Bruk av ramme gjør aktivitetene mer spennende og hjelper å fomidle kunnskaper eller verdier.
Bidrar til følgende mål
K-2Utvikle hukommelsen din.136
K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162
K-4Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.170
K-10Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau.75
L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
V-1Utvikle dine samarbeidsevner.217
V-7Utvikle evne til empati og solidaritet.58
Fremgangsmåte
Pippi hadde gått i land etter å ha seilt til sjøs lenge. Faren hennes hadde falt over bord, og Pippi trodde han var landet på en øy i Stillehavet og blitt neger-konge. Moren hennes var død for mange år siden.
Nå var hun flyttet inn i villa Utsikten som faren hadde kjøpt. Sammen med henne var hesten hennes og en ape som hette herr Nilson.
Da hun gikk ut av huset traff hun barna i nabovillaen, Tommy og Annika. De ble svært forundret over å se Pippi. De hadde aldri sett en sånn rar jente før. Håret hadde samme farge som en gulrot.
To fletter som sto rett ut
Nesen liknet en potet
Hun var full av fregner
Kjolen var blå med røde tøystykker
En brun og en svart strømpe
Svarte sko
Hvordan så Pippi ut? Tegne eller forklare
Neste morgen gikk Tommy og Annika for å leke med Pippi. Pippi foreslo at de skulle være tingletere, noe Tommy og Annika ikke forsto. De skyndte seg av gårde, og Pippi løp fra den ene kanten av veien til den andre og syntes stadig hun så en gullklomp. Først fant de en gammel mann som lå i gresset, men han kunne de jo ikke ta. Så fant Pippi en gammel rusten blikkboks, den kunne brukes til mye rart, som å ha kaker i . Neste gang fant hun en tom trådsnelle som hun kunne blåse såpebobler i.
<>< />
Finne så mange bilder som mulig gjemt i rommet. Ha flere bilder enn antall uu. Bildene kan være av alt mulig. Få uu til å finne på hva de kan brukes til.
På veien hjem kom de over en guttegjeng som forfulgte en gutt. De trengte han opp mot et gjerde og begynte å slå på han. Pippi gikk bort til guttene og de fant ut at de ville ta henne isteden. De gjorde narr av henne og utseende hennes, men det skulle de ikke gjort. Pippi tok lederen og løftet han opp og hengte han på en grein. Hun gjorde det samme med noen av de andre og en kastet hun over gjerdet.
Samtale om mobbing og å ta ansvar og hjelpe hverandre.
Det ble snart kjent i den lille byen at det bodde ei jente helt alene som ingen passet på og som ikke gikk på skolen. Det likte ikke de voksne og en dag kom det to politikonstabler for å hente henne og flytte henne til et barnehjem. Dett ville Pippi ikke ha noe av. Da de prøvde å ta henne, dasket hun til dem og ropte sisten og så løp hun fra dem, hoppet opp på verandaen og videre opp på taket. Og de løp etter henne, rundt busker, inn i huset, ut gjennom vinduet, over taket.
Stafettlek. Rundt bærbusker (erteposer), gjennom vinduet (tauring) balansere 10 skritt (på en strek) og tilbake. Politimennene måtte gi seg til slutt.
Tommy og Annika gikk på skolen hver dag og de prøvde å få Pippi med men hun ville ikke. En dag fortalte de at de skulle snart ha juleferie og da ble Pippi trist. Hun fikk jo ikke ferie når hun ikke gikk på skolen så hun bestemte seg for at hun ville prøve. En dag kom hun ridende og rev opp døren til klasserommet og slengte seg ned ved en pult. Frøken hadde jo hørt om henne og ønsket henne velkommen.
Hun måtte fortelle at hun het Pippilotta Viktualia Rullegardina Krusemynte Efraimsdatter Langstrømpe, men hadde klengenavnet Pippi. Så skulle frøken se hva Pippi kunne, regne kunne hun ikke og frøken prøvde med noen bokstaver. Frøken tok fram en tegning av en orm, men da begynte Pippi å skrøne igjen.
