← Tilbake til «Hvordan frykten kom til jungelen»
← Forslag Lek Endringsforskjell

Lianene merker tigeren – limbo

Endrede felt

Tittel

Hvordan frykten kom til jungelen

Lianene merker tigeren – limbo

Beskrivelse

Møteopplegg med jungelramme

En morsom limbo-lek med jungelramme der ulvungene smyger seg under en stang uten å røre den. Den som river stangen, blir «merket av lianene». Trener kroppskontroll og koordinasjon.

Fremgangsmåte

Det begynte med at vinterregnet uteble og Ikki, pinnsvinet, fortalte at de ville planter holdt på å tørke inn.

To ledere holder en lang stang mellom seg. Stangen ligger an på håndflaten – ikke høyere over gulvet enn at ulvungen med vanskelighet kan smyge seg under.

Lek: Jungelvær - Flokklek

Hele flokken stiller på rekke og alle får prøve seg én etter én.

Hver vegg i rommet får sitt navn. Den ene sol, den andre vind, den tredje tørke, den fjerde sult. Når Akela roper "Sol", løper alle ulvungene til "solveggen" osv. Når Akela roper "regn" blir alle stående.

Den som river stangen ned, blir «merket av lianene» – akkurat som tigeren fikk striper!

Den som gjør feil går ut.

Variasjon: Senk stangen gradvis for å gjøre det vanskeligere.

"Da Hathi, den ville elefanten, fikk se fredsklippen, løftet han snabelen og forkynte vannfreden".

Jungelramme: Tha ga ordre til de lavgrente trærne og lianene som henger ned i jungelen om å merke den som hadde drept bukken. Og de stripene har barna hans den dag i dag.

"Vannfreden er erklært. Jungelloven forbyr ved dødstraff å drepe ved drikkeplassene".

"Chil, glenten, fløy i store ringer vidt og bredt og pep og skrek ut varselropet om at nå var fredsklippen kommet til syne og da var det vannfred"

Kulloppstilling. Førstemennene går frem til Akela, som leser opp erklæringen for dem. De går tilbake til sine kull og sender meldingen videre til neste i kullet osv.

Sistemann skriver meldingen opp slik som han har hørt den og leverer den til Akela. Poeng til de kull som har riktigst gjengivelse.

"Jeg er veldig tapper - til å ete mark"

 

Lek: Markjakt - Kull-eller enkeltmannsoppgave

Materiell: 1 stk. markspist bark

Mowgli, som aldri hadde visst hva virkelig sult var, gikk til og med på jakt etter mark under barken.

1 stykke bark med mange markhull vises frem til ulvungene i ca. 5 minutter. Hver for seg eller kullvis går nå alle av sted og tegner barkstykket og angir markhullenes plassering.

1 poeng for hver riktig angivelse.

"Tigeren, ulvene, panterne, bjørnen og de andre"

 

Lek: Krokodilleløp - Stafettlek

Jacala, krokodillen er på vei ned til elven.

Kulloppstilling. Hvert kull er Jacala. Med dypt bøyde knær og hendene festet i beltet til ulvungen foran. Førstemann har armene i kors, hopper Jacala frem til sitt mål og tilbake.

"Tha ga ordre til de lavgrente trærne og lianene som henger ned i jungelen at de skulle merke den som hadde drept bukken. Og de stripene har barna hans den dag i dag"

 

Lek: Lianene merker tigeren - Flokklek

Materiell: 1 lang stang.

To ledere holder stangen mellom seg. Den ligger an på håndflaten og ikke høyere over gulvet eller bakken enn at ulvungen med vanskelighet kan smyge seg under.

Hele flokken stiller på en rekke og alle får prøve seg. Den som river stangen, blir ”merket” av lianene.

"Du har lært mennesket å drepe"

 

Lek: Frykt og tigeren - Laglek

Flokken deles i 2 lag, det ene er "Frykt", det andre "Tigeren".

Mellom lagene tegnes en vei, ca. 20 meter bred. "Frykt" og "Tigeren" står med ansiktet vendt mot hverandre.

På signal fra Akela begynner lagene å gå sakte mot hverandre og plutselig roper Akela: Frykts natt. Da må Tigeren skynde seg til sin side av veien, mens Frykt forsøker å fange ham så godt han kan. De Tigrer som blir fanget, går over til Frykts lag. Akela roper enten: Frykts natt eller Tigerens natt.

Med fordel kan Akela for eksempel rope Frykts natt to ganger etter hverandre. Ulvungene venter sikkert at hun tar annenhver gang.

Tekst: Resten av kapitlet.

Utstyr

• 1 lang stang (f.eks. en kjepp, pinne eller tau)

Mål

Opprinnelig Forslag
V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-2 Utvikle hukommelsen din. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.
K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.

Sted

Opprinnelig Forslag
Både inne og ute
Inne Ute

Varighet

Opprinnelig Forslag
60 - 90 min 10 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig Forslag
Ikke satt Fysisk høy intensitet

Uendrede felt

Aldersgrupper — Småspeider
Årstid — Hele året