#

Hverdagsmatte Publisert på speiding.no ↗

Speidere som bygger lego
Speiderne løser praktiske matteoppgaver gjennom lek og konkurranse. Aktiviteten tilpasses aldersgruppene: Vandrere konkurrerer i lag med poengsystem og tidsfrist, mens Stifinnere løser oppgaver sammen med en leder og reflekterer underveis. Til slutt snakker man kort i plenum om hvordan matte brukes i speiderhverdagen.

Aldersgruppe

Stifinner Vandrer

Årstid

Hele året

Varighet

30 - 60 min

Sted

Både inne og ute

Type

Aktivitet

Hvorfor

For å å gjøre matte relevant og gøy for speidere i troppsalder.

Bidrar til følgende mål

  • K-4Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.170
  • K-6Utvikle forståelse for muligheter og risikoer knyttet til den teknologiske utviklingen.10
  • V-1Utvikle dine samarbeidsevner.217

Forberedelser og forkunnskaper

  1. Lag en liste med 8–10 praktiske matteoppgaver (f.eks. måle høyde, telle skritt, estimere vekt, bygge med lego, pakke en sekk med maksvekt).
  2. Print ut én liste per lag/patrulje.
  3. Ha nødvendig utstyr klart (f.eks. meterstokk, vekt, tau, klosser, papir og blyant).
  4. Premie til vinnerlaget eller for fullførte oppgaver.
  5. Klargjør spørsmål for plenumsdiskusjon til slutt.

Utstyr

Fremgangsmåte

Denne aktiviteten burde tilpasses aldersgruppen den skal gjøres med. Er det speiderne i forskjellig aldre burde de deles opp etter stifinnere og vandrere for at det skal være gøy for alle. 
 

Vandrere: 

For vandrere kan det være lurt å kjøre aktiviteten som en konkurranse. 

  1. Del opp vandrerne i mindre lag som kan konkurrere mot hverandre. 
  2. Gi hvert lag en liste med utfordringer, og be dem løse så mange de klarer innenfor en gitt tid. 
  3. Når de er ferdig med en oppgave får de ett poeng.  For eksempel ved å lage et lego-tårn der ett poeng er en oppgave. 
  4. Når tiden er ute, be speiderne reflektere over denne typen utfordring kan bli brukt i virkeligheten. For eksempel i turplanlegging. 
     

Stifinnere: 

For Stifinnere kan det være lurt å løse en og en oppgave sammen og reflektere over hver oppgave underveis. Gjerne en leder per patrulje med  stifinnere. 

  1. Gi en liste med utfordringer til hver patrulje og løs en og en utfordring. 
  2. Etter hver utfordring, reflekter over hvordan speiderne kan bruke denne typen utfordring i virkeligheten. 
  3. Tell poeng etter hvor mange utfordringer speiderne klarte totalt og gjerne gi en premie etter de er ferdig å løse alle utfordringene.
     

Hvis det er tid, la gjerne speiderne lage egne utfordringer de andre lagene/patruljene kan løse. 
 

Diskuter kort i plenum:

  • Hvorfor er matematikk et nyttig?
  • Hvor kan matte brukes hjemme og på speidertur?
  • Var disse matte-utfordringene morsomme? Enkle? Vanskelige?
  • Synes dere at matte er gøy?

Referanser

Foto: Alexander Vestrum

Forfatter: Elise Christine Gjestad (elise.christine.gjestad@speiding.no) Publisert: 19.06.2025

Sidestatistikk

73
Besøkende
Topp 16%
69.3%
Scrolldybde
Topp 29%
27s
Tid per besøk
Topp 72%
0.04%
Andel av besøk
Topp 17%

Prioritering

Verdi for frivillige
Verdi for kontoret
Arbeidsmengde
? + ? ? =
Ikke prioritert

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 17:55

Originalen «Hverdagsmatte» ble delt opp i to separate aktiviteter:

  1. Hverdagsmatte for stifinnere (SuggestedContent #841) – Tilpasset stifinnere med veiledet, patruljefokusert tilnærming der én leder per patrulje hjelper speiderne løse oppgaver én om gangen og reflektere underveis.

  2. Hverdagsmatte for vandrere (SuggestedContent #847) – Tilpasset vandrere med konkurranseformat der lag konkurrerer om å løse flest oppgaver innen en tidsfrist.

Begrunnelse for oppdeling: Originalen beskrev to tydelig ulike gjennomføringsmetoder for de to aldersgruppene – veiledet refleksjon for stifinnere og selvdrevet konkurranse for vandrere. Disse er så forskjellige at de fungerer bedre som selvstendige aktiviteter som kan brukes uavhengig av hverandre. Oppdeling gjør det også enklere for en leder å finne riktig aktivitet for sin aldersgruppe.

Merk: K-6 (teknologisk utvikling) fra originalen ble ikke videreført, da det ikke er en naturlig kobling til matteoppgaver av denne typen. PDF-utfordringslisten kunne ikke leses, så konkrete eksempeloppgaver mangler i begge forslagene.

Laster forslag…