En rolig innendørsaktivitet der speiderne øver på kompassretninger ved å følge diktat og tegne streker på ruteark. Perfekt for å øve inn kunnskapen om himmelretningene på en morsom og konkret måte.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- F-2Utvikle ferdigheter innen orientering.59
- K-2Utvikle hukommelsen din.136
- K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162
Forberedelser
- Lag eller skriv ut rutearker med et angitt startpunkt (nordpil i hjørnet er en fordel).
- Forbered en eller flere diktat-sekvenser på forhånd. Du kan bruke eksemplene i fremgangsmåten, eller lage egne.
- Øv gjerne selv på diktatene slik at du vet hva tegningen skal bli.
Utstyr
- Rutepapir (ett ark per speider)
- Blyant (og viskelær)
- Eventuelt ferdiglagde ark med startpunkt og nordpil markert
Fremgangsmåte
Del ut et ruteark til hver speider. Arket har et angitt startpunkt (markert med en pil eller punkt). Leder dikterer retninger høyt, og speiderne tegner strek for strek på arket.
Eksempel på diktat (fri form):
4 ruter Ø, 2 ruter NØ, 1 rute S, 1 rute Ø, 1 rute SV, 1 rute Ø, 3 ruter SV, 1 rute S, 2 ruter SV, 1 rute V, 2 ruter S, 1 rute SV …
Eksempel på diktat som tegner en katt (bruk arket under – start ved prikken):
Forenklet versjon med 4 himmelretninger:
N - V - 5N - Ø - 3N - V - S - V - N - V - 3S - Ø - S - 4V - N - V - N - Ø - N - 2V - 3S - Ø - S - Ø - S - V - 3S - 2Ø - N - V - N - Ø - N - 3Ø - 3S - 2Ø
Vanskeligere versjon med 8 himmelretninger:
N - V - 4N - NØ - 3N - SV - V - NV - 3S - SØ - 4V - NV - N - Ø - N - 2V - 3S - SØ - S - SV - 2S - 2Ø - N - V - 2NØ - 2Ø - SØ - 2S - 2Ø
Avslutning
Når diktatene er ferdige, sammenligner speiderne tegningene sine. Diskuter: Ble det likt? Hva var vanskelig? Hvem klarte å gjenkjenne hva tegningen forestilte?
Variasjon og progresjon
- Enklere: Bruk bare de 4 hovedretningene (N, S, Ø, V) og korte sekvenser.
- Vanskeligere: La speiderne lage egne diktat-tegninger som de bytter med hverandre og løser.
- For stifinnere: La patruljen lage egne diktat-sekvenser som tegner et gjenkjennelig motiv, og test dem på hverandre.
Utfordringer og erfaringer
- Speiderne kan ha ulik forkunnskaper om himmelretningene – bruk litt tid på innøving før diktatene starter.
- Tempoet på diktatene bør tilpasses gruppen; gå saktere for yngre eller nybegynnere.
- La speiderne lage egne diktat-tegninger som en utvidelse – dette krever at de tenker aktivt gjennom retningene selv.
Mangler / todos:
- Det hadde vært veldig nyttig med et nedlastbart ruteark (PDF) med startpunkt og N-pil markert, slik at ledere enkelt kan skrive ut og bruke det direkte. Bildet i teksten viser et eksempel på et slikt ark med katte-diktat, men det er ikke i et format som er lett å skrive ut.
- Diktat-sekvensen i teksten tegner en katt – det hadde vært fint å tydeliggjøre dette i teksten (f.eks. "Følg diktatsekvensen under for å tegne en katt").
- Vurder om aktiviteten også kan gjøres ute (f.eks. med kritt på asfalt eller i sand) – dette kan gjøre den mer allsidig.