper og erfaringer er viktige tema.

Konkurransens innholdAktivitetene skal ta utgangspunkt i speiderprogrammet og omfatte:

• Alle skal bidra til gode speideropplevelser i et trivelig miljø. 

• En praktisk oppgave som setter patruljens samarbeid på prøve.
• En teoretisk oppgave på minst 50 spørsmål med tre svarmuligheter.
• En orienteringsløype med 8–10 orienteringsposter, maks 5 km.
• En rundløype med praktiske/teoretiske valgfrie oppgaver (for eksempel pioner, førstehjelp og naturkjennskap).

Konkurransens innhold

Aktivitetene skal ta utgangspunkt i speiderprogrammet for speidere og omfatte:

• En praktisk oppgave som setter patruljens samarbeid på prøve.

• En teoretisk oppgave på minst 50 spørsmål med tre svarmuligheter.

• En orienteringsløype med 8 - 10 orienteringsposter, maks 5 km.

• En rundløype med praktiske / teoretiske valgfrie oppgaver (for eksempel pioner, førstehjelp og naturkjennskap).

Det skal være mulig å bruke Speiderboka som hjelpemiddel.

Planverket skal forelegges i god tid for godkjenning.

Gjennomføring

Gjennomføring• Kretsbannerkonkurransen er åpen for kretsens patruljer og skal arrangeres over to dager.
• Rovere har et spesielt ansvar for at konkurransen blir gjennomført på en måte som gir gode speideropplevelser.
• Kretsens banner skal tildeles patruljen med flest poeng etter gjennomført konkurranse.
• Alle patruljer skal ha tid til samtale med sin(e) leder(e) om erfaringer fra gjennomføringen umiddelbart etter avslutningen.

• Kretsbannerkonkurransen er åpen for kretsens patruljer, og skal arrangeres over to dager

Etterarbeid• Et sammendrag fra planleggingsperioden og hvilke erfaringer som ble gjort.
• Et sammendrag fra gjennomføringen og hvilke erfaringer som ble gjort.
• Hva vil dere gjøre annerledes neste gang?

• Rovere har et spesielt ansvar for at konkurransen blir gjennomført på en måte som gir gode speideropplevelser.

• Kretsens banner skal tildeles patruljen med flest poeng etter gjennomført konkurranse.

• Alle patruljer skal ha tid til samtale med sin(e) leder(e) om erfaringer fra gjennomføringen umiddelbart etter avslutningen.

Etterarbeid

• Et sammendrag fra planleggingsperioden og hvilke erfaringer som ble gjort.

• Et sammendrag fra gjennomføringen og hvilke erfaringer som ble gjort.

• Hva vil dere gjøre annerledes neste gang?

Forberedelser

Rovere/speidere i videregående skole skal ha ansvar for planlegging og gjennomføring av flere oppgaver. Arrangementet tilrettelegges for patruljer med speidere som går i barne- og ungdomsskolen. Patruljen skal få poeng for god atferd og orden på patruljeområdet etter modell av NM i Speiding.

Årstid

Opprinnelig Forslag
Ingen
Hele året

Uendrede felt

Aldersgrupper — Stifinner, Vandrer, Rover
Mål — V-1 Utvikle dine samarbeidsevner., V-8 Utvikle forståelse for fellesskapets verdi, og vis vilje til å bidra i fellesskapet., V-10 Gjør noe sammen med speidere fra en annen gruppe eller enhet.