Forslag til et standard forberedelsesmøte om Speideraksjonen (årsnøytralt). Vær med på å hjelpe flyktninger gjennom aktive handlinger! Ved gjennomføring av dette møtet bruker vi aktivt elementet om samfunnsengasjement fra Speidermetoden.

Et komplett forberedelsesmøte til Speideraksjonen som gir speiderne innblikk i aksjonslandet, hva pengene går til, og hvilke utfordringer mennesker på flukt møter. Møtet kombinerer lek, film, dialog og planlegging – og bruker aktivt samfunnsengasjement fra Speidermetoden.

Åpning (5 min)Gjennomfør vanlig åpningsseremoni for bever, flokk, tropp ellertropp eller en åpning dere vanligvis bruker.

Innled med et ord for dagen som handler om vennskap, samhold eller behovet for å hjelpe dem som trenger det, og si hvordan dette er relevant for temaet for møtet, som er Speideraksjonen.  

Forslag til sitat som kan brukes til ordtil ord for dagen: dagen:

• "Vi har ansvar ikke bare for det vi gjør, men også for det vi lar være å gjøre."

• "Vi har ansvar ikke bare for det vi gjør, men også for det vi lar være å gjøre."
Richard Whately"Ingen begikk en større feil enn han som ikke gjorde noe, fordi han kunne gjøre så lite."
Edmund Burke
• Diktet "Vær utålmodig menneske" av Inger Hagerup:Livet er ikke bare hus og mat og penger.Vi er bestandig på vei,bestandig et stykke lenger, alltid på veimot menneskehetens seier eller nederlag.Det haster, det haster i dag!Vær utålmodig, menneske! Sett dine egne spor.Det gjelder vårt evige, korte liv. Det gjelder vår jord.
• Ord for dagen: Noen trenger deg

Richard Whately

Isbryter (10 min)Gjennomfør en aktivitet som bidrar til å samle tanker rundt her og nå og dagens tema, for eksempel aktiviteten Seremoni om privilegier.

"Ingen begikk en større feil enn han som ikke gjorde noe, fordi han kunne gjøre så lite."

Edmund Burke

• Diktet "Vær utålmodig menneske" av Inger Hagerup:

Livet er ikke bare hus og mat og penger.

Vi er bestandig på vei,

bestandig et stykke lenger, alltid på vei

mot menneskehetens seier eller nederlag.

Det haster, det haster i dag!

Vær utålmodig, menneske! Sett dine egne spor.

Det gjelder vårt evige, korte liv. Det gjelder vår jord.

• Ord for dagen: Noen trenger deg

 

Isbryter (10 min)Gjennomfør en aktivitet som bidrar til å samle tanker rundt her og nå og dagens tema, for eksempel aktiviteten Seremoni om privilegier.

ELLER

Gjennomfør en av disse to aktivitetene:

Mange blir flyktninger over natta og rekker bare å ta med seg én-to ting på flukten – noe som er viktigst for dem.

Mange blir flyktninger over natta og rekke bare å ta med seg én-to ting på flukten, noe som er viktigst for dem

Stå eller sitt i ring, send en ertepose eller ball rundt til speiderne i ringen. Alle forteller én ting de ville valgt å ta med seg på flukt.

Stå eller sitt i ring, send en ertepose eller ball rundt til speiderne i ringen. Alle forteller én ting de ville valg å ta med seg på flukt. 

Snakk om tingene som ble nevnt. Hvorfor er de valgt? På grunn av sin praktiske nytte eller har de en annen verdi?

 

Lek: På flukt på en flåte (10 min)Gjennomføres ute, eller inne hvis det er god plass. Del deltakerne inn i små grupper eller patruljer. Patruljen må samarbeide om å flytte seg over «vann» (en flat strekning på 10–15 m) på en liten «flåte» av papp (to små papplater eller noe avispapir). Havner noen utenfor flåten, må patruljen starte på nytt. Hvilken patrulje kommer først fram?

