KI-samtale: Vennskapets språk
Jeg starter med å søke etter eksisterende innhold og lese den eksterne lenken parallelt.
{found: true, count: 1, results: [{source: "OriginalContent", id: 1891, title: "Vennskapets språk", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner", developmentareas: "V-1, V-4", seasons: "Hele året", description: "Speiderne lærer å si \"Hei venn\" på flere språk og reflekterer over ulike språk speidere har rundt om i verden.", hassuggestions: false}]}
{found: false, message: "Ingen relatert innhold funnet for 'WAGGGS tenkedag'"}
Ingen duplikater funnet. PDF-en kan ikke leses, men innholdet i tabellen er allerede synlig i de innebygde bildene. Aktiviteten er enkel og samlet – den trenger ikke deles opp. Jeg oppretter én aktivitet som passer for Bever, Småspeider og Stifinner.
{success: true, id: 843, title: "Vennskapets språk", type: "aktivitet", keptimage: true, copiedfields: []}
{id: 843, title: "Vennskapets språk", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Speiderne lærer å si «Hei, venn» på flere språk og reflekterer over at speidere over hele verden snakker ulike språk. En fin aktivitet for å bygge forståelse for mangfold og internasjonal vennskap i speiderbevegelsen.", agegroups: ["Bever", "Småspeider", "Stifinner"], developmentareas: ["V-4", "V-12"], seasons: ["Hele året"], duration: 20, place: ["Både inne og ute"], intensity: "Fysisk lav intensitet", hasmainimage: true, imagealt: "Snakkebobler med «Hei venn» på ulike språk, blant annet spansk, kinesisk, arabisk og japansk", richtextcontent: {"fremgangsmate" => "1. Spør gruppa om noen vet hvordan man sier «Hei, venn» på et annet språk, og be dem dele det.\n2. Bruk språklisten for å lære og øve på å si «Hei, venn» på 5–10 forskjellige språk.\n\n\n\n1. Når dere har lært de ulike uttrykkene, kan alle lage en lapp med ordet «venn» skrevet på et valgt språk.\n2. Gå rundt i rommet og hils på hverandre ved å bruke språket som står på hverandres lapper.\n3. Reflekter over hvor mange ulike språk speidere rundt om i verden snakker. Visste du at det er over 60 millioner ...", "forberedelser" => "• Skriv ut eller vis språklisten med «Hei, venn» på ulike språk (se vedlegg i utstyrslisten).\n• Klipp til lapper i passende størrelse til alle deltakerne.", "utstyr" => "• Papir\n• Penner\n• Teip eller sikkerhetsnål (til å feste lappen på seg)\n• Ev. utskrift av «Hei venn» på ulike språk: Tenkedagen 2026 - Vennskapets språk - Utskrift av Hei venn på ulike språk (PDF)"}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (41 tegn): For å lære om andre språk i verden\r\n\t
note: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}
\r\n\t<a href=\"https://admin.speiding.no/sites/default/files/Dokumenter/speiderbasen/Tenkedagen%202026%20-%20Vennskapets%20spr%C3%A5k%20-%20Utskrift%20av%20Hei%20venn%20p%C3%A5%20..."}, review
Jeg ser at fremgangsmåten fikk nummerering feil etter bildet (bildet avbrøt nummerert liste og startet på nytt fra 1). Jeg fikser dette med en redigering, og legger også til V-1 som var i originalen:
{success: true, suggestedcontentid: 843, title: "Vennskapets språk"}
{id: 843, title: "Vennskapets språk", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Speiderne lærer å si «Hei, venn» på flere språk og reflekterer over at speidere over hele verden snakker ulike språk. En fin aktivitet for å bygge forståelse for mangfold og internasjonal vennskap i speiderbevegelsen.", agegroups: ["Bever", "Småspeider", "Stifinner"], developmentareas: ["V-1", "V-4", "V-12"], seasons: ["Hele året"], duration: 20, place: ["Både inne og ute"], intensity: nil, hasmainimage: true, imagealt: "Snakkebobler med «Hei venn» på ulike språk, blant annet spansk, kinesisk, arabisk og japansk", richtextcontent: {"fremgangsmate" => "1. Spør gruppa om noen vet hvordan man sier «Hei, venn» på et annet språk, og be dem dele det.\n2. Bruk språklisten for å lære og øve på å si «Hei, venn» på 5–10 forskjellige språk.\n\n\n\n1. Når dere har lært de ulike uttrykkene, kan alle lage en lapp med ordet «venn» skrevet på et valgt språk.\n2. Gå rundt i rommet og hils på hverandre ved å bruke språket som står på hverandres lapper.\n3. Reflekter over hvor mange ulike språk speidere rundt om i verden snakker. Visste du at det er over 60 millioner ...", "forberedelser" => "• Skriv ut eller vis språklisten med «Hei, venn» på ulike språk (se vedlegg i utstyrslisten).\n• Klipp til lapper i passende størrelse til alle deltakerne.", "utstyr" => "• Papir\n• Penner\n• Teip eller sikkerhetsnål (til å feste lappen på seg)\n• Ev. utskrift av «Hei venn» på ulike språk: Tenkedagen 2026 - Vennskapets språk - Utskrift av Hei venn på ulike språk (PDF)"}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (41 tegn): For å lære om andre språk i verden\r\n\t
note: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}
\r\n\t<a href=\"https://admin.speiding.no/sites/default/files/Dokumenter/speiderbasen/Tenkedagen%202026%20-%20Vennskapets%20spr%C3%A5k%20-%20Utskrift%20av%20Hei%20venn%20p%C3%A5%20..."}, review
Jeg ser at intensiteten ble fjernet ved redigering, og at nummerert liste fortsatt brytes av bildet. Systemet ser ut til å håndtere bildet i midten av en nummerert liste ved å starte listen på nytt. Jeg løser dette ved å bruke en annen struktur – dele listen i to med bildet mellom, og legge til intensitet igjen:
{success: true, suggestedcontentid: 843, title: "Vennskapets språk"}
Nå legger jeg igjen kommentarer:
{success: true, comment_id: 1424, on: "SuggestedContent#843"}
{success: true, comment_id: 1430, on: "OriginalContent#1891"}
Her er en oppsummering av hva jeg gjorde:
Oppsummering
Opprettet: 1 aktivitet – «Vennskapets språk» (SuggestedContent #843)
Vurdering: Innholdet er én sammenhengende aktivitet og ble ikke delt opp. Det fungerer godt for alle tre aldersgruppene (Bever, Småspeider, Stifinner) som skrevet.
Endringer fra originalen:
- Beskrivelsen ble utvidet med begrunnelse/motivasjon (hvorfor-feltet ble sydd inn)
- Lagt til V-12 (Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker) i tillegg til de originale V-1 og V-4 – aktiviteten handler tydelig om å forstå og verdsette ulike kulturer
- Forberedelser ble skrevet eksplisitt (manglet i originalen)
- Utstyrslisten ble beholdt med PDF-lenken
Todo-notater på forslaget:
- Språklisten (tabellen med 12 språk) bør ideelt sett finnes som tekst/tabell i fremgangsmåten, ikke bare som bilde
- PDF-vedlegget bør også lenkes fra ressurser-feltet
- Tenkedagen 2026-konteksten kan med fordel nevnes og lenkes til