← Tilbake

KI-samtale: Verdiauksjon

Analyser dette innholdet og opprett passende SuggestedContent-post(er): TITLE: Verdiauksjon ACTIVITY TYPES: Aktivitet AGE GROUPS: Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder DEVELOPMENT AREAS: L-2: Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.; L-6: Få erfaring med verdiformidling og refleksjon. SEASONS: Hele året DURATION: 30 - 60 min, 0 - 30 min PLACE: Både inne og ute DESCRIPTION: En annerledes og engasjerende aktivitet der deltakerne utfordres til å ta stilling til hvilke verdier som er viktige for dem, gjennom en auksjon. AUTHOR: NSF HVORFOR: <p>For å bevisstgjøre deltakerne på eget verdigrunnlag og utfordre deres oppfatning av andre mennesker.</p> FORBEREDELSER: <p>Lag en liste med verdier og kopiér den slik at dere har én per deltaker. Eksempler på verdier finner du lenger ned på siden.</p> UTSTYR: <ul> <li>Juksepenger - papirbiter - nok til at alle deltakerne får like mange (5-6 penger per deltaker)</li> <li>Ark med verdier - ett per deltaker pluss ett til auksjonslederen</li> </ul> RESSURSER: <p>Les om verdier i samfunnet vårt her:&nbsp;<a href="https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438">https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438</a></p> UTFORDRINGER: <p>For de minste kan det være vanskelig å forstå alle verdiene, bruk derfor litt tid på å forklare verdiene slik at de forstår de.</p> MAIN IMAGE: This content has a main/hero image (see attached image). LENKER I INNHOLDET: Følgende lenker er referert til i innholdet. Bruk read_url-verktøyet for å lese innhold fra relevante lenker: 1. https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438 FREMGANGSMÅTE: Aktiviteten passer til både små og store grupper. Juster antallet verdier slik at det er nok til at hver deltaker kan ende opp med&nbsp;flere av dem. Velg verdier som passer til aldersgruppa ved å forenkle ordene eller legge til en kort forklaring. De yngste speiderne kan for eksempel velge mellom verdier som de treffer på i hverdagen, som ærlighet, fysisk styrke, respekt, vennlighet, selvstendighet, hjelpsomhet osv. Del ut verdiarkene og pengene til deltakerne. Alle får en gitt pengesum - 5-6 penger per person. Bruk gjerne oppklipte papirstrimler som penger for å gjøre opplevelsen mer realistisk. Pengene skal hver av dem bruke til å kjøpe den eller de verdiene som er viktigst for dem. Men det er bare én person som kan kjøpe en gitt verdi, så deltakerne som vil ha den samme verdien, må by på den i en auksjon. Deltakerne får først ca fem minutter på å bestemme seg for hva de ønsker å bruke pengene sine på. Så leser man opp veridene én etter én og gjennomfører en budrunde på hver av dem. Underveis er det mulig å diskutere hva verdien betyr og hvorfor noen synes den er den viktigste for dem. Deltakerne står fritt til å bruke alle pengene sine på bare én verdi eller fordele dem på flere. Avslutt med evaluering av aktiviteten. Var verdiene treffende? Hvordan opplevde deltakerne å måtte velge bare noen få verdier? Hvordan var det å ikke få den verdien man hadde lyst på? Var det rart at mange valgte så likt / så forskjellig? Snakk også om hvorfor de har kjøpt akkurat den verdien? Hvorfor har vi forskjellige verdier? Hva legger dere i de ulike verdiene? (velg noen å snakke om). Er mine verdier de samme som noen andre? Oppfatter og forstår vi verdiene likt? Hvorfor er det viktig for oss mennesker med verdier? Har du de samme verdiene nå som du hadde de før? Alternativ gjennomføring er å bytte verdier med hverandre. ### **Liste med verdier:** - Rettferdighet - Likestilling - Åpenhet - Raushet - Vennlighet - Solidaritet - Inkludering - Ærlighet - Selvstendighet - Ansvarsbevissthet - Respekt - Hjelpsomhet - Nøysomhet - Arbeidsomhet - Trygghet - Toleranse - Samarbeidsvilje - Fysisk styrke - Selvaksept - Lagånd - Tillit - Valgfrihet - Handlingsfrihet - Ytringsfrihet - Ydmykhet - Lojalitet - God helse - Gye penger / velstand - Egendisiplin - Nysgjerrighet - Anseelse - Medbestemmelse/medvirkning &nbsp; Andre verdier: | **Verdi** | **Min prioritering** | **Mitt høyeste bud** | **Høyeste bud** | | Frihet til å gjøre hva jeg vil&nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Å ha en egen tro | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Kjenne og verne om naturen | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Prestere mer | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Alltid gjøre rett | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ha gode venner | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Eie en fin hytte | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Kjøpe hva jeg vil | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Spre glede | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ha et kristent livssyn | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | God fysisk kondisjon | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Nyte livet i øyeblikket | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Forstå meningen med livet | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ha et aktivt friluftsliv | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være ydmyk | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være klok | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Realisere meg selv | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være ærlig | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være politisk bevisst | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Et års ferie fra alt arbeid | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Lykkes i mitt arbeid | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ta