← Tilbake til «Fakkeltog for fred»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Fakkeltog for fred

Endrede felt

Beskrivelse

Forslag til arrangement i forbindelse med markeringen av Tenkedagen, fredsdagen e.l.

Et stemningsfullt fakkeltog utendørs der speiderne reflekterer over hva fred betyr, gjerne kombinert med bilder, tekster og stearinlys på papirflåter i et vann. Passer godt til Tenkedagen (22. februar), FNs fredsdag (21. september) eller andre markeringer av fred.

Fremgangsmåte

Som en del av grunntreningen var jeg med på å arrangere et litt annerledes fakkeltog i forbindelse med Fredsdagen 1998. Vi lånte bildene som inngikk i ”Stillhetens Mur” fra NSF og hang de sammen med små tekster skrevet av barn fra det tidligere Jugoslavia opp i Frognerparken. Speiderne gikk en lysløype som endte opp ved Frognerbekken. Der satt vi ut stearinlys på små papirflåter. Dette er noe som også kan gjøres i forbindelse med Tenkedagen.

Planlegg rutenVelg en passende utendørsrute – gjerne gjennom en park, langs en bekk eller et annet naturlig område. Ruten bør ha et naturlig endepunkt ved vann (bekk, dam eller lignende) der dere kan sette ut stearinlys på papirflåter.

Forbered poster langs rutenHeng opp bilder og tekster langs ruten som speiderne passerer med fakler eller telys. Eksempler på innhold:

• Bilder fra konfliktsoner eller fredsarbeid (f.eks. fra UNICEF, Røde Kors eller lignende organisasjoner)
• Korte tekster eller sitater om fred skrevet av barn eller unge
• Spørsmål til ettertanke, f.eks.: Hva betyr fred for deg? eller Hva kan du gjøre for å bidra til fred?

Gjennomfør fakkeltoget1. Gi alle deltakere en fakkel eller et telys i en lykt.
2. Gå ruten i samlet flokk eller i grupper, og stopp ved postene underveis.
3. Les tekstene høyt og se på bildene. La det gjerne være stille et øyeblikk ved hver post.

Avslutning ved vannetAvslutt ved en bekk, dam eller annet vann. Sett ut stearinlys på små papirflåter som flyter ut på vannet. Dette er et vakkert og symbolsk avslutningsritual.

Slik lager du papirflåter:
– Brett et A4-ark (eller tilsvarende) til en enkel origami-båt.
– Plasser et telys eller et lite stearinlys i midten.
– Sett flåten forsiktig ut på vannet og tenn lyset.

Refleksjon og avslutningSamle gruppen etter at lysene er satt ut. Still noen enkle spørsmål til refleksjon:
– Hva tenkte du på mens du gikk?
– Hva kan vi gjøre for fred i hverdagen?

Avslutt gjerne med en sang eller en felles stillhet.

Forberedelser

• Finn en passende rute med endepunkt ved vann (bekk, dam e.l.).
• Skaff bilder og tekster om fred til postene langs ruten. NSF kan ha materiell tilgjengelig, eller bruk bilder og tekster fra organisasjoner som UNICEF, Røde Kors eller Amnesty.
• Skriv ut eller laminer tekster og bilder slik at de tåler å henge ute.
• Lag papirflåter på forhånd (origamibåter av A4-ark), eller la speiderne lage dem som del av møtet.
• Sørg for nok fakler, telys eller lykter til alle deltakere.
• Ha med lighter/fyrstikker til å tenne lys.

Utstyr

Bilder Tekster Fakler / Te-lys

• Fakler, telys eller lykter (én per deltaker)
• Lighter eller fyrstikker
• Bilder og tekster om fred (til postene langs ruten)
• Tau eller snor til å henge opp bilder/tekster
• Papir til papirflåter (A4-ark)
• Stearinlys eller telys til flåtene

Sikkerhet

• Vær oppmerksom på brannfare – unngå å gå nær tørt gress, busker eller trær med åpen flamme.

Ressurser Nytt felt

• Tenkedagen – bakgrunn og informasjon – NSFs sider om Tenkedagen (22. februar)
• FNs internasjonale fredsdag – 21. september
• UNICEF, Røde Kors og Amnesty International har ofte bilder og materiell om fred som kan brukes til postene langs ruten

Aldersgrupper

Opprinnelig Forslag
Bever Småspeider Stifinner Vandrer Rover
Småspeider Bever Stifinner Vandrer Rover

Varighet

Opprinnelig Forslag
60 - 90 min 75 min

Uendrede felt

Tittel — Fakkeltog for fred
Mål — L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for., S-1 Bli kjent med demokratiske verdier, og bruk din rett til medbestemmelse., S-11 Bli kjent med organiseringen av ulike samfunn og samfunnsstrukturer, og reflekter over hvordan samfunnet forandrer seg.
Årstid — Vår, Høst, Vinter
Sted — Ute