Ki Hjelp Til Speiderbasen

Endrede felt

Beskrivelse

Temamøte om regnbuespeiding, der speiderne gjennom en verdiløype skal diskutere og reflektere rundt ulike spørsmål knytte til LHBT (lesbiske, homofile, bifile og transpersoner). De får utfordret egne fordommer og spørsmålene er formulert på en måte som gjør at det ikke finnes et fasitsvar. Aktiviteten er utviklet av speiderne som drev Regnbuekaféen på Nord 2017.

Et komplett temamøte for troppen om regnbuespeiding og LHBT-tematikk. Speiderne gjennomfører en verdiløype med seks poster der de diskuterer fordommer, språkbruk, kjønnsroller og egne holdninger – uten fasitsvar. Møtet gir stifinnere og vandrere et godt grunnlag for å reflektere over likeverd og speiderlovens verdier.

Fremgangsmåte

~~1. Åpning~~

1. Åpning (5–10 min)Vanlig åpningsseremoni. Introduser tema for møtet: å lære om fordommer og LHBT-tematikk.

~~Vanlig åpningsseremoni. Introduser tema for møtet, som er å lære om fordommer og LHBT-tematikk.~~

“Speiderlovens tiende paragraf sier: En speider arbeider for fred og forståelse mellom mennesker. Dette betyr at vi som speidere skal bidra til å jobbe for at mennesker har mindre fordommer mot folk som er annerledes enn seg selv. Dette kan kanskje høres ut som en håpløs oppgave, men husk på hva Baden-Powell har sagt: «Forsøk å forlate denne verden litt bedre enn du fant den.» Hver og en av oss kan gjøre en forskjell.”

Speiderlovens tiende paragraf sier: En speider arbeider for fred og forståelse mellom mennesker. Dette betyr at vi som speidere skal bidra til å jobbe for at mennesker har mindre fordommer mot folk som er annerledes enn seg selv. Dette kan kanskje høres ut som en håpløs oppgave, men husk på hva Baden-Powell har sagt; Forsøk å forlate denne verden litt bedre enn du fant den. Hver og en av oss kan gjøre en forskjell.

2. Verdiløype om LHBT (60 min)Se aktiviteten Verdiløype om LHBT – regnbuespeiding for fullstendig beskrivelse av postene og gjennomføring.

Kort oppsummert:

~~2. Verdiløype om LHBT (60 min ++)~~

- Samle patruljeførerne til felles informasjon og del ut postark.

~~Instruksjon til stab/rovere/veiledere~~

- Patruljene gjennomfører seks ubetjente poster (5 min per post) om bilder, språkbruk, definisjoner, kjønnsroller og case.

Ved oppstart må patruljeførerne samles til felles informasjon, og gir denne videre til hver av patruljene. Aktuelt materiell/utstyr deles ut. Forklaring til hver post, med instruks til leder følger under. Postene er ubetjent. Patruljene får 5 minutter per post. Felles diskusjon i troppen etter at alle har gjennomført verdiløypa.

- Felles diskusjon i troppen etter at alle har gjennomført løypen. Veilederen leder samtalen – fokus på refleksjon, ikke fasitsvar.

~~Post 1: Bilder~~

3. Avslutning (5 min)Oppsummerende samtale. Patruljeførerne får utdelt skeivspeiding-merket til alle patruljens medlemmer som takk for gjennomføringen.

~~Her håper vi at speiderne forstår at det ikke er mulig å definere ukjente mennesker som homofil, bifil osv. Det er vanligvis ikke mulig å se på personen hvilken legning man har.~~

~~Post 2: Språkbruk~~

Målet er at speiderne skal tenke gjennom og reflektere rundt egen språkbruk og hvordan de snakker til hverandre. «Jævla homo» er et kjent uttrykk blant mange barn og ungdom. Gjennomføring av verdiløypa kan gjøre oss bevisste på hvilke ord vi bruker, kanskje uten å tenke over hva vi sier.

