Introprogrammet -for gjennomføringsforslagflokken for– flokkgjennomføringsforslag

Dette opplegget kan brukes i forbindelse med gjennomføringen av introprogrammet med nye småspeiderne i flokken.

Et strukturert opplegg for ledere som skal gjennomføre introprogrammet med nye småspeidere i flokken. Hjelper nye småspeidere å bli kjent med flokken, speidingens formål, seremonier, historie og speiderloven – slik at de er klare til å starte på speiderprogrammet.

Del 1. TilhørighetDu er småspeider i en flokkVelkommen som småspeideraspirant. Som småspeideraspirant tilhører du en flokk. Den flokken du tilhører heter______________________________.heter ____________________________.  FlokkenFlokken er småspeidernes enhet. For å bli et fullverdig medlem i flokken må du gjennomføre noe som kalles for ”introprogrammet”.«introprogrammet». Gjennom introprogrammet blir du kjent med flokken og speideren.  

Introprogrammet består av ___ deler som du kommer til å jobbe med sammen med lederne dine på speidermøtene framover.

• Del 1 handler om tilhørighet, og hjelper deg til å bli kjent med speideren.

• Del 1 handler om tilhørighet, og hjelper deg til å bli kjent med speideren.
• Del 2 handler om noe som vi kaller seremonier.
• Del 3 forklarer hvorfor vi driver med speiding.
• Del 4 handler om programmet i speideren.
• Del 5 handler om speiderens historie.
• Del 6 handler om speiderloven og -løftet.

• Del 2 handler om noe som vi kaller seremonier

Når du er ferdig med introprogrammet får du et gult enhetsmerke til å sy på speiderskjerfet. Gult er småspeidernes og flokkens farge, og merket forteller andre speidere at du er medlem i en flokk.

• Del 3 forklarer hvorfor vi driver med speiding. 

Slik ser enhetsmerket for flokk ut:

• Del 4 handler om programmet i speideren

Del ut merket uten farger – kan du fargelegge det?

• Del 5 handler om speiderens historie

• Del 6 handler om speiderloven og -løftet.

Når du er ferdig med introprogrammet får du et gult enhetsmerke til å sy på speiderskjerfet. Gult er småspeidernes og flokkens farge, og merket forteller andre speidere at du er medlem i en flokk. 

Slik ser enhetsmerke for flokk ut:

 

Del ut merket uten farger…

Kan du fargelegge det?

 

Min flokkHer kan du fylle inn noen opplysninger om flokken din, som du kan ta med deg hjem:

Mine flokkledere er:

Navn:________________________Navn: Telefon:_______________________________________________ Telefon: _______________________

Navn:________________________Navn: Telefon:_______________________________________________ Telefon: _______________________

Navn:________________________Navn: Telefon:_________________________________________________ Telefon: _______________________

 

Vi har møte på ____dager fra kl.___ til kl______

Vi har møte på _______dager fra kl.______ til kl______

Oppmøtested for våre møter er: _____________________ Tlf: _________

Oppmøtested for våre møter er: _______________________ Tlf:___________

_____________________(navn på flokk) er en del av _________________speidergruppe. Vi er medlemmer i Norges speiderforbund.

__________________________(navn på flokk) er en del av ______________________speidergruppe. Vi er medlemmer i Norges speiderforbund.

Kullet/PatruljenI speideren jobber vi i små grupper – eller som vi sier i speideren, små kull eller patruljer. En slik patrulje består vanligvis av 3–8 speidere. Grunnen til at vi er så opptatt av å jobbe i patruljer i speideren er at en patrulje klarer mye mer enn en enkelt speider. I patruljen er man aldri alene, man hjelper hverandre og viktigst av alt: man kan lære av hverandre.

 

Kullet/PatruljenI speideren jobber vi i små grupper eller som vi sier i speideren, små kull eller patruljer. En slik patrulje består vanligvis av 3-8 speidere. Grunnen til at vi er så opptatt av å jobbe i patruljer i speideren er at en patrulje klarer mye mer enn en enkelt speider. I patruljen er man aldri alene, man hjelper hverandre og viktigst av alt; man kan lære av hverandre.

Flokken din er delt inn i _____ kull/patruljer.

Disse patruljene/kullene er:

________________

Lederne dine vil hjelpe deg med å bli kjent med de andre speiderne i flokken og kullet/patruljen din.

________________

Del 2. Flokkens åpnings- og avslutningsseremonierDet er vanlig at møter og turer i flokken starter og slutter på en spesiell måte. Dette kalles for åpningsseremoni og avslutningsseremoni. Disse seremoniene markerer start og slutt på møtene og er med på å skape fellesskap og tilhørighet til flokken.

________________

osv.

Lederne dine vil hjelpe deg med å bli kjent med de andre speidern i flokken og kullet/patruljen din.

 

Del 2. Flokkens åpnings og avslutningsseremonierDet er vanlig at møter og turer i flokken starter og slutter på en spesiell måte. Dette kalles for åpningsseremoni og avslutningsseremoni. Disse seremoniene markerer start og slutt på møtene og er med på å skape felleskap og tilhørighet til flokken.

