Speiderbasen
Innhold
Forslag
Rediger forslag
Avbryt
Type
Aktivitet
Fagstoff
Seremoni
Lek
Sang og dikt
Prosjekt
Vurdering
Ikke vurdert
Bra nok!
Tekst OK, trenger bilde
Trenger redigering
Kastet
Tittel
Beskrivelse
En kreativ gruppeaktivitet der småspeidere lager kollasjer om ulike følelser ved å klippe ut bilder fra blader og aviser. Aktiviteten hjelper speiderne å utforske og sette ord på følelser på en konkret og sanselig måte.
Bilde
Bildedescription (alt-tekst)
Forberedelser
Utstyr
Fremgangsmåte
Sikkerhet
Ressurser
Utfordringer og erfaringer
Aldersgrupper
Småspeider
Bever
Stifinner
Vandrer
Rover
Leder
Bidrar til
Friluftsliv
F-1
Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider.
44
F-2
Utvikle ferdigheter innen orientering.
59
F-3
Tilegne deg kunnskap om og erfaring med ulike overnattingsformer.
20
F-4
Tilegne deg kunnskap om mat på tur, og få erfaring med matlaging på ulike varmekilder.
98
F-5
Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av bål og åpen ild.
21
F-6
Utvikle forståelse for friluftslivets verdier og betydning for samfunnet.
10
F-7
Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder.
48
F-8
Oppleve stemninger og skjønnhet i naturen, både alene og sammen med andre.
49
F-9
Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler.
43
F-10
Utvikle gode rutiner for turplanlegging.
41
F-11
Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker.
39
F-12
Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader.
34
F-13
Tilegne deg kunnskap og erfaring innen bruk og vedlikehold av turutstyr.
14
Kreativitet
K-1
Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.
204
K-2
Utvikle hukommelsen din.
136
K-3
Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.
162
K-4
Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.
170
K-5
Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr.
18
K-6
Utvikle forståelse for muligheter og risikoer knyttet til den teknologiske utviklingen.
10
K-7
Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy.
203
K-8
Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper.
157
K-9
Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer.
123
K-10
Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau.
75
K-11
Bli kjent med, og kunne bruke, forskjellige tegn og symboler.
16
K-12
Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.
56
K-13
Utvikle din fantasi og evne til improvisasjon.
82
K-14
Utvikle musikalitet og musikalske ferdigheter.
66
K-15
Få erfaring med å spille teater, mime, dramatisere eller lignende.
41
Livskvalitet
L-1
Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon.
101
L-2
Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.
147
L-3
Bli bevisst på dine styrker og utviklingsmuligheter, og arbeid med egenutvikling.
35
L-4
Utfordre og forme ditt livssyn.
56
L-5
Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre.
29
L-6
Få erfaring med verdiformidling og refleksjon.
31
L-7
Bli kjent med forskjellige trossamfunn, og få erfaring med deres tradisjoner og seremonier.
53
L-8
Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.
23
L-9
Utvikle forståelse for hvordan avhengighetsdannende stoffer og vaner kan påvirke liv og helse, og la dette påvirke dine valg.
1
L-10
Utvikle forståelse for sammenhengen mellom kosthold, mosjon og helse, og la dette få konsekvenser for valgene i hverdagen din.
9
L-11
Reflekter over hva som påvirker din og andres selvfølelse og forhold til egen kropp, og hvorfor det er viktig å være glad i seg selv.
22
L-12
Utvikle kunnskap om hygiene og smitte i hverdagen, på tur og på leir, og la dette påvirke dine vaner og valg.
7
Samfunnsengasjement
S-1
Bli kjent med demokratiske verdier, og bruk din rett til medbestemmelse.
23
S-2
Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora.
50
S-3
Ta ansvar i speidersammenheng.
19
S-4
Ta ansvar i samfunnet, lokalt, nasjonalt eller internasjonalt.
9
S-5
Reflekter over hvordan politiske beslutninger påvirker livet ditt, og engasjer deg i politiske spørsmål.
8
S-6
Tilegne deg naturkunnskap.
100
S-7
Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning.
68
S-8
Bli bevisst behovet for å redusere forbruket, og bidra til dette gjennom blant annet gjenbruk og kildesortering.
52
S-9
Bli kjent med hvor og hvordan ulike produkter er produsert, og la dette få konsekvenser for hvilke produkter du velger.
16
S-10
Få erfaring med bærekraftig bruk av naturens ressurser gjennom dyrking, høsting og sanking.
23
S-11
Bli kjent med organiseringen av ulike samfunn og samfunnsstrukturer, og reflekter over hvordan samfunnet forandrer seg.
32
S-12
Utvikle forståelse for hvordan likheter og forskjeller påvirker samfunnet.
63
S-13
Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.
59
S-14
Engasjer deg i aktuelle samfunnsproblemer eller kriser, lokalt, nasjonalt eller internasjonalt.
64
Vennskap
V-1
Utvikle dine samarbeidsevner.
217
V-2
Få øvelse i å stole på hverandre og vise hverandre tillit.
58
V-3
Utfordre deg selv fysisk og psykisk i aktivitet med andre.
97
V-4
Utvikle dine kommunikasjonsevner.
82
V-5
Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.
63
V-6
Bli kjent med ulike måter å forebygge og løse konflikter på.
21
V-7
Utvikle evne til empati og solidaritet.
58
V-8
Utvikle forståelse for fellesskapets verdi, og vis vilje til å bidra i fellesskapet.
40
V-9
Opplev, og bidra til, godt samhold i enheten.
182
V-10
Gjør noe sammen med speidere fra en annen gruppe eller enhet.
10
V-11
Bli kjent med speidingen og speiderbevegelsen i andre land, og vær i kontakt med speidere fra andre land.
40
V-12
Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker.
47
Årstid
Vår
Sommer
Høst
Vinter
Hele året
Varighet (minutter)
Sted
Inne
Ute
Både inne og ute
Fysisk intensitet
Fysisk høy intensitet
Fysisk lav intensitet
Ikke angitt
Avbryt