← Tilbake til «Tiger, tiger»
← Forslag Lek Endringsforskjell

Messua og Mowgli – lyttelek med kommandoer

Endrede felt

Tittel

Tiger, tiger

Messua og Mowgli – lyttelek med kommandoer

Beskrivelse

Møteopplegg med jungelramme.

En morsom og konsentrasjonskrevenede lyttelek med jungelramme der småspeiderne bare skal reagere når Akela roper «Mowgli» først. Trener oppmerksomhet, reaksjonsevne og logisk tenking.

Fremgangsmåte

Som vi hørte om i Den røde blomst hadde Shere Khan gjort seg til venner med de unge ulvene.

Mowgli måtte lære mange ting i landsbyen – hva de forskjellige tingene ble brukt til. Messua lærte ham å lytte nøye.

Mowgli forlot ulvehulen etter kampen med flokken og var nå på vei ned gjennom dalen til landsbyen.

Akela (lederen) roper kommandoer til flokken. Trikset er at småspeiderne bare skal reagere hvis Akela sier «Mowgli» først.

Lek: Gjennom dalen

Slik gjør dere det:

En del tau er bundet tvers over rommet. Førstemann kryper under det første, over det neste, under det tredje osv. Fram og tilbake, starter nestemann og stiller seg bakerst.

1. Akela roper f.eks. «Mowgli, hent en ball!» – da løper alle og finner en ball. Det kullet som finner en ball først, får et poeng.
2. Akela roper «Hent en ball!» (uten å si «Mowgli» først) – da skal alle stå helt stille. Den som løper er ute av leken for den runden.
3. Fortsett med ulike gjenstander og kommandoer. Varier tempoet og prøv å lure speiderne.

Mowgli satte seg ned ved landsbyporten. Presten og minst hundre mennesker som glodde og snakket og skrek og pekte på Mowgli.

Tips til Akela:

Gjennom landsbyporten. "Det er dårlige manerer de har dette menneskefolket", tenkte Mowgli," Bare den grå apen oppfører seg slik som de".

- Bygg opp fart og forventning, og sneak inn kommandoer uten «Mowgli» innimellom.

Presten så på alle arrene Mowgli hadde på armene, og forsto at han var et ulvebarn.

- Bruk gjenstander som finnes naturlig i rommet eller ute i naturen.

Se han ligner på gutten din Messua, han som ble borte i junglen. Messua gjorde tegn at Mowgli skulle bli med henne.

Lek: Gjennom landsbyporten

Foran hvert kull stilles to stoler og i hver stolrygg bindes et knutetau(porten). Denne er lukket med en båtsmannsknop. Førstemann i kullet går fram, åpner porten og lukker den igjen med en båtsmannsknop.

Mowgli måtte lære mange ting og hva de forskjellige ting ble brukt til.

Lek: Messua og Mowgli

Akela roper f. eks. "Mowgli, Hent en ball". Den som først finner en ball får et poeng til kullet. Hvis Akela roper "Hent en ball" - (uten å si Mowgli) blir alle stående. Den som løper er ute av leken.

Da Mowgli ble landsbygjeter fikk han lov å gå utenfor landsbyen, og der møtte han Gråbror som fortalte at Shere Khan var kommet tilbake og ville ta livet av Mowgli."Det skal vi bli to om", sa Mowgli. Da Mowgli om morgenen red ut med bøffelflokken fikk han hjelp av Akela og Gråbror til å dele flokken i to, oksene i den ene halvpart, og kuene og kalvene i den andre.

Lek: Akela og Gråbror deler flokken

Flokken deles i to lag. En er Akela og en er Gråbror.

Akela skal ved et plystresignal lede det ene laget, oksene. Gråbror gjør likedan med sitt lag.

Lagene får et par minutter til å bli kjent med lagets signal. Alle får bind for øynene og Akela og Gråbror stiller seg med et godt stykkes avstand. Så begynner de å kalle på sin del av bølingen. Det laget som først er samlet vinner.

Akela og Mowgli førte den første delen til begynnelsen på kløften hvor Shere Khan lå og sov, og nedenfor kløften ventet Gråbror med sin halvdel.

Shere Khan som nettopp hadde spist og nå lå og sov, ble drept av bøflene.

Etter at Mowgli hadde flådd skinnet av Shere Kahn vendte han tilbake til Rådsklippen med Sheres Khans skinn over hodet. Dette løfte hadde han gitt til flokken.

Forberedelser

• Legg frem ulike gjenstander i rommet (ball, pinne, stein, tau, osv.) som speiderne kan hente.
• Bestem på forhånd hvilke gjenstander som skal brukes i leken.

Utstyr

• Ulike gjenstander å hente (ball, pinne, stein, tau, o.l.)

Mål

Opprinnelig Forslag
V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.
K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.

Varighet

Opprinnelig Forslag
60 - 90 min 10 min

Uendrede felt

Aldersgrupper — Småspeider
Årstid — Hele året
Sted — Både inne og ute