Kullet skriver ned så mange ting de kan finne på som begynner med O i løpet av et visst antall minutter.
En søndag ettermiddag som Tommy og Annika var med foreldrene sine, tok Pippi seg en tur på hesten sin inn til byen. På torget i byen var et stort hus som nå sto i brann. Brannmenne prøvde å slokke men brannen bredte seg oppover, og oppe i vinduet i øverste etasje stod det to små gutter og ropte om hjelp. Pippi forsto ikke hvorfor de ropte, for om de ville ned måtte da være noen som kunne hjelp dem, men det var det ikke. Stigen var for kort. Pippi ropte at noen måtte skaffe henne et tau, og hun fikk det. Hun bandt tauet til halen på herr Nilson og bad han klatre opp i treet ved siden av huset, han la tauet over en gren og kom så ned igjen med tauet på den andre siden. Nå kunne Pippi klatre opp og redde guttene,
Det er lurt å kunne behandle tau og lære knuter.
Kullet skal skjøte sammen knutetauene sine til et langt rep med båtmannsknop. Kan de dette, kan de få noe tau av annen tykkelse og knyte dem sammen med flaggstikk.
<><>
Pippi har fødselsdag! Møtet kan avsluttes med "en liten fest".
Topp 95–100%: snitt 141.3 tid per besøk (82 sider)
Topp 90–95%: snitt 97.4 tid per besøk (82 sider)
Topp 85–90%: snitt 81.9 tid per besøk (83 sider)
Topp 80–85%: snitt 72.9 tid per besøk (82 sider)
Topp 75–80%: snitt 65.9 tid per besøk (83 sider)
Topp 70–75%: snitt 60.8 tid per besøk (82 sider)
Topp 65–70%: snitt 55.7 tid per besøk (83 sider)
Topp 60–65%: snitt 51.1 tid per besøk (82 sider)
Topp 55–60%: snitt 46.9 tid per besøk (83 sider)
Topp 50–55%: snitt 43.3 tid per besøk (82 sider)
Topp 45–50%: snitt 40.1 tid per besøk (82 sider)
Topp 40–45%: snitt 36.5 tid per besøk (83 sider)
Topp 35–40%: snitt 33.5 tid per besøk (82 sider)
Topp 30–35%: snitt 29.9 tid per besøk (83 sider)
Topp 25–30%: snitt 27.1 tid per besøk (82 sider)
Topp 20–25%: snitt 23.9 tid per besøk (83 sider)
Topp 15–20%: snitt 20.9 tid per besøk (82 sider)
Topp 10–15%: snitt 17.9 tid per besøk (83 sider)
Topp 5–10%: snitt 13 tid per besøk (82 sider)
Topp 0–5%: snitt 5.3 tid per besøk (82 sider)
Topp 35%
0.01%
Andel av besøk
Topp 95–100%: snitt 0.4 andel av besøk (82 sider)
Topp 90–95%: snitt 0.1 andel av besøk (82 sider)
Topp 85–90%: snitt 0.1 andel av besøk (83 sider)
Topp 80–85%: snitt 0 andel av besøk (82 sider)
Topp 75–80%: snitt 0 andel av besøk (83 sider)
Topp 70–75%: snitt 0 andel av besøk (82 sider)
Topp 65–70%: snitt 0 andel av besøk (83 sider)
Topp 60–65%: snitt 0 andel av besøk (82 sider)
Topp 55–60%: snitt 0 andel av besøk (83 sider)
Topp 50–55%: snitt 0 andel av besøk (82 sider)
Topp 45–50%: snitt 0 andel av besøk (82 sider)
Topp 40–45%: snitt 0 andel av besøk (83 sider)
Topp 35–40%: snitt 0 andel av besøk (82 sider)
Topp 30–35%: snitt 0 andel av besøk (83 sider)
Topp 25–30%: snitt 0 andel av besøk (82 sider)
Topp 20–25%: snitt 0 andel av besøk (83 sider)
Topp 15–20%: snitt 0 andel av besøk (82 sider)
Topp 10–15%: snitt 0 andel av besøk (83 sider)
Topp 5–10%: snitt 0 andel av besøk (82 sider)
Topp 0–5%: snitt 0 andel av besøk (82 sider)
Topp 43%
Prioritering
Todo
Kommentarer
KI-assistent17.04.2026 19:00
Oppsummering – Pippi-møte
Originalen er et møteforslag for flokken/småspeidere med Pippi Langstrømpe som ramme. Innholdet inneholder flere distinkte aktiviteter vevd inn i en fortelling.
