En variant av Kims lek der speiderne skal beskrive en person de har møtt – uten å vite at om det på forhånd. Trener oppmerksomhet, hukommelse og evnen til å iaktta detaljer ved andre mennesker.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- K-2Utvikle hukommelsen din.136
- K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162
Forberedelser
- Avtal med en person at de skal komme innom (for variant 1 og 2), eller planlegg hvilken leder som skal forlate rommet (variant 3)
- Vurder om personen skal kle seg litt spesielt for å gjøre det mer utfordrende eller morsomt
- Forbered gjerne en sjekkliste med detaljer du vil at speiderne skal huske (klær, hår, sko, tilbehør osv.)
Utstyr
- Papir og blyant til å skrive ned beskrivelsen (valgfritt)
- Sjekkliste for lederen (valgfritt)
Fremgangsmåte
Velg én av disse variantene:
Variant 1: Den fremmede besøkende
Avtal på forhånd med en person (forelder, annen leder, bekjent) at de skal komme innom speidermøtet med et ærend – for eksempel levere en kake eller et brev. Personen opptrer naturlig og forlater rommet etter kort tid. Etter at personen har gått, ber du speiderne beskrive personen så nøyaktig som mulig:
- Hva hadde personen på seg?
- Hva slags hår hadde personen?
- Hadde personen noe spesielt med seg?
- Hva slags sko?
Variant 2: Postløp
På et postløp passerer speiderne tilfeldig forbi en person (en leder eller en avtalt hjelper) underveis. Personen gjør ingenting spesielt – bare er til stede. Når speiderne ankommer neste post, er oppgaven å gi en presis beskrivelse av personen de møtte.
Variant 3: Den forsvunne lederen
En av lederne – gjerne litt spesielt kledd for anledningen – forlater rommet uten videre forklaring. Speiderne skal deretter gi et signalement av den «forsvunne» lederen: hva hadde de på seg, hva slags hår, hvilken farge på skoene osv.
Tips: Jo mer detaljert beskrivelse speiderne klarer å gi, jo bedre. Du kan bruke en sjekkliste etterpå og sammenligne med virkeligheten for å se hvem som husket mest.
Innholdet er komplett og klart til bruk. Mulige forbedringer:
- Det kan være nyttig med et bilde som illustrerer aktiviteten (f.eks. speidere som diskuterer eller skriver ned beskrivelser).
- For bevere kan det vurderes å pakke aktiviteten inn i en fortelling – f.eks. at de er detektiver som skal hjelpe til med å finne en mystisk besøkende. Dette er ikke nødvendig, men kan gjøre det mer engasjerende for de yngste.
- Aldersgruppen «Rover» er inkludert, men aktiviteten er nok mest relevant for yngre speidere. Vurder om Rover bør fjernes fra målgruppen.