KI-samtale: Møteforslag om orientering - Tropp
Jeg starter med å søke etter eksisterende innhold og lese relevante lenker parallelt.
{found: true, count: 13, results: [{source: "OriginalContent", id: 1009, title: "Dagstur med orientering", contenttypes: "", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "F-2, K-10", seasons: "Hele året", description: "Forslag til en dagstur for troppen med oppgaver innen orientering og pionering.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 971, title: "Enkelt o-løp", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "F-2, V-1", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "Orienteringsløp for nybegynnere.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 841, title: "Første orienteringsløp", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider", developmentareas: "F-2", seasons: "Hele året", description: "Forslag til enkelt orienteringsløp som kan brukes til å introdusere småspeidere for orientering for første gang.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 484, title: "Hvor var Nansen?", contenttypes: "", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "F-2", seasons: "Hele året", description: "Mini-orienteringsoppgave hvor speider skal finne ut hvilket sted på Grønland Nansen nådde ved å flytte seg på kartet etter gitte kompasskurs.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 251, title: "Kanoorientering", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "F-2, F-7, F-8, F-9, V-1", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "Vi padler kano og orienterer.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 243, title: "Lottoløp", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Vandrer", developmentareas: "F-1, F-2, F-7, V-1", seasons: "Hele året", description: "Orienteringsløp med lottovri.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1614, title: "Møteforslag om orientering - Tropp", contenttypes: "Aktivitet, Fagstoff, Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "F-2, F-7, F-10", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "For å lære om kart og kompass.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 365, title: "Orienterings-Kim", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "", developmentareas: "F-2, V-1, K-2, K-3", seasons: "Hele året", description: "Kims lek", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 970, title: "Orienteringsløp på ski", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "F-1, F-2, F-9", seasons: "Vinter", description: "Orientering på ski og få kjennskap med kart.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1097, title: "Rebusløype i kano", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "F-7, F-9, K-2, K-3, V-2", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "Rebusløype med spørsmål som kan brukes i forbindelse med kanoorientering/skattejakt.", hassuggestions: false}, {source: "SuggestedContent", id: 225, title: "Den forsvunne diamant (live)", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "F-2, K-3, K-4, V-1", seasons: "Hele året", description: "En live-versjon av brettspillet «Den forsvunne diamant» der edelstener er gjemt rundt om på et uteområde. Lagene løser oppgaver, finner edelstener og samler penger – og den som finner den forsvunne di...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1185}, {source: "SuggestedContent", id: 277, title: "Rebusløp til fots eller på sykkel", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Vandrer", developmentareas: "F-2, V-1", seasons: "Hele året", description: "Et sosialt postløp der patruljer til fots eller på sykkel følger kart eller koordinater for å finne poster og løse oppgaver underveis. En fin måte å kombinere orientering, samarbeid og konkurranse – t...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1278}, {source: "SuggestedContent", id: 606, title: "Store Bjørn og Karlsvogna – stjernebildet og orientering", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-6, F-2", seasons: "Hele året", description: "Lær om stjernebildet Store Bjørn og Karlsvogna – ett av de mest kjente stjernebildene på den nordlige halvkule. Karlsvogna er et uunnværlig verktøy for orientering etter stjernene, og kunnskap om dett...", status: "notreviewed", originalcontentid: 716}]}