Snakk med lederne dine om hvordan dette gjøres i din flokk, og vær med på seremoniene.

Lær deg speiderhilsen, speidernes valgspråk og speiderbønnen. Du finner disse på speiding. no/om-oss/verdigrunnlag.

Speiderhilsen
Valgspråket

Del 3. Hvorfor er vi speidere?Norges speiderforbund er en barne- og ungdomsorganisasjon som har et formål, eller en hensikt. Det betyr at det er en spesiell grunn til at vi driver med speiding.

Speiderbønnen

 

Del 3. Hvorfor er vi speidere?Speideren har et formål:

Norges speiderforbund er en barne- og ungdomsorganisasjon som har et formål, eller en hensikt. Det betyr at det er en spesiell grunn til at vi driver med speiding. 

Formålet er:

Å utvikle barn og unge til å bli selvstendige og ansvarsbevisste mennesker som kan bidra til å skape en bedre verden.  

Snakk med lederne dine om dette:

- Hva betyr det å utvikle seg?

- Hva betyr det å være selvstendig?

- Hva betyr det å være ansvarsbevisst?

- Hvordan kan du/vi som speidere være med på å skape en bedre verden?

 

Del 4. ProgramtilbudFor å nå formålet har speideren et eget speiderprogram. Speiderprogrammet er et program som skal trene deg opp til å bli nettopp selvstendig og ansvarsbevisst, og i stand til å skape en bedre verden. På speiderturer og speidermøter vil du derfor bli stilt overfor utfordrende og spennende oppgaver og aktiviteter som gir deg mulighet til utvikling.

Del 4. ProgramtilbudSpeideren har et speiderprogram:

Når du er ferdig med introprogrammet begynner du på dette speiderprogrammet. Speiderprogrammet finner du på speiding.no og i boka Småspeiderloggen. I den er det meningen at du skal skrive ned alt du har gjort i speiderprogrammet.

For å nå formålet har speideren et eget speiderprogram. Speiderprogrammet er et program som skal trene deg opp til å bli nettopp selvstendig og ansvarsbevisst, og i stand til å skape en bedre verden. På speiderturer og speidermøter vil du derfor bli stilt overfor utfordrende og spennende oppgaver og aktiviteter som gir deg mulighet til utvikling. 

Snakk med lederne dine om hva dere skal gjøre i speideren framover:

Når du er ferdig med introprogrammet begynner du på dette speiderprogrammet. Speiderprogrammet finner du på www.speiding.no og i boka Småspeiderloggen. I den er det meningen at du skal skrive ned alt du har gjort i speiderprogrammet. 

- Hva er en terminliste, og hva står på den?

Snakk med lederne dine om hva dere skal gjøre i speideren framover.

- Hva kan du få være med på?

Hva er en terminliste, og hva står på den?

- Hvilke turer skal dere på?

Hva kan du få være med på? - Hvilke oppgaver kan du komme til å få?

Hvilke turer skal dere på?

- Hvilke merker kan du ta?

Hvilke oppgaver kan du komme til å få?

Del 5. Litt speiderhistorieSpeiderbevegelsen ble grunnlagt av en engelsk offiser ved navnet Robert Baden-Powell. Baden-Powell tjenestegjorde lenge som speider i det militære. De militære speiderne er de soldatene som er så dyktige og modige at de er valgt ut til å gå, eller snike seg, foran de andre for å skaffe opplysninger om fienden. Som speider måtte Baden-Powell kunne klare seg på egenhånd over lang tid. Han måtte kunne finne mat og vann, ta hånd om skadde, finne veien og tegne kart. Han trengte også god hukommelse, gode evner til å legge merke til ting og ikke minst evne til å løse problemer og ta avgjørelser.

Hvilke merker kan du ta?

Når Baden-Powell kom hjem fra det militære oppdaget han at det han hadde lært seg som speider i det militære stadig kom til nytte i det sivile livet. Han ville derfor spre de militære speidernes kunnskaper, men nå var det ikke i en militær hensikt men i fredens tjeneste; «for en bedre verden» som han selv uttrykte det.

 

B-P ville la unge mennesker lære og utvikle seg etter den metoden han selv hadde skaffet seg så mye kunnskap og erfaring gjennom; speiding! Under krigen hadde Baden-Powell sett at barn og ungdom kunne utrette mye mer enn de voksne trodde, bare man ga dem ansvar. De militære speiderne hadde på tro og ære forpliktet seg til å tjene sitt land og følte derfor et stort ansvar for å løse oppgaver og leve opp til det de hadde lovet. Gjennom friluftsliv trentes speiderne til å klare seg på egenhånd med enkle hjelpemidler. I små grupper, patruljer, trentes evnen til samarbeid og patruljekameratene lærte av hverandre. I stedet for å lese eller høre om ting mente B-P at den beste måten å lære på var gjennom å gjøre, slik speiderne var nødt til. I tillegg understreket B-P at fredens speiding skulle være morsom, leken og preget av eventyr.

