Ta vare på tingene dine Publisert på speiding.no ↗
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Type
Hvorfor
For å gjøre speidere i stand til å ta var på og reparere egne klær og utstyr, og bli bevisst på hvorfor det er viktig.
Bidrar til følgende mål
- F-13Tilegne deg kunnskap og erfaring innen bruk og vedlikehold av turutstyr.14
- K-7Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy.203
- K-8Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper.157
Forberedelser og forkunnskaper
Skaff nødvendige oppskrifter basert på hva dere ønsker å lære. Se eksemplene i gjennomføringsforslaget eller søk på nett. Der finnes det mye fint.
Utstyr
Speidere skal ta med (avhengig av hva dere vil lære):
- kniv/øks som skal slipes
- klær, en sekk, en bamse eller annet som trenger å repareres
- ev. stoffrester eller annet som kan brukes som lapper
Ledere tar med (avhengig av hva dere vil lære):
- slipestein/bryne, ev. stålfil, lærbelte
- nåler og sytråd/garn i forskjellig størrelse/tykkelse
- sakser
- video, utskrift av oppskrift eller illustrasjon ved behov
Ønsker dere å reparere noe mer avansert, som telt eller regntøy, finnes det eget reparasjonsutstyr å få kjøpt
Fremgangsmåte
Åpning
Begynn møtet med vanlig åpningsseremoni. Fortell hva dere skal gjøre på møtet.
Lek
Bruk gjerne Kims lek som innledning til hovedaktiviteten.
Samtale
Snakk om hvordan man kan ta vare på og reparere tingene sine, for eksempel kniv, regntøy, klær, sekk, leker osv., og hvorfor det er viktig. Hjelp speiderne å komme på gode grunner, og hjelp dem eventuelt ved å stille ledende spørsmål. Noen av grunnene kan være hensyn til miljø (mindre bruk av ressurser og utslipp ved produksjon), for å spare penger, for å ta vare på ting som har en emosjonell verdi eller fordi det er gøy og tøft å kunne reparere noe selv. Praten kan eventuelt gjennomføres i mindre grupper eller patruljer.
Tips: Bruk en snakke-ball eller snakkepinne når dere snakker sammen. Denne sendes rundt, og bare den som har den, kan snakke.
Lær en ferdighet
Gjør noe praktisk. Vanskelighetsgraden tilpasses speidernes alder og erfaring. Her er noen eksempler:
- Lær å slipe speiderkniven eller en øks. Hvor ofte bør dette gjøres? Hva gjør at kniven blir sløv? Finn gode tips hos Speider-sport og i Speideren #2-2018.
- Lær å lappe et hull. Det enkleste er å sy på en lapp, og det er gøy hvis lappen er fargerik. Bruk gjerne en tråd i kontrastfarge for en kulere effekt.
For de eldste: Snakk underveis om holdbarhet på forskjellige typer stoff og styrken på tråden. Prøv gjerne ut sashiko, som er en japansk broderingsteknikk for synlig reparasjon. En annen mulighet er å sy på en lapp og brodere en broderi på den. Lær mer om visible mending hos Wikipedia. - Lær å stoppe et hull. Lær en av stoppeteknikkene, for eksempel hos Store norske leksikon eller Husfliden. Her er det også mulig å gjøre stoppingen ekstra synlig framfor å prøve å skjule den. Se også aktiviteten Stoppesopp.
Avslutning
Oppsummer hva dere har lært og samle tilbakemeldinger.
Avslutt møtet med en vanlig avslutningsseremoni.
Sikkerhet
Ha førstehjelpsskrinet tilgjengelig.
Sidestatistikk
Prioritering
Todo
Kommentarer
Laster forslag…
Opprettet én SuggestedContent-post fra dette møteforslaget:
SuggestedContent #695 – «Ta vare på tingene dine» (aktivitet)
Møteforslaget er beholdt som én aktivitet fordi de ulike delene (samtale, slipe kniv, lappe, stoppe) henger naturlig sammen under ett tema og er ment å velge mellom – ikke gjøre alle på én gang. Innholdet er skrevet om og forbedret med tydeligere struktur, utvidet sikkerhetsinformasjon og ressursliste.
Eksisterende relatert innhold:
- SuggestedContent #410 «Den lille vaktmester» dekker delvis sliping av kniv, men i en annen kontekst (vedlikehold av hjem/hytte). Overlapp er begrenset.
- OriginalContent #1666 «Stoppesopp» er en selvstendig aktivitet som det refereres til fra dette forslaget – den bør behandles separat.
Ikke delt opp fordi: De tre praktiske ferdighetene (slipe, lappe, stoppe) er presentert som alternativer å velge mellom, ikke som separate aktiviteter som skal gjøres alle på én gang. Møteforslaget fungerer best som én samlet aktivitet med valgmuligheter.