{found: true, count: 11, results: [{source: "OriginalContent", id: 388, title: "Finn retningen", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "K-2", seasons: "Hele året", description: "Innøvingslek og reaksjonslek for å lære kompassretninger.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 391, title: "Fuglekompass", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "F-2, K-2, K-3, S-6", seasons: "Hele året", description: "Naturkjennskap-/\"ut med dampen\"-lek.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 484, title: "Hvor var Nansen?", contenttypes: "", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "F-2", seasons: "Hele året", description: "Mini-orienteringsoppgave hvor speider skal finne ut hvilket sted på Grønland Nansen nådde ved å flytte seg på kartet etter gitte kompasskurs.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 632, title: "Hvorfor kart og kompass?", contenttypes: "Fagstoff", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "", seasons: "", description: "Hvorfor man skal lære seg bruk av kart og kompass.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 698, title: "Kart og kompass i terrenget", contenttypes: "Fagstoff", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "F-2", seasons: "", description: "Praktisk råd til bruk av kart og kompass i terrenget.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 390, title: "Kims lek på kompass", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "F-2, K-2, K-3", seasons: "Hele året", description: "Sanselek med kompass.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 386, title: "Klappekompass", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner", developmentareas: "F-2, K-1", seasons: "Hele året", description: "Sanselek hvor man samtidig lærer kompassretninger.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 393, title: "Kompassdiktat", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner", developmentareas: "F-2, K-2, K-3", seasons: "Hele året", description: "Lek hvor speiderne tegner på arket etter kompassretninger.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 696, title: "Kompasset", contenttypes: "Fagstoff", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "F-2", seasons: "", description: "Forklaring på hvordan kompasset er bygd opp og virker.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 697, title: "Kompasskurs", contenttypes: "Fagstoff", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "F-2", seasons: "", description: "Forklaring på hvordan man tar ut kompasskurs", hassuggestions: false}, {source: "SuggestedContent", id: 720, title: "Kompasset – oppbygning og funksjon", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "F-2", seasons: "Hele året", description: "En innføring i kompassets oppbygning og tre hovedoppgaver: vise nord, vise kurs ved kompassmarsj og fungere som målelinjal. Nyttig bakgrunnskunnskap for alle som skal lære å bruke kart og kompass i te...", status: "notreviewed", originalcontentid: 696}]}
{found: true, count: 4, results: [{source: "OriginalContent", id: 202, title: "Lek Storm", contenttypes: "", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "K-1, K-3", seasons: "", description: "Lek med beverramme. Kan brukes til å lære himmelretninger.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1687, title: "Lystenning - fire himmelretninger", contenttypes: "Seremoni", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "", seasons: "Hele året", description: "En seremoni om himmelretninger med tenning av falker. Denne seremonien kan være en fin innledning til en aktivitet der speidere reflekterer rundt temaer som kritisk tenking, samfunnet eller tro.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 385, title: "Nesen er mot Nord", contenttypes: "Aktivitet, Fagstoff", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "F-2", seasons: "Hele året", description: "Huskeregel for himmelretninger for de yngste.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 126, title: "Skattejakt med stjernekart eller sjørøverkart", contenttypes: "Aktivitet, Møteforslag", agegroups: "Småspeider", developmentareas: "F-1, F-2", seasons: "", description: "Skattejakt hvor man bruker et enkelt sjørøverkart og orientering etter himmelretninger (ved hjelp av sol og/eller stjerner).", hassuggestions: false}]}
{error: "Fikk HTTP 301 for https://speiding.no/speiderprogram/speiderbasen/orientering"}
{found: true, count: 1, results: [{source: "OriginalContent", id: 316, title: "Hva er misvisning?", contenttypes: "Fagstoff", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "F-2", seasons: "", description: "Forklaring på hva en misvisning på kartet er.", hassuggestions: false}]}
{found: true, count: 1, results: [{source: "OriginalContent", id: 640, title: "Krysspeiling", contenttypes: "Fagstoff", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "F-2", seasons: "", description: "For å finne den nøyaktige posisjonen din på kartet, kan du bruke kompasset til å gjøre en krysspeiling.", hassuggestions: false}]}
{found: false, message: "Ingen relatert innhold funnet for 'møteforslag tropp'"}
{url: "https://speiding.no/speiderprogram/speiderbasen/krysspeiling/", title: "Krysspeiling", content: "HjemSpeiderprogramSpeiderbasenKrysspeiling"}
Nå har jeg god oversikt. Dette er et møteforslag som inneholder:
1. To møter med orientering for troppen (stifinnere/vandrere)
2. Lek "Hvilken retning?" – en selvstendig lek
3. Lek "Leder på handletur" – en selvstendig lek
Møteforslaget er et samlet opplegg over to møter. Lekene er selvstendige og kan brukes uavhengig. Jeg vil opprette:
1. Et aktivitet-forslag for møte 1 (kompasskurs og kartorientering)
2. Et aktivitet-forslag for møte 2 (misvisning, krysspeiling og o-løp)
3. En lek for "Hvilken retning?"
4. En lek for "Leder på handletur"
La meg starte med lekene og de to møteaktivitetene:
{success: true, id: 742, title: "Hvilken retning? – kompasslek", type: "lek", keptimage: false, copiedfields: []}
{success: true, id: 743, title: "Leder på handletur – kompassnavigasjonslek", type: "lek", keptimage: false, copiedfields: []}
Nå oppretter jeg de to møteaktivitetene:
{success: true, id: 749, title: "Orientering med kart og kompass – møte 1", type: "aktivitet", keptimage: true, copiedfields: []}
{success: true, id: 750, title: "Orientering med misvisning og krysspeiling – møte 2", type: "aktivitet", keptimage: false, copiedfields: []}
Nå leser jeg alle fire forslagene for å sjekke at alt er korrekt:
{id: 742, title: "Hvilken retning? – kompasslek", type: "lek", status: "notreviewed", description: "En morsom og aktiv lek for å lære de fire himmelretningene. Passer godt som oppvarming eller innledning til en orienteringsøkt, og gjør at speiderne raskt internaliserer nord, sør, øst og vest gjennom bevegelse og spenning.", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer"], developmentareas: ["F-2"], seasons: ["Vår", "Sommer", "Høst", "Vinter"], duration: 10, place: ["Både inne og ute"], intensity: "Fysisk høy intensitet", hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Inne1. Bestem hvilken vegg som er nord, sør, øst og vest. Merk gjerne veggene med lapper.\n2. En leder står midt i rommet med bind for øynene.\n3. Speiderne løper rundt i rommet.\n4. Når lederen blåser i fløyta, må alle stille seg ved en vegg.\n5. Lederen roper en himmelretning (f.eks. \"Nord!\"). Alle som ikke står ved den veggen er ute og setter seg.\n6. Fortsett til én speider gjenstår – den vinner!\n\nUteI stedet for vegger lager dere fire punkter eller sirkler (f.eks. med tau eller kritt) som repres...", "forberedelser" => "Merk de fire veggene (inne) eller lag fire punkter/sirkler (ute) med himmelretningene nord, sør, øst og vest. Ha gjerne et kompass tilgjengelig for å orientere rommet/området riktig.", "utstyr" => "• Fløyte\n• Lapper/merking til veggene (inne) eller tau/kritt til å markere punkter (ute)\n• Kompass (for å orientere rommet/området riktig)"}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"forberedelser" => "HAR INNHOLD (303 tegn): Møte 1: Det bør være avklart hvor speiderne skal (punkt B). Møte 2: Postene til o-løpet må settes ut. Dette bør patruljene gjøre på forhånd (med hjelp fra leder om nødvendig). Les deg opp på det dere skal gå igjennom, slik at du kan gå gjennom og svare på sprøsmål raskt og gru...", "utstyr" => "HAR INNHOLD (210 tegn): \r\n\t
"}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}
{id: 743, title: "Leder på handletur – kompassnavigasjonslek", type: "lek", status: "notreviewed", description: "En morsom lek der speiderne bruker himmelretninger til å guide en blindet leder gjennom en løype. Leken trener praktisk bruk av kompassretninger i kommunikasjon og samarbeid, og er et godt avbrekk midt i en orienteringsøkt.", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer"], developmentareas: ["F-2", "V-4", "V-1"], seasons: ["Vår", "Sommer", "Høst"], duration: 15, place: ["Ute"], intensity: nil, hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "1. Legg ut en løype med flere stopp/steder lederen skal innom (f.eks. 4–6 punkter).\n2. En leder tar på seg bind for øynene og skal \"på handletur\" – dvs. gå løypen og innom alle stedene.\n3. Del speiderne inn i patruljer. Hver patrulje har ansvar for å guide lederen gjennom sin del av løypen.\n4. Patruljene kan kun bruke himmelretninger til å gi instruksjoner: \"Gå nord!