← Tilbake til «Den røde blomst»
← Forslag Lek Endringsforskjell

Mowgli ser gjennom vinduet

Endrede felt

Tittel

Den røde blomst

Mowgli ser gjennom vinduet

Beskrivelse

Møteopplegg med jungelramme

En morsom mimelek med jungelramme der kullene fremstiller huslige sysler som de andre kullene skal gjette. Trener kreativitet, samarbeid og dramatisering.

Fremgangsmåte

”bedre enn alt likte Mowgli å gå med Bagheera på jakt”

Akela forteller:

Lek: Mowgli jager kaniner - Flokklek

“Mowgli presset ansiktet mot vinduet og kikket inn på menneskene som holdt på med sine daglige gjøremål.”

Flokken i en stor ring. En er Mowgli, en annen kanin. Mowgli skal fange kaninen, men denne frelser seg ved å stille seg foran en annen i ringen. Denne blir så kanin.

Hvert kull får en lapp med en huslig oppgave. Kullet skal mime det som står på lappen – uten å si noe. De andre kullene gjetter hva som mimes (Det Mowgli har sett gjennom vinduet)

Klarer Mowgli å fange kaninen, byttes rollene om.

Kullet som gjetter riktig får ett poeng.

Lek: Grip kaninen - Flokklek

Materiell: 1 ball.

Gråbror satte opp en kanin i premie til den som kunne klare å få tak i den.

Alle ulvungene i en flokkring. Setter seg på gulvet. En ulvunge står i midten med en ball. Idet han roper på to andre, kaster han ballen opp i luften. Den av de to som får tak i ballen - ”kaninen” - får premien (= et poeng).

”men stadig var det en som var etter ham, det var Shere Khan”.

Lek: Shere Khan lister - Flokklek.

Ulvungene danner en stor ring og binder skjerfet for øynene. Inne i ringen står Shere Khan, dvs. 2 ulvunger, som har henholdsvis høyre og venstre ben bundet sammen. Disse to har ikke bind for øynene og de skal forsøke å liste seg ut av ringen uten å bli rørt av de andre. Lykkes det, kommer to andre inn i ringen, hvis ikke må de forsøke om igjen.

”hørte skriket fra en jaget Sambhur der den snudde seg til en siste fortvilet motstand”.

Lek: Ulvene og hjorten

Materiell: 1 bord og 2 skjerf.

Ulvefamilien hadde kommet ned til en dam og ville drikke av vannet. En hjort hadde også kommet dit og den ville nødig gå før den hadde drukket seg utørst, selv om den var redd for ulvene.

Ulvene var både sultne og tørste og forsøkte å få tak i hjorten men de drakk av dammen.

Et bord forestiller dammen. Ved hver kortende plasseres en ulvunge med bind for øynene. Den ene er hjorten, den andre ulven. Ulven skal nå forsøke å ta hjorten og hjorten skal forsøke å liste seg unna ulven. Begge må hele tiden ha en hånd på bordet. Når ulven har fått tak i hjorten, velger Akela ut to nye.

”han slapp tørre kvister og bark ned på glørne for at de ikke skulle slukne”.

Lek: Jakt etter brensel - Kulloppgave

Materiell: Diverse brennbare ting.

For å holde den Røde Blomst ved like skjønte Mowgli at han måtte mate den og samlet brennbare ting.

Kongler, papirkuler og barkbiter er gjemt rundt i terrenget eller inne i rommet.

Hvilket kull får samlet mest?

Gjemmes tingene ute i terrenget, kan for eksempel kongler gjemmes under bjørketrær, papirkuler under grantrær og barkbiter under hassel eller lignende.

”jeg, mennesket, har tatt med litt av den røde blomst som dere hunder er redde for.”

Lek: Den røde blomst brenner

Flokken i ring. En ball eller noe annet som symboliserer den røde blomst, sendes ringen rundt. En står utenfor ringen med ryggen til, og han sier med visse mellomrom: ”Brenner”. Den som da har ballen er brent av den Røde Blomst og går ut av ringen. Fortsettes til det er en eller et par stykker igjen.