ansvar for verdens problem | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Våge å være svak | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Kreve min rett | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være åpen for Gud | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være et godt forbilde | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Respektere alle mennesker | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være tøff og sterk | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være respektert | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ta ansvar for min familie | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være en god kamerat | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Internasjonal berømmelse | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Positivt syn på livet | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Tro på meg selv | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være hjelpsom | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Utnytte naturens ressurser | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være kul | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Oppnå fred i sinnet | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | God helse | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være en god leder | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; ### **Verdier for de minste speiderne:** | **Verdi** | **Forklaring / Eksempler** | **Min prioritering** | **Mitt høyeste bud** | **Høyeste bud** | | Spre glede | Være glad, smile og le | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være smart | Være intelligent, flink eller klok. Lærer fort,&nbsp;husker&nbsp;og forstår mye. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Passe på naturen | Ikke kaste søppel i naturen og ødelegge trær eller planter. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være ærlig | Forteller sannheten og ikke juge | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Flink til å holde ut | Gir ikke opp. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Frihet til å gjøre hva jeg vil | Kan gå ut når jeg vil. Får lov til å&nbsp;leke det jeg ønsker med de vennene jeg vil, kan se det jeg vil på tv, osv. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være en god venn | Være snill, hjelpe andre, passe på at de har det bra. Gi de en god klem og si støttende ord. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Hjelpe andre | Hjelpe å bære, handle, lage mat, snakke om vanskelige ting osv. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Spør om andre vil være med. | Være med på leken, turen eller i gruppe. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Deler likt med alle | Du deler&nbsp;saft, godteri og kjeks&nbsp;likt med andre. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ikke syk | Du er&nbsp;frisk. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Vise at man er lei seg | Vise at man er lei seg ved å si det, vise det ved å gråte | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Syntes det er greit om andre mener noe annet enn meg | Andre kan mene det motsatte enn meg. Jeg syntes det er gøy å se på film, det er greit om min venn ikke liker det. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Si unnskyld dersom du har gjort en feil eller noe dumt | Dersom du har dyttet en venn, men forstår at det var dumt og sier unnskyld etterpå. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; ### **Mer å gjøre?** Se episode 1, sesong 1 av Typisk Norsk på NRK der Harald Eia tar opp hva som er en typisk verdi for nordmenn. Diskuter om dere er enige i påstanden om hva som er typisk norsk eller ikke og snakk om hvorfor.
Du
Analyser dette innholdet og opprett passende SuggestedContent-post(er): TITLE: Verdiauksjon ACTIVITY TYPES: Aktivitet AGE GROUPS: Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder DEVELOPMENT AREAS: L-2: Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.; L-6: Få erfaring med verdiformidling og refleksjon. SEASONS: Hele året DURATION: 30 - 60 min, 0 - 30 min PLACE: Både inne og ute DESCRIPTION: En annerledes og engasjerende aktivitet der deltakerne utfordres til å ta stilling til hvilke verdier som er viktige for dem, gjennom en auksjon. AUTHOR: NSF HVORFOR: <p>For å bevisstgjøre deltakerne på eget verdigrunnlag og utfordre deres oppfatning av andre mennesker.</p> FORBEREDELSER: <p>Lag en liste med verdier og kopiér den slik at dere har én per deltaker. Eksempler på verdier finner du lenger ned på siden.</p> UTSTYR: <ul> <li>Juksepenger - papirbiter - nok til at alle deltakerne får like mange (5-6 penger per deltaker)</li> <li>Ark med verdier - ett per deltaker pluss ett til auksjonslederen</li> </ul> RESSURSER: <p>Les om verdier i samfunnet vårt her:&nbsp;<a href="https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438">https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438</a></p> UTFORDRINGER: <p>For de minste kan det være vanskelig å forstå alle verdiene, bruk derfor litt tid på å forklare verdiene slik at de forstår de.