Bygg et humlehotell – for bevere og småspeider
Endrede felt
Tittel
Bygg et humlehotell – for bevere og småspeider
Beskrivelse
Speiderne hjelper humlene ved å bygge et lite hotell av naturmaterialer – og lærer samtidig hvorfor humlene er så viktige for naturen. En konkret og morsom aktivitet der de minste kan bidra til å ta vare på miljøet.
Fremgangsmåte
1) Anbefaler å bygge (i løpet av vinteren) slik at det er klart til å settes ut i mai
2) Malen er ment som en veiledning, det er lov å være kreativ
3) Lag en tegning over hvordan hotellet skal se ut
4) Måle opp og sage planker (mål i følge tegning)
* Fire større planker til ramme - ca 60 cm
* Mindre planker som danner så mange rom som ønskelig
* 1x ca 58 cm
* 2x ca 27 cm
5) Montere de fire største plankene til et kvadrat
6) Arrangere og feste de tre andre plankene til et kryss som deler kvadratet inn i fire like store deler
7) Fyll de fire rommene med ulike materialer
* Tørt gress
* Kvister
* Pinner
* Bomull
* Granbar
Innledning – fortell om humleneStart med å samle alle og fortell en kort historie:
“«Visste dere at humlene trenger et sted å bo? Akkurat som oss! Humlene hjelper blomstene med å lage frø, og uten humler ville vi ikke hatt mange av de fruktene og grønnsakene vi spiser. Men nå er det færre og færre humler. Vi kan hjelpe dem ved å bygge et hotell!»”
Vis gjerne et bilde av et humlehotell og spør: «Hva tror dere humlene liker å bo i?»
Samle materialer1. Gå ut og samle naturmaterialer sammen:
• Tørt gress og strå
• Kvister og pinner
• Granbar
• Kongler
• Mose
La barna plukke det de synes ser fint ut – det er lov å være kreativ!
Bygg hotellet (voksne hjelper med saging og hamring)1. En voksen sager planker og setter sammen rammen med fire rom.
2. Barna fyller hvert rom med ulike materialer de har samlet.
• «Dette rommet er for humler som liker gress!»
• «Dette rommet er for humler som liker kvister!»
Pynt hotellet1. La barna pynte utsiden av hotellet med naturvennlig maling eller naturmaterialer.
Finn det perfekte stedet1. Gå sammen og finn et godt sted å sette opp hotellet – nær blomster eller busker.
2. Sett opp hotellet og si «Velkommen, humler!»
Oppfølging1. Besøk hotellet på neste møte og se om det har kommet noen gjester. Hva har skjedd siden sist?
Forberedelser
• En voksen sager planker og forbereder rammen på forhånd, eller er klar til å hjelpe under aktiviteten.
• Finn et egnet sted nær speiderhytta eller i nærmiljøet der hotellet kan stå permanent.
• Samle litt naturmaterialer på forhånd som backup, i tilfelle barna ikke finner nok selv.
• Forbered en kort og enkel fortelling om humlene (se fremgangsmåten).
Utstyr
Sag
Tommestokk/linjal
Hammer og spiker/skrujern og skruer
Maling som ikke er skadelig for naturen om du vil pynte hotellet (bare utsiden, ikke inne i kassen)
Ulike materialer til å fylle alle rommene med
tørt gress
kvister
pinner
bomull
granbar
murstein
Sand
• Planker (saget og klargjort av voksen)
• Hammer og spiker, eller skrujern og skruer (brukes av voksne)
• Naturmaterialer: tørt gress, kvister, pinner, bomull, granbar, kongler, mose
• Naturvennlig maling og pensler til pynt (valgfritt)
• Bøtter eller poser til å samle materialer i
Sikkerhet
Evt ha med en voksen for hjelp/veiledning
• Saging og hamring gjøres av voksne eller under tett veiledning.
• Pass på at barna holder avstand når voksne bruker verktøy.
Utfordringer og erfaringer
• Sørg for at hotellet sitter godt og stabilt – murstein i rommene gir ekstra tyngde.
• Velg et sted nær blomster og busker for best sjanse for at humlene tar hotellet i bruk.
• Planlegg et oppfølgingsbesøk til hotellet på et senere møte – det gir barna noe å glede seg til og skaper kontinuitet.
Ressurser Nytt felt
• Artsdatabanken – humler
• Oversikt over alle humler i Norge (Artsdatabanken)
• Oversikt over alle humler i Norge (Artsdatabanken)
Kilder Fjernet felt
https://artsdatabanken.no/Pages/231205/Oversikt_over_alle_humler_i
Aldersgrupper
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Bever
Småspeider
Stifinner
Vandrer
Rover
Leder
|
Bever
Småspeider
|
Mål
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
F-8 Oppleve stemninger og skjønnhet i naturen, både alene og sammen med andre.
S-6 Tilegne deg naturkunnskap.
S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning.
V-1 Utvikle dine samarbeidsevner.
K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.
K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy.
K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper.
K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer.
L-3 Bli bevisst på dine styrker og utviklingsmuligheter, og arbeid med egenutvikling.
|
S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning.
S-6 Tilegne deg naturkunnskap.
K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer.
V-1 Utvikle dine samarbeidsevner.
F-8 Oppleve stemninger og skjønnhet i naturen, både alene og sammen med andre.
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 90 min +++ | 60 min |
Uendrede felt
Årstid
—
Hele året
Sted
—
Ute