\", \"Sving mot øst!\", osv. Høyre og venstre er ikke lov.\n5. Klarer lederen å komme innom alle stedene?\n\nTips• Gjør løypen tydelig og...", "forberedelser" => "Legg ut en løype med 4–6 tydelige stopp/steder. Sørg for at området er trygt å gå i med bind for øynene. Bestem hvilken retning som er nord i området.", "utstyr" => "• Bind for øynene\n• Markering av stopp/steder i løypen (f.eks. kjegler, lapper eller gjenstander)"}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"forberedelser" => "HAR INNHOLD (303 tegn): Møte 1: Det bør være avklart hvor speiderne skal (punkt B). Møte 2: Postene til o-løpet må settes ut. Dette bør patruljene gjøre på forhånd (med hjelp fra leder om nødvendig). Les deg opp på det dere skal gå igjennom, slik at du kan gå gjennom og svare på sprøsmål raskt og gru...", "utstyr" => "HAR INNHOLD (210 tegn): \r\n\t
"}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}
{id: 749, title: "Orientering med kart og kompass – møte 1", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Et introduksjonsmøte i orientering for troppen der speiderne lærer å ta ut kompasskurs, orientere kart og lære himmelretningene. Bidrar til kravene for fordypningsmerket \"Orientering\" og \"Vær beredt – stifinner\".", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer"], developmentareas: ["F-2", "F-7", "F-10"], seasons: ["Vår", "Sommer", "Høst"], duration: 90, place: ["Ute"], intensity: nil, hasmainimage: true, imagealt: "To speidere studerer kart og kompass i skogen", richtextcontent: {"fremgangsmate" => "ÅpningGjennomfør troppens åpningsseremoni.\n\nLek: Hvilken retning?Start møtet med en aktiv lek for å introdusere himmelretningene:\n\nInne: Hver av veggene får en himmelretning (nord, sør, vest og øst). En leder med bind for øynene står midt i rommet, mens speiderne løper rundt. Når lederen blåser i fløyta, må alle stille seg ved en vegg. Sier lederen \"Nord\", er alle som ikke står ved den veggen ute og må gå og sette seg. Slik fortsetter det til én speider gjenstår.\n\nUte: I stedet for vegger lager ...", "forberedelser" => "• Avklar på forhånd hvor speiderne skal gå (punkt B) – minst 500 m fra startpunktet.\n• Les deg opp på kompasskurs og kartorientering slik at du kan svare på spørsmål raskt og grundig.\n• Forbered merking av himmelretninger til leken \"Hvilken retning?\" (lapper til vegger eller markering ute).", "utstyr" => "• Kart og kompass til alle patruljer\n• 1 pappkompass til hver patrulje\n• Speilkompass\n• Blyant og linjal", "ressurser" => "• Kompasset – fagstoff om kompassets oppbygning\n• Kompasskurs – fagstoff om hvordan ta ut kompasskurs\n• Kart og kompass i terrenget – praktiske råd\n• Kart og karttyper\n• Karttegn\n• Klappekompass – lek for å lære himmelretninger\n• Enkelt o-løp – mal for o-løp\n• Fordypningsmerket Orientering"}, emptyfields: ["sikkerhet", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"forberedelser" => "HAR INNHOLD (303 tegn): Møte 1: Det bør være avklart hvor speiderne skal (punkt B). Møte 2: Postene til o-løpet må settes ut. Dette bør patruljene gjøre på forhånd (med hjelp fra leder om nødvendig). Les deg opp på det dere skal gå igjennom, slik at du kan gå gjennom og svare på sprøsmål raskt og gru...", "utstyr" => "HAR INNHOLD (210 tegn): \r\n\t
"}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}
