← Tilbake til «Førerpatruljemøte om inkludering»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Førerpatruljemøte om inkludering

Endrede felt

Beskrivelse

Forberede førerpatruljen på troppsmøtet om inkludering, og la førerpatruljen velge ut hvilke aktiviteter og fokus de ønsker å ha på troppsmøtet.

Forbered førerpatruljen på troppsmøtet om inkludering ved å utforske egne holdninger, teste ut aktiviteter og bli enige om hvilket fokus troppen skal ha. Et viktig møte for å gi patruljeførerne eierskap til inkluderingstemaet og ruste dem til å lede gode samtaler med troppen.

Fremgangsmåte

1. Åpning (10 min)

1. Åpning (10 min)Gjennomfør førerpatruljens vanlige åpningsseremoni. Dere kan i tillegg bruke følgende sitat:

Gjennomfør førerpatruljens vanlige åpningsseremoni. Dere kan i tillegg bruke følgende sitat:

"Ikke alle menneskers liv er hva de gjør det til. Noen menneskers liv er hva andre mennesker gjør det til."

“Ikke alle menneskers liv er hva de gjør det til. Noen menneskers liv er hva andre mennesker gjør det til.”

2. Ta tempen «Inkludering» (20 min)Bruk aktiviteten Ta tempen på inkludering (se egen aktivitet). Speiderne plasserer seg langs et tenkt termometer der varmt betyr enig og kaldt betyr uenig. Lederen leser opp påstander om inkludering, og alle tar stilling og diskuterer underveis.

 

Bruk diskusjonen som et utgangspunkt for en samtale om hvorfor og hvordan vi kan tilrettelegge for at alle skal få være med i speideren.

2. Ta tempen "Inkludering" (20 min)

3. Forberedelse av troppsmøte om inkludering (60 min+)Troppsmøtet om inkludering har to ulike møteforslag:

Speiderne skal ta stilling til en rekke påstander, og bokstavelig talt plassere seg langs et tenkt termometer hvor varmt står for enig og kaldt er uenig. Troppslederen kommer med påstander som hver enkelt tar stilling til. De som er enige, går til den ene siden, og de som er uenige, til motsatt side, ev. står midt imellom hvis noen er usikre. Underveis snakker man om hvorfor alle står der de står.

- Troppsmøte om toleranse – fokus på fordommer og utenforskap

Ta stilling til følgende påstander: (velg blant påstandene)

- Troppsmøte om regnbuespeiding – fokus på LHBT-tematikk (lesbiske, homofile, bifile og transpersoner)

• Muslimer kan ikke være med i speideren

Patruljeførerne tester ut en aktivitet (eller deler av den) fra hvert av møteforslagene. Diskuter og reflekter sammen hva forskjellen på de to møteforslagene innebærer.

• Psykisk utviklingshemmede skaper et utrygt miljø for de andre speiderne i troppen.

Aktuelle punkter til diskusjon/refleksjon:

• Å ha en funksjonshemmet speider i patruljen reduserer sjansen vår til å vinne kretskonkurransen.

- Hvordan opplever patruljeførerne forskjellen på de to aktivitetene?

• Du går alltid raskt forbi tiggere på gata.

- Hva tror patruljeførerne er formålet med de to møteforslagene?

• En rullestolbruker kan ikke være med på leir - det blir for mye jobb.

- Er møteforslagene og temaene viktige i speideren? Hvorfor? Hvorfor ikke?

• Døve barn kan aldri integreres 100 % i en vanlig speidergruppe.

Førerpatruljen blir deretter enige om hvilket av temaene de vil bruke på troppsmøtet. Her kan metoder som avstemming eller verdibarometer brukes.

• Funksjonshemmede er altfor ressurskrevende til at de kan være patruljeførere, det ville ikke vært aktuelt i min gruppe å la en funksjonshemmet få være peff.

Deretter gjennomgås det valgte møteforslaget, slik at førerpatruljen får forberedt aktivitetene til møtet. Hvis førerpatruljen har egne idéer til gjennomføring eller forslag til andre aktiviteter knyttet til temaet, er det også mulig å bruke disse.

