Rollespill: Merkelapper Publisert på speiding.no ↗
.jpg)
Aldersgruppe
Varighet
Sted
Type
Hvorfor
For å reflektere over fordommer og selvbilde.
Bidrar til følgende mål
- K-15Få erfaring med å spille teater, mime, dramatisere eller lignende.41
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
- L-3Bli bevisst på dine styrker og utviklingsmuligheter, og arbeid med egenutvikling.35
Fremgangsmåte
Deltakerne får utdelt hver sin lapp med en rolle. Ingen vet hvilken rolle de selv har, mens alle andre vet det. Lappene er synlige for alle andre enn de som har fått dem, for eksempel klistres i panna eller festes under haka. Deltakerne er seg selv, men reagerer på og interagerer med andre sine roller, slik at den som har rollen skal kunne skjønne hvilken rolle det er.
Eksempler på roller kan være våre oppfatninger av hverandre, for eksempel: snill, uansvarlig, irriterende, smart, populær, stakkars, sint osv.
Det kan det være lurt å gi deltakerne enkle samarbeidsoppgaver som de skal løse, samtidig som de skal benytte seg av merkelappene de har fått, spesielt for de yngste speiderne. Det vil gjøre det lettere å starte samtaler med hverandre, slik at de kan finne ut hva som står på sin egen lapp.
Refleksjon: Hvordan var det å bli behandlet annerledes? Skjer det i virkeligheten at vi danner oss et bilde av noen og behandler dem deretter? Påvirker vår oppfatning av noen hvordan de er mot oss? Påvirker vår oppfatning av oss selv hvordan de andre er mot oss? Hender det at vår oppfatning av oss selv ikke stemmer overens med måten vi blir behandlet på?
Denne aktiviteten bidrar også til å jobbe for FNs bærekraftsmål:
Les mer om bærekraftsmålene på fn.no
Referanser
Foto: Fredrik Rossow
Sidestatistikk
Prioritering
Todo
Kommentarer
Laster forslag…
Opprettet én SuggestedContent-post fra dette innholdet:
#1197 – Rollespill: Merkelapper (aktivitet)
Innholdet er én sammenhengende aktivitet og ble ikke delt opp. Aktiviteten passer for alle de opprinnelige aldersgruppene (Småspeider til Rover/Leder) siden den skalerer naturlig – de yngste kan få samarbeidsoppgaver som ramme, mens eldre grupper kan gå rett på rollespillet og refleksjonen.
Merk: Det finnes et svært likt innhold i databasen – SuggestedContent #1124 «Lappeleken: Hvem er jeg?» (fra OriginalContent #1359). Begge bruker lapp-i-panna-mekanikken og refleksjon om fordommer. Forskjellen er at dette innholdet eksplisitt handler om sosiale roller og merkelapper vi setter på hverandre (snill, irriterende, populær osv.), mens #1124 er mer en lek. Det bør vurderes om disse to bør slås sammen eller holdes adskilt.