Speiderne går en rundløype utendørs og stopper ved poster med tekster, spørsmål eller objekter knyttet til Tenkedagen, speidingens internasjonale fellesskap eller det flerkulturelle samfunnet. En stemningsfull refleksjonsaktivitet som passer godt til Tenkedagen (22. februar).
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- L-1Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon.101
- V-11Bli kjent med speidingen og speiderbevegelsen i andre land, og vær i kontakt med speidere fra andre land.40
Forberedelser
- Velg og gå ruten på forhånd for å finne gode poststeder
- Skriv ut eller finn tekster, bilder og spørsmål til hver post – legg dem i plastmapper
- Sett ut fakler eller fjøslykter ved hver post (tenn dem rett før aktiviteten starter)
- Vurder om patruljene skal ha med seg et svarark
Utstyr
- Fakler eller fjøslykter (én per post)
- Plastmapper til å beskytte tekster/bilder mot vær
- Utskrifter av tekster, bilder eller spørsmål til postene
- Eventuelt: svarark og blyanter til patruljene
Fremgangsmåte
Forberedelse av poster
Velg 4–8 steder langs en naturlig rute (f.eks. rundt møtestedet, i skogen eller i nabolaget). Marker hver post med en fakkel eller oljelampe.
Ved hver post legger du ut en tekst, et bilde eller et objekt i en plastmappe (for å beskytte mot vær). Temaer som passer godt:
- Speidingens historie – for eksempel om Baden-Powell, Brownsea Island, speiderbevegelsens opprinnelse
- Internasjonal speiding – for eksempel fakta om WAGGGS og WOSM, antall speidere i verden, speiding i ulike land
- Tenkedagen – hva er Tenkedagen, hvorfor feires den 22. februar, Tenkedagsfondet
- Det flerkulturelle samfunnet – tekster eller bilder som inviterer til refleksjon om mangfold og fellesskap
Du finner tekster og fagstoff om disse temaene i Speiderbasen som kan brukes som utgangspunkt.
Gjennomføring
- Del speiderne inn i patruljer (eller la dem gå enkeltvis/i par).
- Send patruljene ut med noen minutters mellomrom slik at de ikke hoper seg opp ved postene.
- Ved hver post leser speiderne teksten/ser på bildet og svarer på et spørsmål – enten muntlig i patruljen, eller skriftlig på et ark de tar med seg.
- Etter at alle har gått løypen, samles gruppen og deler refleksjoner fra postene.
Avslutning
Avslutt med en felles samtale eller en enkel seremoni rundt lykter/fakler. Spørsmål til refleksjon:
– Hva visste du ikke om speiderbevegelsen fra før?
– Hva betyr det for deg å være en del av en verdensomspennende bevegelse?
– Hvordan kan vi vise solidaritet med speidere i andre land?
Sikkerhet
- Sørg for at fakler og lykter er forsvarlig plassert og ikke utgjør brannfare.
- Gi beskjed om ruten og sett en tidsfrist, slik at ingen patruljer blir borte i mørket.
- Bruk refleksvester eller hodelykter om aktiviteten foregår langs veier.
Ressurser
- Tenkedagen – bakgrunn og historikk – fagstoff om hva Tenkedagen er og historikken bak den
- Speidingens historie – fra Baden-Powell til Norge i dag – bakgrunnsstoff om speiderbevegelsens opprinnelse
- Søk etter «Tenkedagen» i Speiderbasen for å finne tekster og aktiviteter som kan brukes som postinnhold.
Utfordringer og erfaringer
Aktiviteten er bevisst åpen – den gir lederen stor frihet til å velge temaer og tekster som passer gruppen. Bruk gjerne fagstoff fra Speiderbasen om Tenkedagen, speidingens historie eller internasjonal speiding som grunnlag for postene. Jo mer konkrete og engasjerende spørsmålene er, desto bedre blir samtalen etterpå.
Aktiviteten mangler konkrete eksempler på postinnhold – tekster, spørsmål og bilder som faktisk kan brukes ved postene. Originalen er bevisst åpen og viser til Speiderbasen, men det ville vært svært nyttig å ha:
- 4–6 ferdige eksempelspørsmål eller tekster til postene (om Tenkedagen, speidingens historie, internasjonal speiding)
- Lenker til konkrete fagstoff-sider i Speiderbasen som kan brukes direkte som postinnhold
- Eventuelt et nedlastbart ark med postinnhold som lederen kan skrive ut
Ressurser-feltet har foreløpig generiske lenker – disse bør oppdateres med faktiske URL-er til relevante sider i det nye systemet når de er tilgjengelige.