</p> MAIN IMAGE: This content has a main/hero image (see attached image). LENKER I INNHOLDET: Følgende lenker er referert til i innholdet. Bruk read_url-verktøyet for å lese innhold fra relevante lenker: 1. https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438 FREMGANGSMÅTE: Aktiviteten passer til både små og store grupper. Juster antallet verdier slik at det er nok til at hver deltaker kan ende opp med&nbsp;flere av dem. Velg verdier som passer til aldersgruppa ved å forenkle ordene eller legge til en kort forklaring. De yngste speiderne kan for eksempel velge mellom verdier som de treffer på i hverdagen, som ærlighet, fysisk styrke, respekt, vennlighet, selvstendighet, hjelpsomhet osv. Del ut verdiarkene og pengene til deltakerne. Alle får en gitt pengesum - 5-6 penger per person. Bruk gjerne oppklipte papirstrimler som penger for å gjøre opplevelsen mer realistisk. Pengene skal hver av dem bruke til å kjøpe den eller de verdiene som er viktigst for dem. Men det er bare én person som kan kjøpe en gitt verdi, så deltakerne som vil ha den samme verdien, må by på den i en auksjon. Deltakerne får først ca fem minutter på å bestemme seg for hva de ønsker å bruke pengene sine på. Så leser man opp veridene én etter én og gjennomfører en budrunde på hver av dem. Underveis er det mulig å diskutere hva verdien betyr og hvorfor noen synes den er den viktigste for dem. Deltakerne står fritt til å bruke alle pengene sine på bare én verdi eller fordele dem på flere. Avslutt med evaluering av aktiviteten. Var verdiene treffende? Hvordan opplevde deltakerne å måtte velge bare noen få verdier? Hvordan var det å ikke få den verdien man hadde lyst på? Var det rart at mange valgte så likt / så forskjellig? Snakk også om hvorfor de har kjøpt akkurat den verdien? Hvorfor har vi forskjellige verdier? Hva legger dere i de ulike verdiene? (velg noen å snakke om). Er mine verdier de samme som noen andre? Oppfatter og forstår vi verdiene likt? Hvorfor er det viktig for oss mennesker med verdier? Har du de samme verdiene nå som du hadde de før? Alternativ gjennomføring er å bytte verdier med hverandre. ### **Liste med verdier:** - Rettferdighet - Likestilling - Åpenhet - Raushet - Vennlighet - Solidaritet - Inkludering - Ærlighet - Selvstendighet - Ansvarsbevissthet - Respekt - Hjelpsomhet - Nøysomhet - Arbeidsomhet - Trygghet - Toleranse - Samarbeidsvilje - Fysisk styrke - Selvaksept - Lagånd - Tillit - Valgfrihet - Handlingsfrihet - Ytringsfrihet - Ydmykhet - Lojalitet - God helse - Gye penger / velstand - Egendisiplin - Nysgjerrighet - Anseelse - Medbestemmelse/medvirkning &nbsp; Andre verdier: | **Verdi** | **Min prioritering** | **Mitt høyeste bud** | **Høyeste bud** | | Frihet til å gjøre hva jeg vil&nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Å ha en egen tro | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Kjenne og verne om naturen | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Prestere mer | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Alltid gjøre rett | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ha gode venner | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Eie en fin hytte | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Kjøpe hva jeg vil | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Spre glede | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ha et kristent livssyn | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | God fysisk kondisjon | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Nyte livet i øyeblikket | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Forstå meningen med livet | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ha et aktivt friluftsliv | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være ydmyk | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være klok | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Realisere meg selv | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være ærlig | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være politisk bevisst | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Et års ferie fra alt arbeid | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Lykkes i mitt arbeid | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ta ansvar for verdens problem | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Våge å være svak | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Kreve min rett | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være åpen for Gud | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være et godt forbilde | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Respektere alle mennesker | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være tøff og sterk | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være respektert | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ta ansvar for min familie | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være en god kamerat | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Internasjonal berømmelse | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Positivt syn på livet | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Tro på meg selv | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være hjelpsom | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Utnytte naturens ressurser | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være kul | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Oppnå fred i sinnet | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | God helse | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være en god leder | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; ### **Verdier for de minste speiderne:** | **Verdi** | **Forklaring / Eksempler** | **Min prioritering** | **Mitt høyeste bud** | **Høyeste bud** | | Spre glede | Være glad, smile og le | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være smart | Være intelligent, flink eller klok. Lærer fort,&nbsp;husker&nbsp;og forstår mye. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Passe på naturen | Ikke kaste søppel i naturen og ødelegge trær eller planter. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være ærlig | Forteller sannheten og ikke juge | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Flink til å holde ut | Gir ikke opp. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Frihet til å gjøre hva jeg vil | Kan gå ut når jeg vil. Får lov til å&nbsp;leke det jeg ønsker med de vennene jeg vil, kan se det jeg vil på tv, osv. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være en god venn | Være snill, hjelpe andre, passe på at de har det bra. Gi de en god klem og si støttende ord. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Hjelpe andre | Hjelpe å bære, handle, lage mat, snakke om vanskelige ting osv. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Spør om andre vil være med. | Være med på leken, turen eller i gruppe. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Deler likt med alle | Du deler&nbsp;saft, godteri og kjeks&nbsp;likt med andre. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ikke syk | Du er&nbsp;frisk. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Vise at man er lei seg | Vise at man er lei seg ved å si det, vise det ved å gråte | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Syntes det er greit om andre mener noe annet enn meg | Andre kan mene det motsatte enn meg. Jeg syntes det er gøy å se på film, det er greit om min venn ikke liker det. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Si unnskyld dersom du har gjort en feil eller noe dumt | Dersom du har dyttet en venn, men forstår at det var dumt og sier unnskyld etterpå. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; ### **Mer å gjøre?** Se episode 1, sesong 1 av Typisk Norsk på NRK der Harald Eia tar opp hva som er en typisk verdi for nordmenn. Diskuter om dere er enige i påstanden om hva som er typisk norsk eller ikke og snakk om hvorfor.
Du
Analyser dette innholdet og opprett passende SuggestedContent-post(er): TITLE: Verdiauksjon ACTIVITY TYPES: Aktivitet AGE GROUPS: Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder DEVELOPMENT AREAS: L-2: Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.; L-6: Få erfaring med verdiformidling og refleksjon. SEASONS: Hele året DURATION: 30 - 60 min, 0 - 30 min PLACE: Både inne og ute DESCRIPTION: En annerledes og engasjerende aktivitet der deltakerne utfordres til å ta stilling til hvilke verdier som er viktige for dem, gjennom en auksjon. AUTHOR: NSF HVORFOR: <p>For å bevisstgjøre deltakerne på eget verdigrunnlag og utfordre deres oppfatning av andre mennesker.</p> FORBEREDELSER: <p>Lag en liste med verdier og kopiér den slik at dere har én per deltaker. Eksempler på verdier finner du lenger ned på siden.</p> UTSTYR: <ul> <li>Juksepenger - papirbiter - nok til at alle deltakerne får like mange (5-6 penger per deltaker)</li> <li>Ark med verdier - ett per deltaker pluss ett til auksjonslederen</li> </ul> RESSURSER: <p>Les om verdier i samfunnet vårt her:&nbsp;<a href="https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438">https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438</a></p> UTFORDRINGER: <p>For de minste kan det være vanskelig å forstå alle verdiene, bruk derfor litt tid på å forklare verdiene slik at de forstår de.</p> MAIN IMAGE: This content has a main/hero image (see attached image). LENKER I INNHOLDET: Følgende lenker er referert til i innholdet. Bruk read_url-verktøyet for å lese innhold fra relevante lenker: 1. https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438 FREMGANGSMÅTE: Aktiviteten passer til både små og store grupper. Juster antallet verdier slik at det er nok til at hver deltaker kan ende opp med&nbsp;flere av dem. Velg verdier som passer til aldersgruppa ved å forenkle ordene eller legge til en kort forklaring. De yngste speiderne kan for eksempel velge mellom verdier som de treffer på i hverdagen, som ærlighet, fysisk styrke, respekt, vennlighet, selvstendighet, hjelpsomhet osv. Del ut verdiarkene og pengene til deltakerne. Alle får en gitt pengesum - 5-6 penger per person. Bruk gjerne oppklipte papirstrimler som penger for å gjøre opplevelsen mer realistisk. Pengene skal hver av dem bruke til å kjøpe den eller de verdiene som er viktigst for dem. Men det er bare én person som kan kjøpe en gitt verdi, så deltakerne som vil ha den samme verdien, må by på den i en auksjon. Deltakerne får først ca fem minutter på å bestemme seg for hva de ønsker å bruke pengene sine på. Så leser man opp veridene én etter én og gjennomfører en budrunde på hver av dem. Underveis er det mulig å diskutere hva verdien betyr og hvorfor noen synes den er den viktigste for dem. Deltakerne står fritt til å bruke alle pengene sine på bare én verdi eller fordele dem på flere. Avslutt med evaluering av aktiviteten. Var verdiene treffende? Hvordan opplevde deltakerne å måtte velge bare noen få verdier? Hvordan var det å ikke få den verdien man hadde lyst på? Var det rart at mange valgte så likt / så forskjellig? Snakk også om hvorfor de har kjøpt akkurat den verdien? Hvorfor har vi forskjellige verdier? Hva legger dere i de ulike verdiene? (velg noen å snakke om). Er mine verdier de samme som noen andre? Oppfatter og forstår vi verdiene likt? Hvorfor er det viktig for oss mennesker med verdier? Har du de samme verdiene nå som du hadde de før? Alternativ gjennomføring er å bytte verdier med hverandre. ### **Liste med verdier:** - Rettferdighet - Likestilling - Åpenhet - Raushet - Vennlighet - Solidaritet - Inkludering - Ærlighet - Selvstendighet - Ansvarsbevissthet - Respekt - Hjelpsomhet - Nøysomhet - Arbeidsomhet - Trygghet - Toleranse - Samarbeidsvilje - Fysisk styrke - Selvaksept - Lagånd - Tillit - Valgfrihet - Handlingsfrihet - Ytringsfrihet - Ydmykhet - Lojalitet - God