Lek: På flukt på en flåte (10 min)Gjennomføres ute, eller inne hvis det er god plass. Del deltakeren inn i små grupper eller patruljer. Patruljen må samarbeide om å flytte seg over «vann» (en flat strekning på 10-15 m) på en liten «flåte» av papp (to små papplater eller noe avispapir). Havner noen utenfor flåten, må patruljen starte på nytt. Hvilken patrulje kommer først fram?

Bli kjent med Speideraksjonen og aksjonslandet (10–15 min)1. Fortell kort og enkelt om Speideraksjonen mens dere for eksempel sitter i ring. Teksten nedenfor kan brukes som utgangspunkt for en enkel intro.

(aktiviteten fortsetter under bildet)

Barn og ungdommer i Norge hjelper barn og ungdommer i [aksjonsland]. Over hele Norge samler speidere inn penger, slik at mennesker som har flyktet fra krig og bor i flyktningleir, får gå på skole (eller annet formål, avhengig av årets aksjonsmål), og slik at flere barn i fattige land får bli speidere.

 

Barna og ungdommene i flyktningleiren er veldig glade for at speiderne bidrar til en bedre skolehverdag for dem. Det er også speiderne i [NSFs samarbeidsland], som får støtte til å drive sine aktiviteter.

Bli kjent med Speideraksjonen og aksjonslandet (10-15 min)1. Fortell kort og enkelt om Speideraksjonen mens dere for eksempel sitter i ring. Teksten nedenfor kan brukes som utgangspunkt for en enkel intro.

Dette er en viktig innsats for en bedre verden! I dag skal vi finne ut hvordan akkurat vi kan bidra til Speideraksjonen. Det er mye forskjellig og morsomt vi kan gjøre for å samle inn penger.

Barn og ungdommer i Norge hjelper barn og ungdommer i [aksjonsland]. Over hele Norge samler speidere inn penger, slik at mennesker som har flyktet fra krig og bor i flyktningleir, får gå på skole (eller annet formål, avhengig av årets aksjonsmål), og slik at flere barn i fattige land får bli speidere.

1. Vis enten den lille tegnefilmen om Speideraksjonen eller årets aksjonsfilm, eller les/fortell litt fra informasjonen om Speideraksjonen og aksjonslandet i 1. nummer av SPEIDEREN. Snakk litt om den etterpå for å sikre at speiderne forstår hva det handler om. Aksjonsfilmen og tegnefilmen finner du på speiding.no/aksjon.
2. Prøv å få til dialog gjennom spørsmål (tilpass speidernes alder og kunnskapsnivå):

Barna og ungdommene i flyktningleiren er veldig glade for at speiderne bidrar til en bedre skolehverdag for dem. Det er også speiderne i [NSFs samarbeidsland], som får støtte til å drive sine aktiviteter. 

• Vet noen hva en flyktning er?
• Hva tror dere at barn/ungdommer i en flyktningleir drømmer om å bli når de blir store?
• Hva tror dere er utfordrende/annerledes med å bo i flyktningleir?
• Hvordan tror dere det er å gå på skole i en flyktningleir?
• Hva slags utfordringer kan man få som voksen hvis man ikke har gått på skolen eller lært seg viktige ferdigheter som å lese, skrive og regne?
• Hva har speiderne bidratt med?

Dette er en viktig innsats for en bedre verden! I dag skal vi finne ut hvordan akkurat vi kan bidra til Speideraksjonen. Det er mye forskjellig og morsomt vi kan gjøre for å samle inn penger. 

Alternativ gjennomføring for å få en diskusjon etter filmen: Fakta eller feil om Flyktninghjelpen.