~~Post 3: Definisjoner~~

~~Bevisstgjøring og betydningen av LHBT – begreper. Her finnes ingen fasitsvar. Patruljen skal sammen lage sine egne definisjoner av heterofil, bifil, homofil, lesbisk, transperson.~~

~~Post 4 og 5: Kjønn/kjønnsroller~~

Her oppfordres patruljen til å si hva de mener kjennetegner en gutt/mann? Forhåpentligvis kommer de fram til at de klassiske kjennetegn, f.eks. at “menn ikke viser følelser”, ikke er så viktige lenger og at menn og kvinner på mange måter ikke er så ulike.

~~Post 6: Case~~

~~Med utgangspunkt i tanken om at en speider er en god venn, hva ville speiderne gjort i en tilsvarende situasjon? Refleksjon, diskusjon.~~

~~Veilederens rolle etter avsluttet postløype:~~

Veilederen leder samtalen hvor patruljeførerne svarer på vegne av patruljen. Det er viktig at man tar runden og lar alle patruljene få snakke og forklare hvordan de tenkte og hva de kom fram til. Fokus skal ligge på at det ikke finnes fasitsvar, men at refleksjonen er det viktigste.

Hvis det dukker opp svar som bærer preg av tull, useriøse svar, trakasserende kommentarer, er det viktig at veileder korrigerer på en fornuftig og hensiktsmessig måte. Ingen skal føle seg trakassert i løpet av økta.

~~3. Avslutning (5 min)~~

~~Oppsummerende samtale avsluttes med at patruljeførerne får utdelt supportermerket til alle patruljens medlemmer.~~

~~Denne aktiviteten bidrar til å jobbe for FNs bærekraftsmål:~~

~~Les mer om FNs bærekraftsmål hos FN-sambandet på FN.no~~

Forberedelser

• Skriv ut postark til verdiløypen (6 poster) – se vedlegg 5 i aktivitetspakken.
• Sett opp postene på egnede steder.
• Bestill skeivspeiding-merket i god tid hvis du vil dele det ut på møtet.
• Vurder å gjennomføre et førerpatruljemøte i forkant, slik at patruljeførerne er forberedt på temaet og kan lede sine patruljer godt gjennom løypen.

Utstyr

~~• Utskrift av ark til vedlegg 5 med postene (6 stk).~~

• Utskrift av postark til verdiløypen (6 stk) – se vedlegg 5 i aktivitetspakken
• Skeivspeiding-merket (kan bestilles på speidersport.no)

~~• Speiderne kan også få supporter-merket etter å ha gjennomført økta. Merket kan bestilles her: https://www.speidersport.no/produkt/skeivspeiding-merket/~~

Sikkerhet

Temaet kan vekke sterke følelser eller personlige erfaringer hos deltakerne. Sørg for at alle føler seg trygge, og at ingen opplever trakassering. Veilederen bør være forberedt på å håndtere useriøse eller trakasserende kommentarer på en rolig og tydelig måte.

Utfordringer og erfaringer

• Noen speidere kan ha personlig erfaring med LHBT-tematikk. Vær sensitiv og sørg for et trygt rom.
• Useriøse svar eller kommentarer kan oppstå – veilederen bør korrigere dette uten å gjøre det til et stort nummer.
• Det finnes ingen fasitsvar på postene, noe som kan oppleves som frustrerende for noen. Understreke at refleksjonen i seg selv er målet.

Ressurser Nytt felt

Innholdet er hentet fra «Aktivitetspakke inkludering», utviklet i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018. Aktiviteten er opprinnelig utviklet av speiderne som drev Regnbuekaféen på Nord 2017.

Kilder Fjernet felt

Innholdet i møteopplegget er hentet fra "Aktivitetspakke inkludering" , som ble utviklet i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018. Aktiviteten er utviklet av speiderne som drev Regnbuekaféen på Nord 2017.

Mål

Opprinnelig	Forslag
S-12 Utvikle forståelse for hvordan likheter og forskjeller påvirker samfunnet. V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker.	S-12 Utvikle forståelse for hvordan likheter og forskjeller påvirker samfunnet. V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.

Varighet

Opprinnelig	Forslag
60 - 90 min	75 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig	Forslag
Ikke satt	Fysisk lav intensitet

Troppsmøte om regnbuespeiding