En sosial lek der speiderne får en lapp i panna med en ukjent beskrivelse, og de andre behandler dem deretter. Leken setter i gang refleksjon om fordommer og hvordan vi påvirker hverandre gjennom måten vi behandler folk på.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- V-5Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.63
- V-7Utvikle evne til empati og solidaritet.58
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
Utstyr
- Lapper (post-it eller lignende)
- Teip
- Noe å skrive med
Fremgangsmåte
Oppsett
Alle deltakerne får utlevert en lapp med en liten teipbit. Alle skriver ned en beskrivelse av hvem eller hva personen skal være – skjult for de andre. Legg alle lappene ned med skriften ned og bland dem. Deltakerne trekker så en tilfeldig lapp og klistrer den i sin egen panne uten å se hva som står på den.
Gjennomføring
Alle går rundt og møter hverandre to og to. Den som har lappen vet ikke hvilken beskrivelse de har fått, men de andre oppfører seg i tråd med beskrivelsen – slik at personen til slutt kan gjette hva som står på lappen.
Det finnes to varianter av leken:
Variant 1 – Kjente personer og roller (passer for yngre)
Beskrivelsene er kjente personer, karakterer eller roller som alle kjenner til – for eksempel: dronningen, en politi, Superman, en fotballspiller.
Deltakerne behandler hverandre i tråd med rollen: vær veldig respektfull mot dronningen, snakk engelsk til en amerikansktalende karakter osv. Jo mer man overdriver, desto morsommere og lettere å gjette. Snakk gjerne i grupper på to-tre og bytt på hvem som snakker.
Variant 2 – Egenskaper og følelser (passer for eldre)
Beskrivelsene sier noe om hvordan personen er eller oppfattes: skummel, redd, smart, vakker, slem, snill osv.
Deltakerne oppfører seg i tråd med hverandres beskrivelser – ser redde ut hvis noen er "skummel", trøster den som er "redd" osv.
Avslutning
Avslutt med en felles prat:
- Hvordan gikk det? Hva føltes det som å behandle noen på en bestemt måte – eller å bli behandlet slik?
- Skjer dette i det virkelige livet? Har vi en bestemt mening om hvordan en person er, og behandler dem deretter?
Ressurser
Aktivitetene er plukket fra aktivitetspakkene til Patruljen i samfunnet.
Utfordringer og erfaringer
Leken kan vekke sterke følelser hos noen deltakere, særlig variant 2 med egenskaper. Vær oppmerksom på dynamikken i gruppa og vær klar til å stoppe leken og ta en prat om det som skjer. Unngå beskrivelser som kan oppleves som sårende eller stigmatiserende.
God lek med tydelig refleksjonspotensial. Passer best for stifinnere og oppover, men variant 1 (kjente roller) kan fungere for småspeider.
Mangler:
- Eksempler på gode beskrivelser/roller til lappene hadde vært nyttig for ledere som ikke vet hva de skal skrive.
- Bør vurderes om Bever bør fjernes fra aldersgruppen – leken krever lesing og skriving, og refleksjonsdelen er krevende for 6-7-åringer.
- Lenke til ressurser om fordommer og inkludering hadde vært relevant.