Møteforslag: Trygge møter – tropp
Endrede felt
Tittel
Beskrivelse
Et fullstendig møteforslag for troppen (stifinnere og vandrere) om temaet Trygge møter. Speiderne reflekterer over vennskap, grenser, mobbing og digital atferd – og øver på å si ifra og inkludere alle. Et viktig møte for å bygge et trygt og godt miljø i troppen.
Fremgangsmåte
Åpning (10 min)Åpne med en vanlig åpningsseremoni. Fortell om temaet for møtet – trygge møter.
Les opp speiderlovens paragraf 4 og spør: Hvorfor sier speiderloven at en speider er en god venn? Hva kjennetegner en god venn? Fortell at på dette møtet skal dere lære hvordan man kan være en god venn for andre, og for seg selv.
Les eventuelt diktet Noen trenger deg som du finner under Seremonier.
Vennskapssmykker: Alle lederne har på seg vennskapssmykker – et enkelt perlehalskjede som står for noe dere forbinder med godt vennskap, for eksempel at man bryr seg om noen eller er snill og hyggelig mot andre. Fortell at lederne kommer til å følge med i løpet av møtet og gi halskjedene videre til dem som de mener fortjener dem – for eksempel til den som gjør noe snilt mot en annen. Speideren som har fått halskjedet prøver å gi det videre til en annen som fortjener det. Halskjedet skal sendes videre stille og rolig, uten at man gjør et stort nummer ut av det.
Se aktiviteten Ta tempen på mobbing for fremgangsmåte.
Øvelse: Si ifra! (10 min)Speiderne øver på hvordan man kan svare når man hører noen baksnakke en annen person i en samtale, og rakke ned på for eksempel måten de ser ut på.
Øvelse: Alle med (10 min)Speiderne øver på å tenke på hvordan de kan få med alle i en lek fremfor å stenge noen ute gjennom konkurranseleker.
Se aktiviteten Alle med for fremgangsmåte.
Hvem eier bildet ditt? (20 min)Speiderne tenker over hva som er greit og ikke greit å gjøre med bilder av andre.
Se aktiviteten Hvem eier bildet ditt? for fremgangsmåte.
Lek: Trekanten (10 min)En aktiv lek for å øve på reaksjonsevnen, ha det gøy, og samtidig tenke over hvordan alt henger sammen og hvordan vi påvirker hverandre uten å nødvendigvis være klar over det.
Se leken Trekanten for fremgangsmåte.
Hvor går grensen? (25 min)Speiderne utforsker hva som menes med grenser, og tenker over hva de synes er uakseptabel oppførsel i omgang med andre.
Se aktiviteten Hvor går grensen? for fremgangsmåte.
AvslutningAvslutt med en vanlig avslutningsseremoni. Oppsummer hva dere har snakket om i løpet av møtet – hva tar speiderne med seg hjem?
Forberedelser
• Les gjennom alle aktivitetene som inngår i møtet på forhånd, slik at du er kjent med fremgangsmåten for hver enkelt.
• Lag eller kjøp enkle perlehalskjeder til alle lederne (vennskapssmykker). Disse skal symbolisere godt vennskap og deles ut i løpet av møtet.
• Skriv ut eller ha tilgjengelig speiderlovens paragraf 4 og eventuelt diktet «Noen trenger deg».
• Forbered materiell til de ulike aktivitetene – se hvert enkelt aktivitetsforslag for detaljer.
• Lag eller kjøp enkle perlehalskjeder til alle lederne (vennskapssmykker). Disse skal symbolisere godt vennskap og deles ut i løpet av møtet.
• Skriv ut eller ha tilgjengelig speiderlovens paragraf 4 og eventuelt diktet «Noen trenger deg».
• Forbered materiell til de ulike aktivitetene – se hvert enkelt aktivitetsforslag for detaljer.
Utstyr
• Enkle perlehalskjeder til alle lederne (vennskapssmykker)
• Utstyr til de ulike aktivitetene (se hvert enkelt aktivitetsforslag)
• Utstyr til de ulike aktivitetene (se hvert enkelt aktivitetsforslag)
Utfordringer og erfaringer
Møtet tar opp sensitive temaer som mobbing, grenser og digital atferd. Det er viktig at lederne skaper en trygg ramme der speiderne føler seg komfortable med å dele tanker og erfaringer. Vær forberedt på at noen speidere kan ha personlige erfaringer med temaene som dukker opp – ha en plan for hvordan du håndterer dette på en god måte.
Møtet er satt til 90 minutter, men kan lett bli lengre om diskusjonene tar av. Vurder hvilke aktiviteter som er viktigst for din gruppe, og tilpass tidsbruken deretter.
Møtet er satt til 90 minutter, men kan lett bli lengre om diskusjonene tar av. Vurder hvilke aktiviteter som er viktigst for din gruppe, og tilpass tidsbruken deretter.
Ressurser Nytt felt
Aktiviteter som inngår i møtet:
• Ta tempen på mobbing (digital gjennomføring) – øvelse i å kjenne igjen mobbing
• Si ifra! – øvelse i å svare på baksnakking og slengbemerkninger
• Alle med – øvelse i inkludering i leker
• Hvem eier bildet ditt? – diskusjon om bilder og samtykke
• Trekanten – aktiv lek om reaksjonsevne og påvirkning
• Hvor går grensen? – rollespill og diskusjon om grenser og uakseptabel oppførsel
• Ord for dagen: Noen trenger deg – dikt til åpningsseremoni
• Ta tempen på mobbing (digital gjennomføring) – øvelse i å kjenne igjen mobbing
• Si ifra! – øvelse i å svare på baksnakking og slengbemerkninger
• Alle med – øvelse i inkludering i leker
• Hvem eier bildet ditt? – diskusjon om bilder og samtykke
• Trekanten – aktiv lek om reaksjonsevne og påvirkning
• Hvor går grensen? – rollespill og diskusjon om grenser og uakseptabel oppførsel
• Ord for dagen: Noen trenger deg – dikt til åpningsseremoni
Sted
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Både inne og ute
|
Inne
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 90 min +++ | 90 min |
Uendrede felt
Aldersgrupper
—
Stifinner, Vandrer
Mål
—
L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for., L-11 Reflekter over hva som påvirker din og andres selvfølelse og forhold til egen kropp, og hvorfor det er viktig å være glad i seg selv., V-5 Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre., V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker.
Årstid
—
Hele året