KI-samtale: Leonardo Da Vinci

{found: true, count: 1, results: [{source: "OriginalContent", id: 454, title: "Leonardo Da Vinci", contenttypes: "Aktivitet, Fagstoff, Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "K-7, K-8, K-12", seasons: "Hele året", description: "Lære om Da Vinci og hans oppdagelser", hassuggestions: false}]}

{found: false, message: "Ingen relatert innhold funnet for 'helikopter'"}

{error: "Exa-søk feilet med status 402"}

{error: "Exa-søk feilet med status 402"}

{success: true, id: 1059, title: "Leonardo Da Vinci – kunstner, oppfinner og vitenskapsmann", type: "fagstoff", keptimage: true, copiedfields: []}

{success: true, id: 1065, title: "Lag Da Vincis luftskrue – bygg en oppfinnelse inspirert av Leonardo", type: "aktivitet", keptimage: false, copiedfields: []}

{id: 1059, title: "Leonardo Da Vinci – kunstner, oppfinner og vitenskapsmann", type: "fagstoff", status: "notreviewed", description: "En introduksjon til Leonardo Da Vinci (1452–1519) – en av historiens mest allsidige genier, som kombinerte kunst, vitenskap og teknologi på en måte som var langt forut for sin tid.", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer"], developmentareas: ["K-12", "S-6"], seasons: ["Hele året"], duration: nil, place: [], intensity: nil, hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Om Leonardo Da VinciLeonardo Da Vinci (1452–1519) vokste opp hos sin far på familiegodset i Firenze. Da faren oppdaget hvor flink Leonardo var, ble han sendt til en kjent kunstner for å gå i lære. Han fikk opplæring i malerkunst, billedhugging, arkitektur, musikk, geometri og naturhistorie.\n\nLeonardo studerte matematikk, fysikk, botanikk og astronomi som en del av kunsten. Han fant ut at muskler var vektstenger, øyet en linse, hjertet en pumpe – og brukte denne forståelsen til å forstå verden ru..."}, emptyfields: ["forberedelser", "utstyr", "sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (54 tegn): Tilegne seg naturkunnskap gjennom vitenskapelig ramme."}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

{id: 1065, title: "Lag Da Vincis luftskrue – bygg en oppfinnelse inspirert av Leonardo", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Speiderne bygger en modell av Da Vincis luftskrue (helikopter-idé) eller en annen av hans oppfinnelser, inspirert av tegningene hans. En morsom og kreativ aktivitet som kobler historisk nysgjerrighet med praktisk håndverk.", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer"], developmentareas: ["K-7", "K-8", "K-12"], seasons: ["Hele året"], duration: 60, place: ["Både inne og ute"], intensity: nil, hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "IntroduksjonFortell patruljen kort om Leonardo Da Vinci og hans luftskrue – den horisontale propellen han tegnet som et tidlig konsept for et helikopter. Vis gjerne tegningen hans (se bildet nedenfor).\n\n\n\nBygg luftskruen1. Klipp ut en sirkel av stiv papp eller papir (ca. 20–25 cm i diameter).\n2. Del sirkelen inn i 6–8 like store «vinger» ved å tegne linjer fra midten – men ikke klipp helt inn til midten (la ca. 3–4 cm stå igjen i midten).\n3. Bøy annenhver vinge opp og annenhver ned, slik at de d...", "forberedelser" => "• Finn frem materialer til bygging (se utstyrsliste).\n• Skriv gjerne ut eller vis bilder av Da Vincis originaltegninger som inspirasjon. Disse finnes enkelt ved å søke på «Leonardo Da Vinci sketches» eller «Da Vinci aerial screw».\n• Les gjerne fagstoffet om Da Vinci på forhånd, slik at du kan fortelle litt om ham til speiderne.", "utstyr" => "• Stiv papp eller tykt papir\n• Saks\n• Blyanter eller tynne pinner (til akse)\n• Linjal og penn til å tegne opp sirkelen\n• Lim (valgfritt, til å feste aksen)\n• Bilder/utskrifter av Da Vincis tegninger (til inspirasjon)", "utfordringer" => "• La patruljene eksperimentere med ulike vinkler på vingene – hva gir best rotasjon?\n• Utfordre vandrerne til å lage en mer avansert modell med flere materialer, eller til å skrive en kort «teknisk beskrivelse» av oppfinnelsen slik Da Vinci selv ville gjort det."}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (54 tegn): Tilegne seg naturkunnskap gjennom vitenskapelig ramme."}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

{success: true, suggestedcontentid: 1059, copied_fields: []}

{success: true, suggestedcontentid: 1059, title: "Leonardo Da Vinci – kunstner, oppfinner og vitenskapsmann"}

{success: true, comment_id: 1707, on: "SuggestedContent#1059"}

{success: true, comment_id: 1708, on: "SuggestedContent#1065"}

{success: true, comment_id: 1710, on: "OriginalContent#454"}