Hva heter hunden din? Publisert på speiding.no ↗
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Type
Hvorfor
Bidrar til følgende mål
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
- L-4Utfordre og forme ditt livssyn.56
- L-7Bli kjent med forskjellige trossamfunn, og få erfaring med deres tradisjoner og seremonier.53
Fremgangsmåte
I Bymarka møtte jeg en mann som gikk tur med en gris i bånd. Han fikk visst kontakt med mange andre turgåere! Men det gjør man også når man går tur med noe så alminnelig som en hund.
Når jeg møter andre voksne, er deres første spørsmål alltid: "Hva slags hund er din?" Jeg forklarer at den er en blanding av collie og labrador, en meget heldig kombinasjon.
Når vi møter barn derimot, er det første spørsmålet: "Hva heter hunden din?" - Jeg forklarer at han heter Bobby, og er oppkalt etter en av hundene i Kardemomme by.
De voksne vil vite hvordan de skal klassifisere hunden og plassere den i deres mer eller mindre velordnede bilde av hvordan verden er. Barna vil vite hva de skal kalle hunden mens de klapper og koser med ham.
Begge spørsmål er nødvendige. Det er bare ved å klassifisere og analysere verden omkring oss at vi mennesker har lært å forstå og utnytte den. Men uten barnas spørsmål kan vi være i fare for å ødelegge den samme verden. Deres spørsmål er inngangsdøren til respekt for et levende vesen, til ærefrykt for liv, til kjærlighet for skaperverket.
Det er kanskje på plass også her å minne den voksne befolkningen om Jesu ord om å bli som barn. Og når Jesus taler om seg selv som Den Gode Hyrde, sier han: "Jeg kjenner mine" (Johannes 10:14). Og her er det ikke bare tale om artsbestemmelse.
Den gode hyrde "kaller sine egne ved navn" (Johannes 10:3).
Ivan Chetwynd
Prioritering
Todo
Kommentarer
Laster forslag…
Opprettet én SuggestedContent-post fra dette innholdet:
SuggestedContent #2366 – «Andakt: Hva heter hunden din? – om respekt for levende vesener» (seremoni)
Innholdet er en kort, selvstendig andakt av Ivan Chetwynd (Metodistkirkens speiderkorps) og egner seg godt som én samlet post. Det var ikke grunnlag for å dele det opp – det er én sammenhengende tekst med ett tema og én stemme. Andakten er beholdt i sin helhet i fremgangsmåte-feltet, supplert med refleksjonsspørsmål for samtale etterpå. Originalens «hvorfor»-felt («Tenke over vår holdning til livet og alt levende») er integrert i beskrivelsen og i refleksjonsspørsmålene.
Ingen lignende innhold om akkurat denne andakten ble funnet i databasen fra før (OriginalContent #238 hadde ingen eksisterende SuggestedContent).