Hva tror du på? – møte om tro og livssyn (flokken)

Et møte for de yngste som handler om tro og livssyn. Passer best i flokken, men kan tilpasses bevere.

Et komplett møteforslag for flokken der småspeiderne utforsker tro og livssyn gjennom refleksjon, samtale og tegning. Møtet hjelper speiderne å sette ord på hva som er viktig for dem, og å forstå at mennesker er like på innsiden selv om de tror på ulike ting.

 ÅpningBegynnÅpningBegynn med deres vanligvanlige åpningsseremoni.

Les et ord for dagen. Dere kan for eksempel bruke et vers fra diktet "Om alle tre var like" ellerlike" eller fra sangen "Så det gode".

Introduser møtets tema ved å fortelle at i dag skal dere snakke om hvordan vi er på innsiden og hva som er viktig for hver av oss.

 

Refleksjonsboble om meningen med livetGå til et skjermet og hyggelig sted i naturen som dere har funnet på forhånd (det bør være i nærheten). Be speiderne om å gå på en rekke med litt avstand til hverandre. Gi dem en utfordring: å være så stille at de kan høre alt som skjer rundt dem – fugler, vind, regn, trafikkstøy. Hvis dere tror at speiderne vil ha problemer med å være stille, si at det er en konkurranse om å få med seg flest lyder og inntrykk på veien.

Refleksjonsboble om meningen med livetGå til et skjermet og hyggelig sted i naturen som dere har funnet på forhånd (det bør være i nærheten). Be speiderne om å gå på en rekke med litt avstand til hverandre. Gi dem en utfordring å være så stille at de kan høre alt som skjer rundt dem - fugler, vind, regn, trafikkstøy. Hvis dere tror at speiderne vil ha problemer med å være stille, si at det er en konkurranse om å få med seg flest lyder og inntrykk på veien.

Når dere er framme, sitt eller stå i en ring. Forklar at dere nå er i en refleksjonsboble. Boblen er der når dere står eller sitter i en ring og alle er stille og kan høre egne tanker. Hvis noen snakker eller plager andre, vil boblen sprekke. Da er det vanskelig å få boblen tilbake. Jo roligere speiderne er, jo sterkere blir boblen. Den eneste som får lov til å snakke i refleksjonsboblen er den som leder refleksjonen. Alle andre skal få lov til å si hva de tenker når de blir spurt.

Når dere er framme, sitt eller stå i en ring. Forklar at dere er nå i en refleksjonsboble. Boblen er der når dere står eller sitter i en ring og alle er stille og kan høre egne tanker. Hvis noen snakker eller plager andre, vil boblen sprekke. Da er det vanskelig å få boblen tilbake. Jo roligere speiderne er, jo sterkere blir boblen. Den eneste som får lov til å snakke i refleksjonsboblen er den som leder refleksjonen. Alle andre skal få lov til å si hva de tenker når de blir spurt.

En annen regel som gjelder i refleksjonsbobla, er at her respekterer vi det de andre sier. Ingen trenger å være redd for å snakke. Det er selvfølgelig lov å la være å si noe, hvis man ikke vet hva man skal si.

En annen regel som gjelder i refleksjonsbobla, er at her respekterer vi det de andre sier. Så ingen trenger å være redd for å snakke. Det er selvfølgelig lov å la være å si noe, hvis man ikke vet hva man skal si.

Gjennomfør aktiviteten Hva kan en penn brukes til?. I denne aktiviteten vil speiderne få hjelp til å tenke over hva meningen med deres liv er, og få en bedre forståelse for hva tro og livssyn er.

Nå kan dere gjennomføre aktiviteten Hva kan en penn brukes til? I denne aktiviteten vil speiderne få hjelp til å tenke over hva meningen med deres liv er, og få en bedre forståelse for hva tro og livssyn er.

Bruk deretter en snakkepinne/snakkeball, så alle kan slippe til. Still spørsmål som:

Nå er det speidernes tur til å snakke. Det kan være lurt å bruke en snakkepinne/snakkeball, så alle kan slippe til.

• Hvilke religioner kjenner de til?
• Hvilke livssyn har de hørt om?
• Hvordan kan man finne ut hva man tror på eller hva meningen med livet ditt er?
• Er det mye felles mellom forskjellige religioner og livssyn? På hvilken måte?

Hva vet speiderne om tro og livssyn? For eksempel:

Avslutt refleksjonsboblen og gå tilbake. På veien kan speiderne fortelle om alle lydene de klarte å høre på vei dit.

• Hvilke religioner kjenner de til?

• Hvilke livssyn har de hørt om?

