Sikkerhet med risikoanalysen Publisert på speiding.no ↗

Før du skal lære andre om sikkerhet på tur, er det viktig å sette seg inn i hva en risikoanalyse er og hvordan den brukes.

Snakk med andre ledere i enheten, og diskuter hva som er relevant for sikkerhet på tur. Forbered scenarioer der speiderne er nødt til å se på risikoanalysen for å vurdere scenarioene. Antall scenarioer dere forbereder burde samstemme med antall patruljer dere er i troppen.

Husk å beregne tid til at alle patruljene skal få gjennomgå alle scenarioene, så det er greit å ha i bakhodet hvilke svar du vil komme fram til før de starter. Et eksempel på et scenario kan være at etter en helg på tur med mye regn skal dere returnere hjem igjen, men elva dere kryssa på vei til er nå mye større med kraftig strøm etter regnfallet.

Det er også viktig at du kjenner til forebyggende tiltak og hva man gjør hvis ulykken inntreffer. Finn ut hvilke tiltak som kan anvendes til de forskjellige punktene i risikoanalysen, og hvilke tiltak som bør brukes i vurderingen av scenarioene.

Forebyggende tiltak kan være:

• Hjemmeleder
• Værmelding
• Nødvendig utstyr
• Bruk risikoanalysen
• Tid og sted
• Mobiltelefon
• Hvis ulykken inntreffer: Nødtelefon? Hjemmeleder? Førstehjelp?

Ark og skrivesaker. Det kan bli vanskelig for speiderne å huske alle punkter som gjennomgås, så noen notater kan være et godt hjelpemiddel. Dersom gruppa har en tavle/whiteboardtavle kan dette også benyttes.

Åpning (10 min)

Gjennomfør vanlig åpningsseremoni og forklar temaet for møtet. Trekk gjerne fram noen eksempler fra tidligere turer hvor det har gått galt eller kunne ha gått galt.

Innføring i risikoanalyse (15 min)

Forklar speidere hva en risiko og risikoanalyse er. Gjennomgå punktene med speiderne.

1. Hva kan skje?
2. Hvor sannsynlig er det at det skjer?
3. Hva er konsekvensen?
   Ved å svare på spørsmål 1-3 finner dere risikoen.
4. Hvordan kan man forhindre at det skjer?
5. Hvordan håndterer man det, dersom det skulle skje?

Aktiviser speiderne ved å få dem til å komme med forslag til hva som er viktig med hvert enkelt punkt. 

Lek "Tautrekking" (15 min)

Be speiderne diskutere hva risikoen er med å gjennomføre denne leken (5 min). Hva kan gå galt? Hva er sannsynligheten for at det går galt? Hva er konsekvensen om det går galt? Hvordan kan man forhindre at det går galt? Hva kan vi gjøre dersom det går galt? Deretter skal de gjennomføre leken (5 min).
Evaluer risikoanalysen patruljevis og ta en oppsummering i plenum (5 min).

Poster med scenarioer (40 min)

Be patruljene fordele seg på de forskjellige postene. Hver post skal ha et scenario som speiderne skal diskutere og vurdere. Når de vurderer dem skal de stille disse spørsmålene:

1. Hva kan skje?
2. Hvor sannsynlig er det at det skjer?
3. Hva er konsekvensen?
4. Hvordan kan man forhindre at det skjer? Her skal patruljen både diskutere de forebyggende tiltakene og risikoanalysen.
5. Hvordan håndterer man det, dersom det skulle skje?

Andre hjelpespørsmål: 

• Hva kan hende på de forskjellige delene av turen?
• Er det spesielle steder eller situasjoner som er spesielt utsatte?
• Hva er sannsynligheten for at farlige situasjoner kan inntreffe?
• Hva kan skje hvis noe går galt?
• Hvor farlig er det vi begir oss ut på?
• Er det noe vi kan gjøre for å forhindre at noe skal gå galt?
• Er det situasjoner vi kan/bør unngå?
• Må vi planlegge annerledes?
• Hvordan kan vi håndtere den(de) uønskede situasjonen(e) som oppstår?

Be patruljene svare på spørsmålene ved å henvise til punktene i risikoanalysen. Patruljen skal også vurdere hvilke forebyggende tiltak som kunne forhindret at scenarioet oppstod. De skal også finne ut hvordan de vil håndtere det dersom senarioet skulle oppstå på tur.

Når patruljene er ferdig med et scenario, rullerer de sånn at alle patruljene får prøvd seg på alle de forskjellige scenarioene.

Avslutt gjerne aktiviteten med en oppsummering i plenum. Her kan dere diskutere høyt hvilke patruljer som kom med gode forslag til de forskjellige scenarioene.

Avslutning (10 min)

Evaluering av møtet: snakk om hva som har vært gøy og hva som var en utfordring, som kan bli bedre til neste gang. Gjennomfør til slutt en vanlig avslutningsseremoni.

Tips!

Hvis dere skal planlegge en tur, kan dere laste ned en mal for turplanlegging her!

"Sikkerhet på tur" av Norges Speiderforbund.

Foto: Sammie Chaffin, Unsplash

Holde interessen og motivasjonen til speiderne oppe under hele møtet. Ett eller to avbrekk med en lek eller lignende kan være en god idé. Dette kan fort ta lengre tid enn man først anslår. "Learning by doing" som vi sier er greit å huske på her. Det aller viktigste er at speiderne får prøvd seg på alle scenarioene. Dersom man innser under planleggingen av møtet at det kommer til å bli dårlig med tid, kan man bruke to møter på dette opplegget.