helse - Gye penger / velstand - Egendisiplin - Nysgjerrighet - Anseelse - Medbestemmelse/medvirkning &nbsp; Andre verdier: | **Verdi** | **Min prioritering** | **Mitt høyeste bud** | **Høyeste bud** | | Frihet til å gjøre hva jeg vil&nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Å ha en egen tro | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Kjenne og verne om naturen | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Prestere mer | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Alltid gjøre rett | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ha gode venner | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Eie en fin hytte | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Kjøpe hva jeg vil | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Spre glede | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ha et kristent livssyn | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | God fysisk kondisjon | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Nyte livet i øyeblikket | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Forstå meningen med livet | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ha et aktivt friluftsliv | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være ydmyk | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være klok | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Realisere meg selv | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være ærlig | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være politisk bevisst | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Et års ferie fra alt arbeid | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Lykkes i mitt arbeid | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ta ansvar for verdens problem | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Våge å være svak | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Kreve min rett | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være åpen for Gud | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være et godt forbilde | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Respektere alle mennesker | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være tøff og sterk | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være respektert | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ta ansvar for min familie | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være en god kamerat | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Internasjonal berømmelse | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Positivt syn på livet | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Tro på meg selv | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være hjelpsom | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Utnytte naturens ressurser | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være kul | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Oppnå fred i sinnet | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | God helse | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være en god leder | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; ### **Verdier for de minste speiderne:** | **Verdi** | **Forklaring / Eksempler** | **Min prioritering** | **Mitt høyeste bud** | **Høyeste bud** | | Spre glede | Være glad, smile og le | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være smart | Være intelligent, flink eller klok. Lærer fort,&nbsp;husker&nbsp;og forstår mye. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Passe på naturen | Ikke kaste søppel i naturen og ødelegge trær eller planter. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være ærlig | Forteller sannheten og ikke juge | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Flink til å holde ut | Gir ikke opp. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Frihet til å gjøre hva jeg vil | Kan gå ut når jeg vil. Får lov til å&nbsp;leke det jeg ønsker med de vennene jeg vil, kan se det jeg vil på tv, osv. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Være en god venn | Være snill, hjelpe andre, passe på at de har det bra. Gi de en god klem og si støttende ord. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Hjelpe andre | Hjelpe å bære, handle, lage mat, snakke om vanskelige ting osv. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Spør om andre vil være med. | Være med på leken, turen eller i gruppe. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Deler likt med alle | Du deler&nbsp;saft, godteri og kjeks&nbsp;likt med andre. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Ikke syk | Du er&nbsp;frisk. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Vise at man er lei seg | Vise at man er lei seg ved å si det, vise det ved å gråte | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Syntes det er greit om andre mener noe annet enn meg | Andre kan mene det motsatte enn meg. Jeg syntes det er gøy å se på film, det er greit om min venn ikke liker det. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | | Si unnskyld dersom du har gjort en feil eller noe dumt | Dersom du har dyttet en venn, men forstår at det var dumt og sier unnskyld etterpå. | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; | &nbsp; ### **Mer å gjøre?** Se episode 1, sesong 1 av Typisk Norsk på NRK der Harald Eia tar opp hva som er en typisk verdi for nordmenn. Diskuter om dere er enige i påstanden om hva som er typisk norsk eller ikke og snakk om hvorfor.
Du
AI
search_content
{ "query":"verdiauksjon" }
search_content
{ "query":"verdier" }
read_url
{ "url":"https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438" }

