Mange av de hvite som kom over til Amerika bosatte seg på østkysten. Noen av dem landet i et område hvor Powhatan-indianerne bodde. Der bygde de landsbyen Jamestown.

Indianerne var vennligsinnede og tok godt i mot de hvite. De lærte dem å dyrke mais og tobakk og hjalp dem med mat.

Høvdingens datter, Matoaka – også kalt Pocahontas som betyr «leken» eller «frisk» – var ofte på besøk i byen og lekte med de hvite barna. En dag da hun var 12 år gammel ble en engelskmann, kaptein John Smith, tatt til fange av mennene til hennes far, og de truet med å drepe ham. Pocahontas ba faren spare mannens liv, og han gjorde det. Pocahontas arbeidet hele tiden for at det skulle være fred mellom indianerne og de hvite.

Høvdingen ble senere av de hvite kronet til konge og fikk navnet kong Powhatan. Da John Smith reiste tilbake til England ble det strid mellom de hvite og Powhatan-folket. Pocahontas ble kidnappet og holdt som gissel for at de hvite skulle kunne forhandle om fangene, og for at det skulle bli fred. Hun reddet derfor Jamestown.

Mens hun var fange forelsket hun seg i en engelskmann, Jon Rolfe, og giftet seg med ham. Hun ble en kristen og tok navnet Rebecca og reiste med mannen til England. Her ble hun tatt vel imot og hun fikk møte kongen og dronningen. Hun fødte en sønn, men på veien tilbake til Amerika døde hun av kopper, bare 21 år gammel.

Pocahontas etter at hun tok navnet Rebecca

Hvorfor bruke denne fortellingen

Bruk av ramme gjør speideraktiviteter mer spennende og hjelper å formidle kunnskaper og verdier. På det første møtet med en indianerramme kan man starte med å fortelle om Pocahontas som en innfallsvinkel til indianernes liv og levesett.

Walt Disney-filmen om Pocahontas har skapt stor interesse for indianerne. Denne interessen kan brukes til å lære speiderne litt mer om indianernes liv og levesett før europeerne kom. Det vi formidler er kunnskaper fra en fortid – indianerne har det ikke slik i dag. Men indianerne selv prøver i dag å vinne tilbake respekten for sitt folk og stoltheten over sine stammetilhørigheter. Ved å lære speiderne litt om dette, kan vi gi dem respekt for indianerne som folk og et litt annet syn enn kanskje indianerbøker og filmer har gitt tidligere.

Indianere var også i besittelse av mye viktig kunnskap og ferdigheter knyttet til naturen, noe som åpner for mange spennende speideraktiviteter. Opplegget kan brukes som et prosjekt over for eksempel et halvt år, der man på noen møter forteller litt om de forskjellige indianerstammene og knytter dette sammen med speidertrening, nevenyttighetstips og leker.