Del 5. Litt speiderhistorieSpeiderbevegelsen ble grunnlagt av en engelsk offiser ved navnet Robert Baden-Powell. Baden-Powell tjenestegjorde lenge som speider i det militære. De militære speiderne er de soldatene som er så dyktige og modige at de er valgt ut til å gå, eller snike seg, foran de andre for å skaffe opplysninger om fienden. Som speider måtte Baden-Powell kunne klare seg på egenhånd over lang tid. Han måtte kunne finne mat og vann, ta hånd om skadde, finne veien og tegne kart. Han trengte også god hukommelse, gode evner til å legge merke til ting og ikke minst evne til å løse problemer og ta avgjørelser. 

Ansvar, forpliktelse, friluftsliv, patruljer, lære gjennom å gjøre og lek og eventyr er alle elementer eller punkter i det vi i dag kaller for speidermetoden.

Når Baden-Powell kom hjem fra det militære oppdaget han at det han hadde lært seg som speider i det militære stadig kom til nytte i det sivile livet. Han ville derfor spre de militære speidernes kunnskaper, men nå var det ikke i en militær hensikt men i fredens tjeneste; ”for en bedre verden” som han selv uttrykte det. 

Del 6: Lov og løfteSpeiderlovenDersom vi speidere skal skape en bedre verden for alle, så må vi starte med oss selv. Speiderloven gir deg noen gode retningslinjer for hvordan en speider er.

B-P ville la unge mennesker lære og utvikle seg etter den metoden han selv hadde skaffet seg så mye kunnskap og erfaring gjennom; speiding! Under krigen hadde Baden-Powell sett at barn og ungdom kunne utrette mye mer enn de voksne trodde, bare man ga dem ansvar. De militære speiderne hadde på tro og ære forpliktet seg til å tjene sitt land og følte derfor et stort ansvar for å løse oppgaver og leve opp til det de hadde lovet. Gjennom friluftsliv trentes speiderne til å klare seg på egenhånd med enkle hjelpemidler. I små grupper, patruljer, trentes evnen til samarbeid og patruljekameratene lærte av hverandre. I stedet for å lese eller høre om ting mente B-P at den beste måten å lære på var gjennom å gjøre, slik speiderne var nødt til. I tillegg understreket B-P at fredens speiding skulle være morsom, leken og preget av eventyr. 

SpeiderløftetSpeiderløftet handler om vår vilje til å gjøre verden til et bedre sted å være. Gjennom å avlegge speiderløftet i en speideropptakelse forplikter hver enkelt speider seg til å gjøre sitt beste.

Ansvar, forpliktelse, friluftsliv, patruljer, lære gjennom å gjøre og lek og eventyr er alle elementer eller punkter i det vi i dag kaller for speidermetoden. 

 

Del 6: Lov og løfteSpeiderlovenDersom vi speidere skal skape en bedre verden for alle, så må vi starte med oss selv. Speiderloven gir deg noen gode retningslinjer for hvordan en speider er. 

SpeiderløftetSpeiderløfte handler om vår vilje til å gjøre verden til et bedre sted å være. Gjennom å avlegge speiderløftet i en speideropptakelse forplikter hver enkelt speider seg til å gjøre sitt beste. 

LederveiledningIntroprogrammet skal være en introduksjon til alle nye medlemmer i enheten om:

Hva er speiding?

• Hva er speiding?
• Hvordan speider vi?
• Hvorfor driver vi med speiding?

Hvordan speider vi?

Programmet skal i tillegg hjelpe de nye speiderne til å «knekke kodene» knyttet til enheten, gruppas og speidingens særpreg og seremonier.

Hvorfor driver vi med speiding?

Overgang fra enhet til enhet: Eksisterende medlemmer gis en bevisstgjøring ved jevne mellomrom. Hensikten er å jevnlig øke den enkeltes kunnskap og forståelse om speidingen og speiderbevegelsen i takt med modenhetsnivå.

Programmet skal i tillegg hjelpe de nye speiderne til å ”knekke kodene” knyttet til enheten, gruppas og speidingens særpreg og seremonier.

Introprogrammet består av 6 deler:• Del 1 handler om tilhørighet, og hjelper deg til å bli kjent med speideren.
• Del 2 handler om noe som vi kaller seremonier.
• Del 3 forklarer hvorfor vi driver med speiding.
• Del 4 handler om programmet i speideren.
• Del 5 handler om speiderens historie.
• Del 6 handler om speiderloven og -løftet.

Overgang fra enhet til enhet:

Eksisterende medlemmer gis en bevisstgjøring ved jevne mellomrom. Hensikten er å jevnlig øke den enkeltes kunnskap og forståelse om speidingen og speiderbevegelsen i takt med modenhetsnivå.

Introprogrammet består av 6 deler:
• Del 1 handler om tilhørighet, og hjelper deg til å bli kjent med speideren.

• Del 2 handler om noe som vi kaller seremonier.

• Del 3 forklarer hvorfor vi driver med speiding. 

• Del 4 handler om programmet i speideren.

• Del 5 handler om speiderens historie.

• Del 6 handler om speiderloven og -løftet.

• Speiderhilsen, valgspråk og speiderbønnen – speiding.no
• Småspeiderloggen (bok for speiderprogrammet)

Foto: Sten R. Høgli