Ki Hjelp Til Speiderbasen

Endrede felt

Tittel

~~Prærieindianere - tropp~~

Perlearbeid inspirert av præriefolket

Beskrivelse

~~Møteopplegg med indianerramme som handler om prærieindianere.~~

Speiderne lager perlesmykker eller dekorerer gjenstander med perler, inspirert av præriefolkets tradisjonelle geometriske mønstre. En rolig og kreativ aktivitet som gir innsikt i urfolks håndverkstradisjoner og estetikk.

Fremgangsmåte

~~Fortell om prærieindianerne:~~

BakgrunnPræriefolket var kjent for sine vakre broderier og perleutsmykninger. Opprinnelig brukte de piggsvinpigger til å dekorere klær og gjenstander. Etter kontakt med europeerne begynte de å bruke glassperler, som de kjøpte av handelsmenn. Mønstrene var geometriske – trekanter, romber og sikksakk-linjer i sterke farger.

~~Fra jordbruksområdene i sør og fra skogene i nord kom indianerne inn på prærien på jakt etter bøffelen, som det var millioner av.~~

Gjennomføring1. Vis eksempler på præriefolkets geometriske mønstre – enten bilder fra bøker, internett eller tegninger. Legg merke til fargekombinasjonene og formene.
2. Planlegg mønsteret – la speiderne tegne sitt eget geometriske mønster på papir først. Bruk gjerne rutenett-papir for å planlegge fargeplasseringen.
3. Velg oppgave – speiderne kan velge mellom:
4.
• Lage et perlesmykke (halskjede eller armbånd) med geometrisk mønster
• Dekorere en bestikkpose eller liten pose med perler sydd på
5. Tre perler etter mønsteret. For smykker: tre perler på tråd eller strikk og knyt fast. For poser: sy perler på med nål og tråd.
6. Vis frem det ferdige arbeidet og fortell om mønsteret man valgte og inspirasjonen bak.

Til å begynne med dro de ikke langt, da de måtte frakte utstyret på indianersleder, kalt Travois (travoa). Travoisene ble trukket av hunder. Etter hvert som indianerne fikk hester, kunne de lage større travoiser og dra lenger av gårde.

Variasjon• Lag et felles mønster som patruljen bestemmer seg for i fellesskap
• Konkurrer om hvem som lager det mest autentiske geometriske mønsteret
• Bruk arbeidet som utgangspunkt for samtale om urfolks håndverkstradisjoner og hva de symboliserte

~~Hesten kom til Amerika med spanjolene.~~

Prærieindianerne bodde i telt som de sydde av bøffelskinn. Til et telt trengtes 20-30 skinn. Alt de hadde behov for fikk de fra bøffelen: klær og sko av skinnet, redskaper av knok-lene, og kjøttet tørket de så det ble holdbart (tørket kjøtt : pemmikan).

~~Teltet kalles for tipi. Tipi betyr egnet til bolig.~~

~~Indianerne kledde seg i skjorte, lendeklede og leggings. Senere fikk de også vest (sannsynligvis inspirert av europeerne.)~~

~~Kvinnen bar kjoler av skinn og leggings.~~

~~Klærne var flott dekorerte, til å begynne med ble det benyttet piggsvinpigger, senere glassperler. Perlene kjøpte de av europeerne. Prærieindianerne brukte geometriske mønstre i sine broderier.~~

Mennene bar fjærkroner på hodet (war bonnets). Fjærkronene kunne ikke utstyres etter eget forgodt-befinnende. Hver eneste fjær var beviset på en bragd indianeren hadde gjort og denne måtte godkjennes av stammen.

~~Fjærkronene ble laget av ørnefjær.~~

~~Kjente præriestammer er Sioux eller Dakota, som de kalte seg selv, Cheyenne, Pawnee og Arapaho.~~

~~OPPGAVER~~

• Lære å lage forskjellige bårer og ha en "fraktekonkurranse".
• Bruk perler til å dekorere bestikkposer eller lage smykker.
• Snakk om resultater av menneskenes innblanding i naturen. Hva skjedde med bøflene etter at europeerne kom? Ser vi eksempler på noe liknende i våre dager?
• Lag noen av følgende gjenstander:

~~LEK~~

Mimelek:
En speider får i oppgave å mime et ord eller uttrykk. Alle gjetter. Den som gjetter riktig, er den neste til å mime. Dette kan også gjøres som patruljekonkurranse.

Forberedelser

Walt Disney-filmen om Pocahontas har skapt stor interesse for indianerne. Vi vil benytte denne interessen til å lære speiderne litt mer om indianernes liv og levesett før europeerne kom. Vi kan vel bli spurt om vitsen med dette. Det vi formidler er kunnskaper fra en fortid - indianerne har det ikke slik i dag. Men indianerne selv prøver i dag å vinne tilbake respekten for sitt folk og stoltheten over sine stammetilhørigheter. Ved å lære våre speidere litt om dette, håper vi å kunne gi dem respekt for indianerne som folk og gi dem et litt annet syn enn kanskje indianerbøker og filmer har gjort tidligere. Indianere var også i besittelse av mye viktige kunnskaper og ferdigheter knyttet til naturen. Og dette åpner for mange spennende speideraktiviteter. Det vi kan gi dere med dette opplegget er en liten bit som vi håper dere vil spinne videre på siden. Det finnes uendelig mye litteratur om dette. I Speiderbasen finner du kunnskap om de forskjellige indianerstammene, leker, oppgaver mm. Opplegget kan brukes som et prosjekt over f. eks. et halvt år. På noen møter kan man fortelle litt om de forskjellige indianerstammene og knytte dette sammen med punkter fra vårt treningsprogram. Vi knytter også nevenyttighetstips og leker sammen med dette. Indianerne er delt i mange områder. Vi har derfor valgt ut 5 som vi har konsentrert oss om.

• Kjøp inn perler i ulike farger (gjerne sterke farger som rødt, gult, blått, hvitt og svart – typiske farger præriefolket brukte)
• Skaff tråd, strikk og nåler
• Finn frem bilder av præriefolkets geometriske mønstre som inspirasjon
• Eventuelt: kjøp inn enkle bestikkposer eller små poser som kan dekoreres
• Print gjerne ut rutenett-papir til planlegging av mønster

Utstyr

• Perler i ulike farger (glassperler eller plastperler)
• Tråd eller strikk
• Nåler
• Saks
• Eventuelt: bestikkposer eller små poser å dekorere
• Rutenett-papir og blyant til planlegging
• Bilder av præriefolkets mønstre som inspirasjon

Utfordringer og erfaringer

• Aktiviteten passer godt som en rolig avslutning på et møte, eller som en stasjon i en møteserie om Nord-Amerikas urfolk
• Yngre stifinnere kan synes det er krevende å sy perler på stoff – vurder å bruke strikk og tre perler i stedet
• Oppmuntre til å planlegge mønsteret på forhånd – det gir et mye bedre resultat enn å tre perler tilfeldig

Kilder Fjernet felt

Bakgrunnsinformasjon om indianere er skrevet av Ragnhild Hellstrøm. Dokkenes klesdrakter er laget av Ragnhild Hellstrøm og de andre modellene og tegninger er laget av Arvid Hellstrøm. Foto: Ragnhild og Arvid Hellstrøm.

Mål

Opprinnelig	Forslag
K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning.	K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.

Sted

Opprinnelig	Forslag
Både inne og ute	Inne

Varighet

Opprinnelig	Forslag
60 - 90 min	45 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig	Forslag
Ikke satt	Fysisk lav intensitet

Perlearbeid inspirert av præriefolket