Møteopplegg med indianerrammen som handler om vestkystindianere.
Speiderne lager modeller av Nord-Amerikas urfolk (vestkystfolket) Haida-hus og totempål av enkle materialer som skoeske og papirruller. En kreativ håndverksaktivitet som kobler godt til fagstoff om vestkystfolket og gir erfaring med å bruke arbeidstegninger og enkle materialer.
Fremgangsmåte
Vestkyst-indianerne hadde rangordninger. Det var tre klasser: slavene, de frie og adelen. Det var veldig viktig å bli rik og mektig. Indianerne holdt store fester, Potlach, hvor det var om å gjøre å gi bort mest mulig, det beviste at man var rik.
Fortell speiderne at vestkystfolket var kjente for sine store trehus og imponerende totempåler. Nå skal de lage sine egne modeller!
Haida-hus[nord_vest.jpg]1. Ta en skoeske og klipp bort den ene langsiden (se tegning). 2. Dekorer utsiden med dyremønstre – ørn, ravn eller spekkhoggermotiver. 3. Lag et hull nederst i fronten – dette var inngangsdøren til huset. 4. Legg på et "tak" av papp eller papir.
Vestkyst-indianerne bodde i store hus. Her bodde hele slekten, klanen. På grunn av de store skogene i disse distrikter var det god tilgang på trematerialer.
Totempål1. Ta en papirrulle (f.eks. fra kjøkkenrull) eller en rundstokk/kosteskaft. 2. Dekorer pålens overflate med figurer og mønstre som forteller en "slektshistorie". 3. På toppen av totempålen lages gjerne et fuglehode med vinger ut til siden: 4. • Klipp et snitt nedover i toppen av stokken. • Skjær til vinger av papp og tre dem inn i snittet. 5. Plasser totempålen foran Haida-huset – akkurat slik urfolk hadde det!
Indianerne på nordvest-kysten levde for det meste av fiske. De dro ut på Stillehavet i båter, opptil 9 meter lange. Men de dro også oppover elvene på laksefiske. Dette fiske var meget rikt. På grunn av det varme klimaet var disse distriktene de mest fiskerike i hele verden.
Vestkyst-indianerne var de eneste som hadde totempåler. Totempålen fortalte slektshistorien. Alt av betydning som hadde hendt i slekten, ble skåret inn i pålen. Totempålen var enten midtstokk i inngangspartiet på husene eller de var plassert fritt utenfor. Totempålene kunne være opp til 20 meter høye.
Vestkyst-indianerne var kjent for sin treskjærerkunst.
Når det ble kaldt, brukte indianerne kapper av geiteull. I fuktig vær brukte de kapper flettet av barkebast. På hodet hadde de stråhatter.
Ørnen, ravnen og spekkhoggeren var motivet som gikk igjen i klær og annen utsmykning.
De viktigste stammene på nordvest-kysten var Tlingit, Kwakiutl, Haida og Nootka.
OPPGAVER OG LEKER
Instruksjon:
"Indianerne dro ut på havet i store båter for å fiske"
Vi lærer båtvett, om fisker, fiskerknop og fortøyning av båt.
"De var flinke treskjærere"
Vi lærer riktig bruk av kniv og øks.
Lage ting
Dere kan lage følgende indianergjenstander:
Fiskedam
Materiell: Utklipte fisker med heftestift i.
Fiskestenger med magnet i hyssing - en til hvert kull.
Vanlig stafettlek. Fiskene er farget på baksiden og legges i en felles fiskedam. Fiskene gis poeng på baksiden. Når dammen er tom telles poengene kullvis.
Jage fisk
Materiell: Fisk laget i tynt (lett) papir og en papp-plate pr. kull.
Lag fisker av tynt papir (serviett eller lignende). Gi hvert lag en fisk og en pappplate. Hver lag deles i to og står i en avstand fra hverandre med ansiktene vendt mot hverandre. Lagene startes. Førstemann på laget vifter med pappen og lager vind og beveger fisken av sted. Ved hjelp av "vinden" skal deltakeren bevege fisken over til den andre gruppen. Når "vifteren" er kommet over leveres pappen til nestemann som skal bevege fisken tilbake.
Slik fortsetter man til hele laget har jaget fisken en gang.
Haien kommer
Deltakerne blir delt i 4 grupper som stiller seg på hvert sitt område (hjørne) i lokalet. Gruppene kan f. eks. være torsk, flyndre, sild og makrell. I midten av disse gruppen står det en hai. Lederen roper "SILD". Alle sildene skal løpe rundt haien. Lederen roper "HAIEN KOMMER" og deltakerne skal løpe tilbake til sitt område. De deltakere som blir tatt av haien er selv haier i neste runde. Lederen kan også rope flere fiskesorter ut på en gang, gjerne alle. Den fiskesorten som blir fanget til slutt, eller den som det er flest igjen av, har vunnet.
Forberedelser
Walt Disney-filmen om Pocahontas har skapt stor interesse for indianerne. Vi vil benytte denne interessen til å lære speiderne litt mer om indianernes liv og levesett før europeerne kom. Vi kan vel bli spurt om vitsen med dette. Det vi formidler er kunnskaper fra en fortid indianerne har det ikke slik i dag. Men indianerne selv prøver i dag å vinne tilbake respekten for sitt folk og stoltheten over sine stammetilhørigheter. Ved å lære våre speidere litt om dette, håper vi å kunne gi dem respekt for indianerne som folk og gi dem et litt annet syn enn kanskje indianerbøker og filmer har gjort tidligere. Indianere var også i besittelse av mange viktige kunnskaper og ferdigheter knyttet til naturen. Og dette åpner for mange spennende speideraktiviteter. Det vi kan gi dere med dette opplegget er en liten bit som vi håper dere vil spinne videre på siden. Det finnes uendelig mye litteratur om dette. I Speiderbasen finner du kunnskap om de forskjellige indianerstammene, leker, oppgaver m.m. Opplegget kan brukes som et prosjekt over f.eks. et halvt år. På noen møter kan man fortelle litt om de forskjellige indianerstammene og knytte dette sammen med punkter fra vårt treningsprogram. Vi knytter også nevenyttighetstips og leker sammen med dette. Indianerne er delt i mange områder. Vi har derfor valgt ut 5 som vi har konsentrert oss om.
• Samle inn skoesker (be speiderne ta med hjemmefra). • Skaff papirruller (kjøkkenrull) eller rundstokker/kosteskaft. • Finn frem tusjer, maling eller fargeblyanter til dekorering. • Klipp til pappbiter til vinger på totempålen på forhånd (valgfritt).
Utstyr
• Skoesker (én per speider eller kull) • Papirruller (kjøkkenrull) eller rundstokker • Saks • Tusjer, maling eller fargeblyanter • Papp til vinger på totempålen • Lim
Kilder
Fjernet felt
Dokkenes klesdrakter er laget av Ragnhild Hellstrøm og de andre modellene og tegninger er laget av Arvid Hellstrøm. Foto: Ragnhild og Arvid Hellstrøm.
Mål
Opprinnelig
Forslag
F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler.F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker.
K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer.K-13 Utvikle din fantasi og evne til improvisasjon.S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.