Leonardo Da Vinci – kunstner, oppfinner og vitenskapsmann
Endrede felt
Tittel
Beskrivelse
En introduksjon til Leonardo Da Vinci (1452–1519) – en av historiens mest allsidige genier, som kombinerte kunst, vitenskap og teknologi på en måte som var langt forut for sin tid.
Fremgangsmåte
Om Leonardo Da VinciLeonardo Da Vinci (1452–1519) vokste opp hos sin far på familiegodset i Firenze. Da faren oppdaget hvor flink Leonardo var, ble han sendt til en kjent kunstner for å gå i lære. Han fikk opplæring i malerkunst, billedhugging, arkitektur, musikk, geometri og naturhistorie.
(1452 - 1519)
Leonardo studerte matematikk, fysikk, botanikk og astronomi som en del av kunsten. Han fant ut at muskler var vektstenger, øyet en linse, hjertet en pumpe – og brukte denne forståelsen til å forstå verden rundt seg.
Senere kom Leonardo i tjeneste hos fyrsten av Milano. Her konstruerte han lette, transportable broer, sugepumper til å tømme vollgraver, støpte kjempekanoner, konstruerte geværprosjektiler, granater, tidsinnstilte bomber, kanalsystem for byen og ga utkast til kjørebaner i to plan.
Han brukte også sine evner til å male kunstverk vi fortsatt kan beundre: Madonna i grotten, Nattverden og ikke minst Mona Lisa.
Vitenskapelige visjonerMens han skapte sine kunstverk, drømte Leonardo om hvordan vitenskapen kunne erobre verden. Han studerte fuglenes flukt og laget utkast til en flygemaskin. Han fikk ideen til propellen – og tegnet den horisontalt med flykroppen under: et helikopter.
Han tegnet transportable hus, valseverk, spinnemaskin, bulldozer, vindmåler, dykkerklokker og utkast til ubåter.
Han forsto at fossiler var avtrykk etter døde dyrearter. Lenge før kikkerten ble
Hvorfor lære om Da Vinci?Leonardo Da Vinci er et godt eksempel på at nysgjerrighet, observasjon og kreativitet kan føre til store oppdagelser. Han kombinerte kunst og vitenskap på en måte som var revolusjonerende for sin tid, og mange av hans ideer ble ikke realisert før hundrevis av år etter hans død. Han er en inspirasjon for alle som liker å stille spørsmål og utforske verden rundt seg.
Mål
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy.
K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper.
K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.
|
K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.
S-6 Tilegne deg naturkunnskap.
|
Sted
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Både inne og ute
|
Ingen |
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 60 - 90 min | Ikke satt |
Uendrede felt
Aldersgrupper
—
Stifinner, Vandrer
Årstid
—
Hele året