”gå nå, din svidde jungelkatt”.

Lek: Svidd jungelkatt - Flokk-lek

Materiell: 1 langt hoppetau.

Mowgli holdt en gren bort til den Røde Blomst og med den brennende grenen slo han etter Shere Khan.

Flokken danner en stor ring og Akela står i midten og svinger et langt hoppetau rundt, langs bakken. Ulvungene må forsøke å hoppe til slik at de ikke blir truffet av tauet. Den som blir merket av ”den brennende grenen”, blir svidd jungelkatt og må gå ut av ringen.

Voff for den som holder lengst ut.

”og gikk alene nedover fjellsiden for å møte de mystiske skapninger som kalles mennesker”.

Lek: Mowglis venner - Kulloppgave

Etter å ha sagt farvel til Ulvefar og Ulvemor, gikk Mowgli langsomt nedover fjellsiden til landsbyen. Hans venner sto og så bedrøvet etter ham.

Hvilke venner var det? Hans fiender så også etter ham. Hvem var det?

På 10 minutter skal kullet skrive ned så mange jungelnavn som de kan huske. Venner og fiender hver for seg.

”Bedre enn alt likte Mowgli å gå med Bageera på jakt”.

”Den ensomme ulv må ha sprunget, og sprunget feil”.

Lek: Akela springer feil

Kulloppstilling. 1 ball (helst stor) pr. kull.

Et stykke foran hvert kull står en ulvunge som forestiller bukken. Han står midt i en ring, ca. 1 m i diameter.

Den første i rekken kaster ballen (Akela) mot bukken, som uten å gripe ballen, prøver å slå den i gulvet med en hånd. Hvis ballen treffer innenfor ringen får kullet 1 poeng.

Deretter neste ulv osv.

”Så presset han ansiktet tett inntil vinduet, og holdt øye med ilden”.

Lek: Mowgli ser gjennom vinduet

Hvert kull får en seddel med oppskrevet en huslig syssel (storvask-potetskrelling-stryking-sengeredning-oppvask-gulvvask osv.) Kullet skal vise dette som pantomime.

De andre kullene gjetter hva Mowgli har sett.

”Han gikk rundt hjørnet og møtte gutten, tok kurven ut av hånden på han og forsvant”.

Lek: Mowgli tar ilden

Ilden (liten krukke, spann e.lign. med rødt papir) står foran hvert kull. Kulloppstilling med atskilte ben. Første ulv løper bort til ilden, kryper gjennom benene på sitt kull (inn i hulen), reiser seg opp, setter ilden på plass, løper til kullet, starter neste mann, stiller seg bakerst.

”Jeg, mennesket, har tatt med meg litt av den røde blomst, som dere, hunder, er så redde for”.

Lek: Den røde blomst brenner

Flokken i ring. En ball (den røde blomst) sendes ringen rundt. En ulvunge utenfor ringen med ryggen til. Sier med visse mellomrom: ”Brenner”. Den som da har ballen blir brent av den røde blomst og må gå ut.

Forberedelser

Skriv huslige oppgaver på lapper, én oppgave per lapp.
Eksempler:

• vaske gulv
• skrelle poteter
• stryke klær
• re opp sengen
• ta oppvasken
• smøre matpakke
• henge opp tøy til tørk

Utstyr

• Lapper med huslige sysler
• Penn

Mål

Opprinnelig Forslag
K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-2 Utvikle hukommelsen din. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. K-15 Få erfaring med å spille teater, mime, dramatisere eller lignende. V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. V-3 Utfordre deg selv fysisk og psykisk i aktivitet med andre.
K-13 Utvikle din fantasi og evne til improvisasjon. K-15 Få erfaring med å spille teater, mime, dramatisere eller lignende.

Varighet

Opprinnelig Forslag
60 - 90 min 15 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig Forslag
Ikke satt Fysisk lav intensitet

Uendrede felt

Aldersgrupper Småspeider
Årstid Hele året
Sted Både inne og ute