 

Ungdommer på Spoko Cafe i Polen. Foto: Tomek Klimczak

2. Vis enten den lille tegnefilmen om Speideraksjonen eller årets aksjonsfilm eller les/fortell litt fra informasjonen om Speideraksjonen og aksjonslandet i 1. nummer av SPEIDEREN. Snakk litt om den etterpå for å sikre at speiderne forstår hva det handler om. Aksjonsfilmen og tegnefilmen finner du her.

Hovedaktivitet (30 min)Det finnes mange aktivitetsforslag om Speideraksjonen i Speiderbasen. Velg ett eller to av disse som hovedaktivitet på møtet.

3. Prøv å få til dialog gjennom spørsmål (tilpass speidernes alder og kunnskapsnivå):

• Vet noen hva en flyktning er?

• Hva tror dere at barn/ungdommer i en flyktningleir drømmer om å bli når de blir store?

• Hva tror dere er utfordrende/annerledes med å bo i flyktningleir?

• Hvordan tror dere det er å gå på skole i en flyktningleir?

• Hva slags utfordringer kan man få som voksen hvis man ikke har gått på skolen eller lære seg viktige ferdigheter som det å lese, skrive og regne?

• Hva har speiderne bidratt med?

Alternativ gjennomføring for å få en diskusjon etter filmen: Fakta eller feil om Flyktninghjelpen.

 

Ungdommer på Spoko Cafe i Polen

Foto: Tomek Klimczak

 

Hovedaktivitet (30 min)Det finnes mange aktivitetsforslag om Speideraksjonen i Speiderbasen. Velg ett eller to av disse som hovedaktivitet på møtet.

Her er noen ideer til hva dere kan gjøre:

• Ha en idedugnad og bli enige om hvordan dere kan samle inn penger.

• Ha en idedugnad og bli enige om hvordan dere kan samle inn penger.
• Øv på å gå med bøsse (banke på, presentere seg).
• Begynn å jobbe med en konkret innsamlingsaktivitet (f.eks. lage noe til salg eller planlegge pengeinnsamlingen).
• Speiderne kan lage en liten plakat som kan inneholde akkurat det speiderne selv synes er spennende om aksjonslandet (idrettsstjerner, flyktninger, språk, historie, matretter).
• Bli bedre kjent med kulturen i aksjonslandet (f.eks. lage mat eller lære en sang eller lek). Tips: Let på internett eller spør i internasjonale Facebook-grupper for speidere (eks. 1st Facebook Scout Group) om det er noen som kan en matrett, en speidersang eller lek fra aksjonslandet.
• Lær mer om Speideraksjonen (f.eks. ta aksjonsquizen).
• Lær mer om temaer som konflikter, fredsarbeid, flyktninger, utdanning osv.

• Øv på å gå med bøsse (banke på, presentere seg).

• Begynn å jobbe med en konkret innsamlingsaktivitet (f. eks. lage noe til salg eller planlegge pengeinnsamlingen).

• Speiderne kan lage en liten plakat som kan inneholde akkurat det speiderne selv synes er spennende om aksjonslandet (idrettsstjerner, flyktninger, språk, historie, matretter).

• Bli bedre kjent med kulturen i aksjonslandet (f. eks. lage mat eller lære en sang eller lek). Tips: Let på internett eller spør i internasjonale Facebook-grupper for speidere (eks 1st Facebook Scout Group) om det er noen som kan en matrett, en speidersang eller lek fra aksjonslandet. 

• Lær mer om Speideraksjonen (f.eks. ta aksjonsquizen).

• Lær mer om temaer som konflikter, fredsarbeid, flyktninger, utdanning osv.

 

Lek: Vennskapskjede (10 min)Gjennomfør aktiviteten Vennskapskjede og vennskapsgnist.

 

Oppsummering og avslutning (5 min)Oppsummer/reflekter over hva dere har gjort på møtet. Spør eventuelt hva som fungerte bra og hvilke utfordringer dere hadde.

Minn om hvordan selve innsamlingen skal foregå. Ta dere tid til spørsmål om dette.

