Tim og Tom – bevegelseslek med sang
Endrede felt
Tittel
Beskrivelse
En morsom bevegelseslek der speiderne synger om Tim og Tom som har kjøpt piano – men ikke kan spille. Passer godt som energibryter eller oppvarming på et møte.
Fremgangsmåte
Tim og Tom bor i Teatergaten 2.
Nå har de kjøpt piano.
Nå har de kjøpt piano.
Spille kan de ikke, ikke på piano.
Spille kan de ikke, ikke på piano.
Hva gjør de nå?
Hva gjør de nå?
Klokkene tikker og tikker og guttene sitter og tenker.
Klokkene tikker og tikker og guttene sitter og tenker.
Alle sitter eller står i ring. Lederen synger én linje, og gruppen gjentar den (ekko-sang). Mens dere synger, gjør dere bevegelser som passer til teksten – for eksempel:
• «Tim og Tom bor i Teatergaten 2» – pek på to fingre
• «Nå har de kjøpt piano» – mime å spille piano
• «Spille kan de ikke, ikke på piano» – rist på hodet og vift med hendene
• «Hva gjør de nå?» – løft skuldrene og spre hendene (skuldertrekk)
• «Klokkene tikker og tikker» – sving armene som en pendel
• «Guttene sitter og tenker» – sett hånden under haken og tenk
SangtekstTim og Tom bor i Teatergaten 2.
Tim og Tom bor i Teatergaten 2.
Nå har de kjøpt piano.
Nå har de kjøpt piano.
Spille kan de ikke, ikke på piano.
Spille kan de ikke, ikke på piano.
Hva gjør de nå?
Hva gjør de nå?
Klokkene tikker og tikker og guttene sitter og tenker.
Klokkene tikker og tikker og guttene sitter og tenker.
“Tips: Øk tempoet for hver runde for ekstra moro!”
Forberedelser
Ingen forberedelser nødvendig.
Utstyr
Ingen utstyr nødvendig.
Ressurser Nytt felt
Kilde: NM 2010 og Ole Jacob Ravn-Ottesen
Kilder Fjernet felt
Aldersgrupper
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| Ingen |
Bever
Småspeider
|
Mål
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| Ingen |
K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.
K-14 Utvikle musikalitet og musikalske ferdigheter.
|
Årstid
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| Ingen |
Hele året
|
Sted
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| Ingen |
Inne
Ute
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| Ikke satt | 10 min |
Fysisk intensitet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| Ikke satt | Fysisk lav intensitet |