Ski-Kim – lag en firkant i skispornettet
Endrede felt
Tittel
Ski-Kim – lag en firkant i skispornettet
Beskrivelse
En orienteringslek på ski der kullene skal navigere i et rutenett av skispor og lage en firkant på kortest mulig tid – uten å kommunisere med hverandre. Leken trener romlig tenkning, samarbeid og skiferdigheter på en morsom måte.
Fremgangsmåte
Mange småspeidere kommer tidlig, og noen kommer litt for seint. Mens man venter kan man sette hvert kull i gang med å tråkke en stor sirkel. Sirkelen deles så inn i tolv like store deler. Det settes så en pinne i midten. Der skyggen treffer skriver man det klokkeslettet klokka viser. Når turen er slutt, ser man hvor langt skyggen har flyttet seg.
1. Lederen tråkker opp et rutenett av skispor på en flat snøflate. I hvert skjæringspunkt skrives en bokstav.
2. Kullene stiller seg ved startpunktet.
3. Oppgaven: Lag en firkant i rutenettet på kortest mulig tid – kun ved å følge de oppgåtte sporene.
4. Regler: Man har ikke lov til å rope opplysninger til hverandre. Alle i kullet må være med i firkanten.
5. Første kull som har laget en lik firkant, har vunnet.
Ha alltid tid til å følge dyrespor man kommer over. Prøv å finne ut hvor snømusa bor, hvor hare og elg spiser osv. Hvis elg og hjort blir skremt om vinteren kan de løpe ut og slite seg ut i den dype snøen.
Variasjon: Gi kullene ulike former å lage (trekant, L-form, kryss) for å øke vanskelighetsgraden.
Lær småspeiderne å kjenne igjen trærne om vinteren. La hver patrulje ta med en bjørkekvist el. tilbake til flokklokalet og sette den i vann. Man vil da se at greiner tas inn før jul som oftest ikke får blader selv om de settes i vann. Greiner samlet inn i januar/februar får blader. Dette fordi trærne også trenger en hvilepause.
Vinteren er en fin tid å steke pølser på spidd i.
Flaskebaner er alltid morsomt å lage. Hvis man på forhånd har laget en del oppgaver kan disse puttes inn i flasken. Kullet står i enden av flaskebanen, en leder ved begynnelsen. En oppgave sendes ned til kullet. Når kullet har løst oppgaven kommer en opp med flasken, og sier samtidig svaret. Neste oppgave sendes så nedover. Første kull ferdig med alle oppgaver har vunnet. Feil svar gjør at oppgaven sendes en gang til. Ingen oppgave skal sendes mer enn to ganger. Hvert kull lager sin bane.
• Gå sidelengs. Et gitt stykke skal man tilbakelegge ved å gå sidelengs.
• Kaste snøball mot mål uten å ta av seg stavene. Poeng gis ikke, det er bare en oppgave som forsinker. Mankaster til man har ett treff.
• Gå fiskebein. Et gitt stykke skal tilbakelegges ved å gå fiskebein.
• Gå uten staver. Et stykke skal man gå uten å bruke stavene. Gjerne opp en liten bakke eller lignende.
• Under, over. Hinder som man skal enten under eller over monteres i løypa der det passer.
• Helt rundt. Noen trær med ca. 4 - 5 meters avstand skal man gå helt rundt.
• Ake på ski. Et stykke skal man tilbakelegge mens man sitter på skiene. Ta dette gjerne i en liten nedoverbakke.
Man ruter opp en snøflate med skispor på den maten tegningen viser. I hvert skjæringspunkt skriver man en bokstav. Småspeiderne som bare har lov til å følge de oppgåtte sporene skal på kortest mulig tid lage en lik firkant. Man har ikke lov til å rope opplysninger til hverandre. Første kull ferdig har vunnet. Avstanden mellom skisporene bør være ca. 15 meter.
Skriv en bokstav, tegn eller lignende i snøen. Patruljene skal lage en så lik figur som mulig i snøen litt unna. Småspeiderne må stå på litt avstand når de ser på figuren. Når de er ferdige, kan de få gå fram til figuren og måle den opp med sine personlige mål.
Finn ut ved å se på sporene hvilken vei skiløperen har gått.
Forberedelser
• Tråkk opp et rutenett av skispor på en flat snøflate. Sporene bør krysse hverandre i et mønster med ca. 15 meters avstand mellom linjene.
• Skriv en bokstav i snøen ved hvert skjæringspunkt.
• Bestem hvilken firkant kullene skal lage (f.eks. «lag firkanten A-B-C-D»).
• Skriv en bokstav i snøen ved hvert skjæringspunkt.
• Bestem hvilken firkant kullene skal lage (f.eks. «lag firkanten A-B-C-D»).
Utstyr
• Ski og staver
• Noe å merke skjæringspunktene med (f.eks. farget tape, kjegler, eller bokstaver skrevet i snøen)
Utfordringer og erfaringer
• Å tråkke opp rutenettet tar tid – gjør dette mens speiderne holder på med en annen aktivitet, eller sett av god tid
• Avstanden mellom sporene (ca. 15 m) er viktig – for tett gjør leken for enkel, for langt gjør den for slitsom
• Avstanden mellom sporene (ca. 15 m) er viktig – for tett gjør leken for enkel, for langt gjør den for slitsom
Mål
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
F-1 Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider.
F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler.
|
K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.
F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler.
V-1 Utvikle dine samarbeidsevner.
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 90 min +++ | 20 min |
Uendrede felt
Aldersgrupper
—
Småspeider
Årstid
—
Vinter
Sted
—
Ute