Gjennomfør vanlig avslutningsseremoni for bever, flokk, tropp ellertropp eller en avslutning dere vanligvis bruker.

 

OBS! Gi/send gjerne informasjon til foreldrene og oppfordre dem til å oppmuntre og støtte speiderne til å gjennomføre sitt bidrag til aksjonen.

 

Se også andre aktiviteter som passer godt til møter med speideraksjon som tema:• Hva er speideraksjonen?
• Ta tempen: Reflekter over påstander om flyktninger og skole
• Quiz om flyktninger for bever og småspeidere
• Quiz om flyktninger
• Fakta eller feil om Flyktninghjelpen for bever og småspeidere
• Fakta eller feil om Flyktninghjelpen
• Rollespill "På flukt fra krig" for bevere og småspeidere
• Rollespill "På flukt fra krig" for stifinner og vandrer
• Rollespill "På flukt fra krig" for rover
• Praktisk aktivitet om speiderlovens paragraf 8 og 9
• Gjør Speideraksjonen til en suksess! (prosjekt)

Se også andre aktiviteter som passer godt til møter med speideraksjon som tema:
• Hva er speideraksjonen?

• Ta tempen: Reflekter over påstander om flyktninger og skole

• Quiz om flyktninger for bever og småspeidere

• Quiz om flyktninger

• Fakta eller feil om Flyktninghjelpen for bever og småspeidere

• Fakta eller feil om Flyktninghjelpen

• Rollespill "På flukt fra krig" for bevere og småspeidere

• Rollespill "På flukt fra krig" for stifinner og vandrer

• Rollespill "På flukt fra krig" for rover

• Praktisk aktivitet om speiderlovens paragraf 8 og 9

• Gjør Speideraksjonen til en suksess! (prosjekt)

Sett av to speidermøter til Speideraksjonen,Speideraksjonen: ett til å planlegge og til å få innblikk i hva pengene går til,til (dette møtet), og ett til å gjennomføre innsamlingen. Dette er et møteforslag for planleggingen av aksjonen og å få innblikk i hva pengene går til.  

Les gjerne om SpeiderakjsonenSpeideraksjonen og det aktuelle aksjonslandet i SPEIDEREN nr. 1 eller på speideraksjonen.speiding. no.no/aksjon. Om speiderne er med i planleggingen, er det også mulig å benytte speideraksjonen til å ta prosjektmerket «Vi gjør verden bedre». Les mer her.

• Trådløst nettverk og pc eller annen stor skjerm til å se på aksjonsfilmen og tegnefilmen om Speideraksjonen

• Trådløst nettverk og pc eller annen stor skjerm til å se på aksjonsfilmen og tegnefilmen om Speideraksjonen
• SPEIDEREN nr. 1/2X har egne sider om Speideraksjonen. Der finner du nyttig bakgrunnsinformasjon og kan lese om helt konkrete resultater fra speidernes innsats.
• To papplater, avispapir eller ukeblader (til leken "På flukt på en flåte")
• Ertepose eller ball (til isbryteren)

• SPEIDEREN nr. 1/2X har egne sider om Speideraksjonen. Der finner du nyttig bakgrunnsinformasjon og kan lese om helt konkrete resultater fra speidernes innsats.  

• To papplater, avispapir eller ukeblader.

 

Graden av innsikt og kunnskapsnivået blant speiderne om hva flyktninger er, hvorfor de har flyktet, og hvilken forskjell det betyr å få gå på skole / lære seg et yrke vil variere mye. Møtet må derfor tilpasses til speidernes alder og kunnskap.

• speiding.no/aksjon – aksjonsfilm, tegnefilm og informasjon om årets aksjon
• SPEIDEREN nr. 1/2X – bakgrunnsinformasjon og resultater fra speidernes innsats
• Gjør Speideraksjonen til en suksess! (prosjekt)

https://speiding.no/aksjon

SPEIDEREN nr. 1/2X