Sabotøren – øvelse om sosiale spilleregler
Endrede felt
Tittel
Sabotøren – øvelse om sosiale spilleregler
Beskrivelse
En praktisk øvelse der speiderne opplever på kroppen hva sosiale spilleregler er – og hva som skjer når noen bryter dem. Gir en felles forståelse av uskrevne regler i gruppa og hvordan de påvirker trygghet og samspill.
Fremgangsmåte
Del 1: Øvelsen SabotørenGjennomfør øvelsen Sabotøren fra Blå Kors' ressursbank: blakors.no – Sosiale spilleregler
Øvelsen går ut på at én person i gruppa (sabotøren) i hemmelighet bryter de sosiale spillereglene, mens resten av gruppa prøver å finne ut hvem det er og hva de gjør. Etter øvelsen snakker dere om hvordan det føltes.
Spørsmål til samtale etter øvelsen:
- Hva la dere merke til?
- Hvordan føltes det å være i gruppa da noen brøt reglene?
- Hva er sosiale spilleregler – og hvem har bestemt dem?
Del 2: Hva er sosiale spilleregler?Forklar hva sosiale spilleregler er: uskrevne regler for hvordan vi oppfører oss mot hverandre i en gruppe. Eksempler:
- Vi ler ikke av hverandre
- Vi inkluderer alle i leken
- Vi sier ikke stygge ting bak ryggen på hverandre
Eksempler på spilleregler og mer utfyllende beskrivelse av øvelsen finner du i opplegget til Blå Kors: blakors.no – Sosiale spilleregler
Del 3: Hva er det som egentlig skjer? (valgfri utvidelse)Se filmen Sosiale spilleregler fra Blå Kors: youtube.com/watch?v=7-Xo4-Uqg5M
Hvis dere er mange nok ledere, kan dere ta dette videre med et rollespill:
1. Ledere viser 2–3 ulike konfliktsituasjoner
2. Gruppe 1 beskriver hva de så og sier hvem som har skylda
3. Gruppe 2 finner en annen forklaring – noe som kan ligge bak situasjonen og gjøre at man ser den i et annet lys
Mer inspirasjon til rollespillet finner du i møteopplegget om sosiale spilleregler fra Blå Kors (side 2).
• Hva kan man gjøre på skolen eller på speideren hvis man føler seg utrygg eller lei seg?
Forberedelser
• Les gjennom opplegget om sosiale spilleregler fra Blå Kors på forhånd: blakors.no – Sosiale spilleregler
• Bestem hvem som skal være sabotør (velges i hemmelighet av leder)
• Hvis dere skal gjøre rollespillet: forbered 2–3 konfliktsituasjoner som lederne skal spille ut
• Sørg for at dere har tilgang til internett og skjerm/projektor hvis dere skal vise filmen
• Bestem hvem som skal være sabotør (velges i hemmelighet av leder)
• Hvis dere skal gjøre rollespillet: forbered 2–3 konfliktsituasjoner som lederne skal spille ut
• Sørg for at dere har tilgang til internett og skjerm/projektor hvis dere skal vise filmen
Utstyr
• Skjerm eller projektor (hvis dere viser filmen)
• Internettilgang
• Internettilgang
Ressurser Nytt felt
• Blå Kors: Sosiale spilleregler (ressursbank)
• Film: Sosiale spilleregler (YouTube)
• Film: Sosiale spilleregler (YouTube)
Kilder Fjernet felt
Foto: Floki Hansteen
Mål
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
V-5 Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.
V-6 Bli kjent med ulike måter å forebygge og løse konflikter på.
V-7 Utvikle evne til empati og solidaritet.
V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker.
|
V-5 Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.
V-6 Bli kjent med ulike måter å forebygge og løse konflikter på.
V-7 Utvikle evne til empati og solidaritet.
|
Sted
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Både inne og ute
|
Inne
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 60 - 90 min | 30 min |
Fysisk intensitet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| Ikke satt | Fysisk lav intensitet |
Uendrede felt
Aldersgrupper
—
Småspeider, Stifinner
Årstid
—
Hele året