• Barn med foreldre som ikke snakker norsk passer ikke inn i speideren, fordi det gjør det vanskelig for oss peffer å snakke med foreldrene.

4. Avslutning (5 min)Gjennomfør vanlig avslutningsseremoni.

• Funksjonshemmede speidere bør plasseres i egne grupper.

Dette møtet bidrar til å jobbe for FNs bærekraftsmål:

• Integrering av innvandrere i speideren er håpløst.

Les mer om FNs bærekraftsmål på FN.no

• Lesbiske/homofile speidere må ha egne telt på leir.

• Det er viktig å skjerme barn mot det som er trist; å beskytte dem mot funksjonshemmede.

• En rullestolbruker kan ikke sove i telt.

• Alle funksjonshemmede trenger oppfølging med egne ledere.

• De som ikke har råd til speiderskjerf og turutstyr, kan ikke være med i speideren.

Snakk sammen

Diskuter de ulike påstandene og speidernes meninger i førerpatruljen. Er det noen påstander der patruljeførerne var veldig uenige? Hvorfor stilte patruljeførerne seg opp der de gjorde? Bruk diskusjonen som et utgangspunkt for en samtale om hvorfor og hvordan vi kan tilrettelegge for at alle skal få være med i speideren.

 

3. Forberedelse av troppsmøte inkludering (60min ++)

Troppsmøtet om inkludering har to ulike møteforslag; ett om toleranse og ett om regnbuespeiding (LHBT-tematikk). LHBT er en forkortelse brukt som samlebetegnelse for lesbiske, homofile, bifile og transpersoner. Patruljeførerne må derfor bli enige om hvilket fokus de vil ha på troppsmøtet.

Patruljeførerne tester ut en aktivitet (eller deler av den) fra hvert av møteforslagene. Diskuter og reflekter sammen med patruljeførerne hva forskjellen på de ulike møteforslagene innebærer. Aktuelle punkter til diskusjon/refleksjon:

• Hvordan opplever patruljeførerne forskjellen på de to aktivitetene?

• Hva tror patruljeførerne er formålet med de to møteforslagene?

• Er møteforslagene og temaene viktige i speideren? Hvorfor? Hvorfor ikke?

Førerpatruljen må deretter bli enige om hvilket av temaene de vil bruke på troppsmøtet. Her kan metoder som avstemming, verdibarometer o.l. brukes.

Deretter gjennomgås møteforslaget som velges, slik at førerpatruljen får forberedt aktivitetene til møtet. Hvis førerpatruljen har noen idéer til gjennomføring av de ulike aktivitetene, eller har forslag til andre aktiviteter knyttet til temaet, er det også mulig å bruke disse.

 

4. Avslutning (5 min)

Gjennomfør vanlig avslutningsseremoni.

 

Dette møtet bidrar også til å jobbe for FNs bærekraftsmål:

Les mer om FNs bærekraftsmål hos FN-sambandet på FN.no

Forberedelser

• Les gjennom møteforslagene for Troppsmøte om toleranse og Troppsmøte om regnbuespeiding på forhånd, slik at du kan presentere begge for førerpatruljen.
• Velg ut én aktivitet fra hvert møteforslag som patruljeførerne kan teste ut.
• Velg ut 5–10 påstander til «Ta tempen»-aktiviteten som passer gruppen.

Ressurser Nytt felt

Innholdet i møteopplegget er hentet fra «Aktivitetspakke inkludering», som ble utviklet i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.

Kilder Fjernet felt

Innholdet i møteopplegget er hentet fra "Aktivitetspakke inkludering" , som ble utviklet i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.

Varighet

Opprinnelig Forslag
60 - 90 min 90 min

Uendrede felt

Tittel — Førerpatruljemøte om inkludering
Aldersgrupper — Stifinner, Vandrer
Mål — S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora., L-1 Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon., V-9 Opplev, og bidra til, godt samhold i enheten.
Årstid — Hele året
Sted — Både inne og ute