Lystenning - fire himmelretninger Publisert på speiding.no ↗
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Type
Hvorfor
For å danne en fin ramme for et speidermøte.
Utstyr
- Fakler
Fremgangsmåte
Lederne eller patruljene tenner hver sin fakkel. Den som tenner i nord leser teksten om himmelretningene, eventuelt fordeler man teksten, slik at alle leser litt.
Lystenning tekst
I tidligere tider, rundt om i verden, har mennesket hatt tanker om hvordan himmelen holdes oppe og skilles fra jorden. I den greske mytologien ble titanen Atlas (den som holder ut) dømt til å bære himmelen på sine skuldre etter et opprør mot Zevs. Han har gitt navn til Atlasfjellene i Nord-Afrika.
Her i nord trodde man himmelen var laget av kjempen Ymirs skalle. Denne var det fire dverger som holdt oppe på oppdrag fra æsen Odin.
Disse fire dvergene har gitt oss navnet på himmelretningene:
Den første dvergen heter Nordre.
Høyt holder de, trofaste og staute.
Den andre dvergen heter Austre.
Uten dem kunne ikke fuglene fly, uten dem ville vi ikke visst hvor vi var, uten dem kunne vi ikke reist oss opp.
Den tredje dvergen heter Søndre.
Ingen himmel, ingen sol, ingen sol, intet liv, intet liv, ingen hverdag.
Den fjerde dvergen heter Vestre.
Tidløst holder de sin oppgave i hevd.
Forslag til temaer som kan tas opp etter seremonien
Velg noen av eksemplene eller bruk dem som inspirasjon for å lage egne passende refleksjoner:
- Hvordan så mennesker verdenen vår i gamle dager? Hvordan oppsto overtro og myter i oldtiden?
- Hvorfor har noen en tro?
- Hva kan vi gjøre for å respektere andres verdier?
- Hvor kommer tradisjoner fra og hvorfor er mennesker glad i tradisjoner?
Praktiske temaer:
Lære om orientering, GPS, navigasjon:
- Kunnskap om himmelretninger og navigasjonsverktøy
- Navigasjon/orientering uten bruk av moderne verktøy
- Bruk av kart og kompass
Referanser
Foto: Eléonore Kemmel, Unsplash
Sidestatistikk
Prioritering
Todo
Kommentarer
Laster forslag…
Opprettet én SuggestedContent-post (seremoni #1504) fra dette innholdet. Innholdet er én sammenhengende seremoni og ble ikke delt opp. Seremonien er tiltenkt alle aldersgrupper (Bever til Rover), noe som er rimelig siden den er kort og enkel å tilpasse – lederne kan velge hvem som leser og justere kompleksiteten. Teksten fra fremgangsmåten er skrevet om til ryddig Markdown med tydelig struktur. Forberedelser, utstyr og sikkerhet er lagt til. Fotokreditering er lagt inn i ressurser-feltet. Development areas er satt til L-2 (verdier og holdninger), L-4 (livssyn) og L-6 (verdiformidling og refleksjon), som reflekterer seremoniens formål om refleksjon rundt tro, tradisjoner og kritisk tenkning.