• Hvordan kan man finne ut hva man tror på eller hva meningen med livet ditt er?

• Er det mye felles mellom forskjellige religioner og livssyn? På hvilken måte?

Nå er refleksjonsboblen avsluttet og dere kan gå tilbake.  På veien kan speiderne fortelle om alle lydene de klarte å høre på vei til refleksjonsboblen.

 

LekLek en bevegelseslek med beverramme eller jungelramme.

 

Eventyret «Trollet som elsket måneskinn»Les eventyret «Trollet som elsket måneskinn» høyt for speiderne.

Eventyret "Trollet som elsket måneskinn"Les eventyret "Trollet som elsket måneskinn". 

Nå skal speiderne tegne det de hørte i eventyret. Be dem tegne det de syntes var det viktigste poenget, det som gjorde størst inntrykk eller som de husker best.

Snakk sammen basert på tegningene. Hjelp bevernespeiderne å sette ord på det de har tegnet. Noen av momentene som kan komme fram er:

• Ensomhet og tristhet

• Ensomhet og tristhet
• Frykt for å dø
• Savn etter en venn, etter å tilhøre et sted
• Naturens gang
• Skogens lov – ikke drepe
• Håp
• Behov for trygghet, lys og varme

• Frykt for å dø

Fortell at alle disse følelsene og behovene er noe vi alle mennesker har. For mange kan det føles godt å tro på noe som er større enn dem selv. Det kan gi håp og vise vei når man har det tungt. Akkurat som trollet som håper at månen skal sette seg fast og vokse seg så stor og lys og varm som sola. Derfor tror mennesker på gud eller på andre ting. Hva man tror på kan variere, men vi er alle ganske like på innsiden – når det gjelder behov for trygghet og håp, behov for å tilhøre et sted og tro på noe større enn seg selv.

• Savn etter en venn, etter å tilhøre et sted

• Naturens gang

• Skogens lov - ikke drepe

• Håp

• Behov for trygghet, lys og varme

Fortell at alle disse følelser og behov er noe vi alle mennesker har. For mange kan det føles godt å tro på noe som er større enn dem selv. Det kan gi håp og vise vei når man har det tung. Akkurat som trollet som håper at månen skal sette seg fast og vokse seg så stor og lys og varm som sola. Derfor tror mennesker på gud eller på andre ting. Hva man tror på kan variere, men vi er alle ganske like på innsiden, når det gjelder behov for trygghet og håp, behov for å tilhøre et sted og tro på noe større enn og selv. 

Inviter speiderne til å ta med seg tegningene hjem og fortelle om trollet til familien.

 

AvslutningOppsummer hva dere gjorde og lærte i dag. Spør speiderne hva de likte/husker.

Avslutt med en vanlig avslutningsseremoni.

 

 

Finn et egnet sted til refleksjonsboblen. Finn et egnet, skjermet og hyggelig sted i naturen i nærheten av møtestedet – dette brukes til refleksjonsboblen. Skaff utstyr til tegneaktiviteten. Skriv ut eventyret «Trollet som elsket måneskinn» eller ha det klart digitalt.

Tegnesaker og ark

• Tegnesaker og ark
• Utskrift av eventyret «Trollet som elsket måneskinn»
• Snakkepinne eller snakkeball

Utskrift av eventyret "Trollet som elsket måneskinn"

Snakkepinne/snakkeball

Dette er et møte som krever ro, noe som kan være vanskelig å få til med denne aldersgruppa. Bruk alle triksene dere har på å motivere speiderespeiderne til å følge medmed. på det som skjer. MuligEt at et løfte om en liteliten belønning på slutten av møtet kan hjelpe. Ellers kan det være fint å ha tenkt gjennom på forhånd hvordan man kan håndtere urokråkene på en måte som ikke ødelegger for andre. Ha tenkt gjennom på forhånd hvordan man kan håndtere urokråkene på en måte som ikke ødelegger for andre – det kan for eksempel være bedre å stille og rolig ta dem ut av aktiviteten enn hele tiden å be dem om å være stille. Det kan for eksempel være bedre å stille og rolig ta dem ut av aktiviteten enn hele tiden å måtte be dem om å være stille.

Her kan du finne inspirasjon og informasjon om tro og livssyn:

• Tidslinje religioner (NRK-video)
• Om religioner (NRK)
• Flere NRK-videoer om tro og livssyn (KRLE 1–4)

Her kan du finne inspirasjon og informasjon:

Tidslinje religioner: video

Om religioner: https://www.nrk.no/skole-deling/19797

Flere NRK-videoer om tro og livssyn: https://www.nrk.no/skole/?page=search&q=krle1-4