Opprettet 3 SuggestedContent-poster:
SuggestedContent #1715 – Pippi-møte – møteforslag for flokken (aktivitet)
Det samlede møteforslaget med alle aktiviteter i Pippi-rammen: tegneoppgave, tingletere/observasjon, samtale om mobbing, stafettlek, O-ord-konkurranse og knuteøvelse. Beholdt som ett samlet møteforslag fordi rammefortellingen binder det hele sammen og gir møtet en rød tråd.
SuggestedContent #1734 – Skjøte tau med båtmannsknop og flaggstikk (aktivitet)
Knuteøvelsen skilt ut som selvstendig aktivitet, siden den kan brukes uavhengig av Pippi-rammen og er en grunnleggende speiderferdig. Utvidet med steg-for-steg-instruksjoner for begge knutene.
SuggestedContent #1748 – Samtale om mobbing – ta ansvar og hjelp hverandre (aktivitet)
Mobbingsamtalen skilt ut som selvstendig aktivitet, siden den kan brukes i mange andre sammenhenger enn Pippi-møtet. Utvidet med konkrete samtalespørsmål og tips til lederen.
Eksisterende relatert innhold:
Det finnes allerede flere aktiviteter om mobbing i databasen (bl.a. SuggestedContent #1054 «Samtale om mobbing med film» for småspeider/stifinner), men disse er for eldre aldersgrupper eller har annen tilnærming. Den nye mobbingsamtalen er spesifikt tilpasset flokken/småspeidere og bruker Pippi-historien som inngang.
Oppsummering – Pippi-møte
Originalen er et møteforslag for flokken/småspeidere med Pippi Langstrømpe som ramme. Innholdet inneholder flere distinkte aktiviteter vevd inn i en fortelling.
Opprettet 3 SuggestedContent-poster:
SuggestedContent #1715 – Pippi-møte – møteforslag for flokken (aktivitet)
Det samlede møteforslaget med alle aktiviteter i Pippi-rammen: tegneoppgave, tingletere/observasjon, samtale om mobbing, stafettlek, O-ord-konkurranse og knuteøvelse. Beholdt som ett samlet møteforslag fordi rammefortellingen binder det hele sammen og gir møtet en rød tråd.
SuggestedContent #1734 – Skjøte tau med båtmannsknop og flaggstikk (aktivitet)
Knuteøvelsen skilt ut som selvstendig aktivitet, siden den kan brukes uavhengig av Pippi-rammen og er en grunnleggende speiderferdig. Utvidet med steg-for-steg-instruksjoner for begge knutene.
SuggestedContent #1748 – Samtale om mobbing – ta ansvar og hjelp hverandre (aktivitet)
Mobbingsamtalen skilt ut som selvstendig aktivitet, siden den kan brukes i mange andre sammenhenger enn Pippi-møtet. Utvidet med konkrete samtalespørsmål og tips til lederen.
Eksisterende relatert innhold:
Det finnes allerede flere aktiviteter om mobbing i databasen (bl.a. SuggestedContent #1054 «Samtale om mobbing med film» for småspeider/stifinner), men disse er for eldre aldersgrupper eller har annen tilnærming. Den nye mobbingsamtalen er spesifikt tilpasset flokken/småspeidere og bruker Pippi-historien som inngang.