Jeg starter med å søke etter eksisterende innhold og lese den eksterne lenken parallelt.

V
Verktøykall:

{found: true, count: 1, results: [{source: "OriginalContent", id: 1473, title: "Verdiauksjon", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "L-2, L-6", seasons: "Hele året", description: "En annerledes og engasjerende aktivitet der deltakerne utfordres til å ta stilling til hvilke verdier som er viktige for dem, gjennom en auksjon.", hassuggestions: false}]}

V
Verktøykall:

{found: true, count: 13, results: [{source: "OriginalContent", id: 582, title: "Lysløype", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Rover", developmentareas: "L-1", seasons: "", description: "Lage en lysløype om speiderverdier. Aktiviteten gir 5 poeng i speiderprogrammet for rovere.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1892, title: "Vennskapsknunten - et symbol på vennskap", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-7, K-11, V-9, V-11", seasons: "Hele året", description: "Speiderne snakker om verdien av speiderskjerf, hva det symboliserer og felles verdier speidere har i verden. Til slutt skal speiderne lære å knyte vennskapsknuten og om symbolikken rundt det.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1473, title: "Verdiauksjon", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "L-2, L-6", seasons: "Hele året", description: "En annerledes og engasjerende aktivitet der deltakerne utfordres til å ta stilling til hvilke verdier som er viktige for dem, gjennom en auksjon.", hassuggestions: false}, {source: "SuggestedContent", id: 529, title: "Askepott-tur med naturaktiviteter", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "S-6, V-5, V-7", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "En naturtur med Askepott-eventyret som ramme, der historien fortelles underveis og kobles til enkle naturaktiviteter. Bruk av eventyrramme gjør aktivitetene mer spennende og hjelper å formidle naturku...", status: "notreviewed", originalcontentid: 431}, {source: "SuggestedContent", id: 470, title: "Bastians hemmelige dagbok – del 1: Søk din tro", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "L-1, L-2", seasons: "Hele året", description: "En andakt og samtaleaktivitet knyttet til §1 i speiderloven: «En speider søker sin tro og respekterer andres.» Gjennom Bastians dagbok reflekterer speiderne over hva tro og verdier betyr i eget liv – ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1111}, {source: "SuggestedContent", id: 169, title: "Bevereventyret", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Bever", developmentareas: "L-2, L-8, S-6, S-10, S-12, V-5, V-9", seasons: "Hele året", description: "Bevereventyret er en fortelling i åtte kapitler om beverkolonien og familien Jonsen, som brukes som rammefortelling i beverarbeidet. Historien formidler verdier som samarbeid, vennskap, læring gjennom...", status: "notreviewed", originalcontentid: 195}, {source: "SuggestedContent", id: 255, title: "Bli kjent med speiderloven – for bevere og småspeidere", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "L-1, V-4", seasons: "Hele året", description: "En lekbasert aktivitet der bevere og småspeidere blir kjent med nøkkelordene i speiderloven gjennom bevegelse, samtale og en enkel praktisk oppgave. Gjør speiderloven til noe levende og konkret – ikke...", status: "notreviewed", originalcontentid: 157}, {source: "SuggestedContent", id: 287, title: "Caseoppgave i grupper – Trygge møter", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Rover, Leder", developmentareas: "V-5, V-6, L-1", seasons: "Hele året", description: "Øvelse der rovere og ledere i grupper diskuterer og løser utfordrende situasjoner knyttet til temaet Trygge møter – som trakassering, grensesetting og overgrep. Aktiviteten gir trening i å håndtere va...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1392}, {source: "SuggestedContent", id: 488, title: "Dagbøker fra slummen i Kenya – lesing og refleksjon", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-2, S-11, S-13, V-4", seasons: "Hele året", description: "Tre kenyanske ungdommer fra Mathareslummen i Nairobi har skrevet dagbøker og tatt bilder av hverdagen sin. Ved å lese disse førstehåndsfortellingene og snakke om dem sammen, får speiderne et unikt inn...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1142}, {source: "SuggestedContent", id: 381, title: "Din verste fiende", contenttype: "sangogdikt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-2", seasons: "Hele året", description: "Et kraftfullt dikt om likegyldighet — og hvorfor det å bry seg er så viktig. Kan brukes til refleksjon og samtale om verdier, samfunnsengasjement og det å ta stilling.", status: "notreviewed", originalcontentid: 568}, {source: "SuggestedContent", id: 301, title: "Diskusjon: Trygt lederskap", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Rover, Leder", developmentareas: "V-5, L-2, L-3", seasons: "Hele året", description: "En strukturert diskusjon for rovere og ledere om hva trygg ledelse betyr i praksis. Passer på rover- og ledersamlinger eller som bålprat, og hjelper deltakerne å bli bevisste på egne verdier og hvorda...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1393}, {source: "SuggestedContent", id: 562, title: "Jeg vil male dagen blå (dikt)", contenttype: "sangogdikt", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-2, L-6", seasons: "Hele året", description: "Et lyst og håpefullt dikt om å velge glede og leve i nuet. Passer til bruk i seremoni, Scouts own, morgensamling eller som inspirasjon til refleksjon om verdier og livssyn.", status: "notreviewed", originalcontentid: 624}, {source: "SuggestedContent", id: 582, title: "Opptakelse av nye speidere i troppen", contenttype: "seremoni", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "L-1, L-2, V-9", seasons: "Hele året", description: "En høytidelig seremoni der nye stifinnere og vandrere avlegger speiderløftet og tas opp i troppen. Seremonien samler hele troppen rundt flagget og gir de nye speiderne en sterk opplevelse av å bli en ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1611}]}