{id: 750, title: "Orientering med misvisning og krysspeiling – møte 2", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Andre møte i en serie om orientering for troppen. Speiderne lærer om misvisning og krysspeiling, repeterer himmelretninger og gjennomfører o-løpet de planla på møte 1. Bidrar til kravene for fordypningsmerket \"Orientering\".", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer"], developmentareas: ["F-2", "F-7", "F-10"], seasons: ["Vår", "Sommer", "Høst"], duration: 90, place: ["Ute"], intensity: nil, hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "ÅpningGjennomfør troppens åpningsseremoni.\n\nLek: KompasstafettGjennomfør kompasstafett for å repetere himmelretningene fra forrige møte.\n\nAktivitet 1: Misvisning1. Snakk om hva misvisning er og hvordan man finner det på kartet.\n2. Gi patruljene et kart slik at de kan ta ut en kompasskurs der de tar hensyn til misvisningen.\n3. Utfordring for viderekomne: Ta opp én speider fra hver patrulje som er god til å ta ut kompasskurs og lær dem misvisning. Etterpå går disse speiderne tilbake i patruljen fo...", "forberedelser" => "• Postene til o-løpet må settes ut. Dette bør patruljene gjøre på forhånd (med hjelp fra leder om nødvendig).\n• Les deg opp på misvisning og krysspeiling slik at du kan forklare det tydelig og svare på spørsmål.\n• Forbered et konkret eksempel på krysspeiling som speiderne kan prøve selv.\n• Legg ut løype til leken \"Leder på handletur\".", "utstyr" => "• Kart og kompass til alle patruljer\n• 6 poster × antall patruljer (kan være laminerte A4-ark)\n• Speilkompass\n• Blyant og linjal\n• Bind for øynene (til leken)", "ressurser" => "• Misvisning – fagstoff om hva misvisning er\n• Krysspeiling – fagstoff om krysspeiling\n• Kompasstafett – lek for repetisjon av himmelretninger\n• Enkelt o-løp – mal for o-løp\n• Kompasset – fagstoff om kompassets oppbygning\n• Kompasskurs – fagstoff om kompasskurs\n• Fordypningsmerket Orientering"}, emptyfields: ["sikkerhet", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"forberedelser" => "HAR INNHOLD (303 tegn): Møte 1: Det bør være avklart hvor speiderne skal (punkt B). Møte 2: Postene til o-løpet må settes ut. Dette bør patruljene gjøre på forhånd (med hjelp fra leder om nødvendig). Les deg opp på det dere skal gå igjennom, slik at du kan gå gjennom og svare på sprøsmål raskt og gru...", "utstyr" => "HAR INNHOLD (210 tegn): \r\n\t
"}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}
Alle fire forslagene ser bra ut. Innholdet er korrekt overført og tilpasset. La meg nå legge til kommentarer på hvert forslag og en oppsummering på originalen:
{success: true, comment_id: 1254, on: "SuggestedContent#742"}
{success: true, comment_id: 1255, on: "SuggestedContent#743"}
{success: true, comment_id: 1256, on: "SuggestedContent#749"}
{success: true, comment_id: 1257, on: "SuggestedContent#750"}
{success: true, comment_id: 1259, on: "OriginalContent#1614"}
Her er en oppsummering av hva jeg opprettet:
Opprettede forslag
Originalinnholdet var et møteforslag over to møter med orientering for troppen. Jeg delte det opp i 4 selvstendige innholdsenheter:
Leker
#742 – "Hvilken retning? – kompasslek" (lek, 10 min)
En aktiv lek der speiderne løper til vegger/punkter merket med himmelretninger. Passer som oppvarming til orienteringsøkter.#743 – "Leder på handletur – kompassnavigasjonslek" (lek, 15 min)
Speiderne guider en blindet leder gjennom en løype ved kun å bruke himmelretninger. Trener kommunikasjon og praktisk bruk av kompassretninger.
Møteaktiviteter
#749 – "Orientering med kart og kompass – møte 1" (aktivitet, 90 min)
Kompasskurs, kartorientering, himmelretninger og planlegging av o-løp. Beholder originalbildet.#750 – "Orientering med misvisning og krysspeiling – møte 2" (aktivitet, 90 min)
Misvisning, krysspeiling, repetisjon av himmelretninger og gjennomføring av o-løpet fra møte 1.
Begrunnelse for oppdeling: Lekene er selvstendige og gjenbrukbare i andre sammenhenger. De to møtene kan også brukes uavhengig av hverandre. Det finnes allerede mye relatert fagstoff i databasen (kompasset, kompasskurs, misvisning, krysspeiling m.fl.) som det er lenket til fra de nye forslagene.