V
Verktøykall:

{error: "Fikk HTTP 301 for https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438"}

AI
create_suggested_content
{ "title":"Verdiauksjon", "suggested_content_type":"aktivitet", "description":"En engasjerende aktivitet der deltakerne bruker «juksepenger» til å by på verdier som er viktige for dem – og oppdager at andre kanskje prioriterer helt annerledes. Aktiviteten bevisstgjør deltakerne på eget verdigrunnlag og åpner for gode samtaler om hva vi legger i ulike verdier og hvorfor vi er forskjellige.", "copy_fields":["fremgangsmate", "forberedelser", "utstyr", "ressurser", "utfordringer", "seasons", "place"], "age_groups":["Småspeider", "Stifinner", "Vandrer", "Rover", "Leder"], "development_areas":["L-2", "L-6"], "duration":45, "intensity":"Fysisk lav intensitet", "keep_image":true, "image_alt":"Vippebrett med blå og rosa klosser som illustrerer balanse mellom ulike verdier" }

Ingen eksisterende SuggestedContent for Verdiauksjon. La meg nå vurdere innholdet:

Analyse:
- Dette er én sammenhengende aktivitet (verdiauksjon) som fungerer for alle aldersgrupper
- Innholdet inneholder allerede alderstilpasning (egne verdilister for de minste)
- Aktiviteten er godt beskrevet og passer for Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover og Leder
- Varigheten er oppgitt som to intervaller (0-30 og 30-60 min) – jeg setter 45 min som et rimelig snitt
- Innholdet er én aktivitet og bør beholdes som én post

Jeg oppretter én aktivitet og kopierer de feltene som er gode nok som de er:

V
Verktøykall:

{success: true, id: 1050, title: "Verdiauksjon", type: "aktivitet", keptimage: true, copiedfields: ["seasons", "place", "fremgangsmate", "forberedelser", "utstyr", "ressurser", "utfordringer"]}

AI
read_suggested_content
{ "suggested_content_id":1050 }
V
Verktøykall:

{id: 1050, title: "Verdiauksjon", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "En engasjerende aktivitet der deltakerne bruker «juksepenger» til å by på verdier som er viktige for dem – og oppdager at andre kanskje prioriterer helt annerledes. Aktiviteten bevisstgjør deltakerne på eget verdigrunnlag og åpner for gode samtaler om hva vi legger i ulike verdier og hvorfor vi er forskjellige.", agegroups: ["Småspeider", "Stifinner", "Vandrer", "Rover", "Leder"], developmentareas: ["L-2", "L-6"], seasons: ["Hele året"], duration: 45, place: ["Både inne og ute"], intensity: "Fysisk lav intensitet", hasmainimage: true, imagealt: "Vippebrett med blå og rosa klosser som illustrerer balanse mellom ulike verdier", richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Aktiviteten passer til både små og store grupper. Juster antallet verdier slik at det er nok til at hver deltaker kan ende opp med flere av dem. Velg verdier som passer til aldersgruppa ved å forenkle ordene eller legge til en kort forklaring. De yngste speiderne kan for eksempel velge mellom verdier som de treffer på i hverdagen, som ærlighet, fysisk styrke, respekt, vennlighet, selvstendighet, hjelpsomhet osv.\n\nDel ut verdiarkene og pengene til deltakerne. Alle får en gitt pengesum - 5-6 penge...", "forberedelser" => "Lag en liste med verdier og kopiér den slik at dere har én per deltaker. Eksempler på verdier finner du lenger ned på siden.", "utstyr" => "• Juksepenger - papirbiter - nok til at alle deltakerne får like mange (5-6 penger per deltaker)\n\n\t• Ark med verdier - ett per deltaker pluss ett til auksjonslederen", "ressurser" => "Les om verdier i samfunnet vårt her: https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438", "utfordringer" => "For de minste kan det være vanskelig å forstå alle verdiene, bruk derfor litt tid på å forklare verdiene slik at de forstår de."}, emptyfields: ["sikkerhet"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (107 tegn):

For å bevisstgjøre deltakerne på eget verdigrunnlag og utfordre deres oppfatning av andre mennesker.

", "forberedelser" => "HAR INNHOLD (131 tegn):

Lag en liste med verdier og kopiér den slik at dere har én per deltaker. Eksempler på verdier finner du lenger ned på siden.

", "utstyr" => "HAR INNHOLD (193 tegn):
    \r\n\t
  • Juksepenger - papirbiter - nok til at alle deltakerne får like mange (5-6 penger per deltaker)
    • \r\n\t
  • Ark med verdier - ett per deltaker pluss ett til auksjonslederen
    • \r\n
", "kilder" => "HAR INNHOLD (262 tegn):

Les om verdier i samfunnet vårt her: https://forskning.no/norges-forskningsrad-partner/disse-verdiene-er-nordmenn-mest-opptatt-av/328438

", "utfordringer" => "HAR INNHOLD (134 tegn):

For de minste kan det være vanskelig å forstå alle verdiene, bruk derfor litt tid på å forklare verdiene slik at de forstår de.

"}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

AI
add_summary_comment
{ "suggested_content_id":1050, "text":"Innholdet er i god stand og dekker aktiviteten godt. Noen ting som kan forbedres:\n\n- **Verdiark som nedlastbar ressurs**: Fremgangsmåten refererer til verdiark som deltakerne skal ha, og det finnes to ferdige verdilister i originalen (én for eldre og én for de minste). Det hadde vært svært nyttig å ha disse som nedlastbare PDF-ark som ledere kan skrive ut og bruke direkte. Vurder å lage og lenke til slike ressurser.\n- **Lenken til forskning.no**: Lenken i ressurser-feltet returnerer HTTP 301 (redirect) og kan være utdatert. Bør sjekkes og eventuelt oppdateres.\n- **Varighet**: Originalen oppgir to varighetsintervaller (0–30 min og 30–60 min), noe som tyder på at aktiviteten kan gjennomføres i ulike varianter. Det er satt 45 min som et kompromiss, men det kan vurderes å presisere i fremgangsmåten at kortere varianter (f.eks. bare én budrunde uten lang evaluering) er mulig for de yngste.\n- **Bilde**: Bildet (vippebrett med klosser) er relevant som illustrasjon på avveining mellom verdier, men et mer speiderrelatert bilde ville vært bedre." }

Innholdet ser bra ut. Alle relevante felt er kopiert. Sikkerhet er tom, men det er greit for denne aktiviteten – det er ingen særlig sikkerhetsrisiko ved en diskusjonsaktivitet. La meg legge igjen en todo-kommentar og deretter en oppsummering.

V
Verktøykall:

{success: true, comment_id: 1681, on: "SuggestedContent#1050"}

AI
add_summary_comment
{ "text":"## Oppsummering – Verdiauksjon (OriginalContent #1473)\n\nOpprettet **én SuggestedContent-post** (aktivitet #1050): «Verdiauksjon»\n\n### Hvorfor ikke delt opp\nInnholdet er én sammenhengende aktivitet som fungerer for alle de oppgitte aldersgruppene (Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder). Originalen inneholder allerede god alderstilpasning i selve fremgangsmåten – med egne verdilister for de minste og instruksjoner om å forenkle verdiene etter alder. Det er derfor ikke nødvendig å lage separate poster per aldersgruppe.\n\n### Hva som ble gjort\n- Beskrivelsen ble skrevet om for å inkludere «hvorfor»-motivasjonen fra originalen (bevisstgjøring om eget verdigrunnlag og andres perspektiver)\n- Fremgangsmåte, forberedelser, utstyr, ressurser, utfordringer, sesong og sted ble kopiert direkte fra originalen\n- Varighet satt til 45 min (kompromiss mellom de to oppgitte intervallene 0–30 og 30–60 min)\n- Intensitet satt til «Fysisk lav intensitet» (stillesittende diskusjonsaktivitet)\n- Hovedbildet beholdt med beskrivende alt-tekst" }
V
Verktøykall:

{success: true, comment_id: 1685, on: "OriginalContent#1473"}

AI

Her er en oppsummering av hva jeg gjorde:

Resultat

Opprettet 1 SuggestedContent-post:

🎯 Verdiauksjon (aktivitet #1050)

En engasjerende aktivitet der deltakerne bruker «juksepenger» til å by på verdier som er viktige for dem, og oppdager at andre kanskje prioriterer helt annerledes.

Hvorfor ikke delt opp: Innholdet er én sammenhengende aktivitet som allerede er godt alderstilpasset i selve fremgangsmåten – med egne verdilister for de minste og tydelige instruksjoner om å forenkle etter alder. Ingen grunn til å splitte.

Hva ble gjort:
- Beskrivelsen ble skrevet om for å inkludere «hvorfor»-motivasjonen fra originalen
- Alle relevante felt (fremgangsmåte, forberedelser, utstyr, ressurser, utfordringer) ble kopiert direkte
- Varighet satt til 45 min (mellom de to oppgitte intervallene)
- Intensitet: «Fysisk lav intensitet» (stillesittende diskusjonsaktivitet)
- Hovedbilde beholdt

Todos notert på forslaget:
- Verdiarkene bør lages som nedlastbare PDF-er
- Lenken til forskning.no bør sjekkes (returnerte HTTP 301)
- Vurder å presisere kortere gjennomføringsvarianter for de yngste

Opprettede forslag (1)

aktivitet Verdiauksjon