← Tilbake til «Sandslottkonkurranse»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Sandslottbygging – bygg et magisk slott

Endrede felt

Tittel

Sandslottkonkurranse

Sandslottbygging – bygg et magisk slott

Beskrivelse

Konkurranse i sandslottbygging mellom patruljer

Kullene bygger hvert sitt sandslott og forteller historien om hvem som bor der. En kreativ og inkluderende aktivitet som passer perfekt på stranden eller i sandkassen – alle kan bidra!

Fremgangsmåte

Samle patruljene og fortell dem de har én time på seg til å bygge det kuleste sandslottet med den beste historien. De kan lage en religion, styreform, historie og befolkning som skal forklares når tiden går ut. Del ut bøtte og spade og gi dem ønsket tid (i 1.Tanum bruker vi rundt 1.5 timer), før de igjen skal samles og forteller de andre patruljene om sin nye sivilisasjon. Dommerne bedømmer på en skal fra 1-10 med kriterier som kreativitet, historie, troverdighet, estetikk, wow-faktor, og stødighet. Du kan også legger til egne kriterier selv.

InnledningSamle alle og fortell en kort, engasjerende historie: «I dag skal vi bygge magiske slott! Hvem bor i slottet ditt? Er det en drage, en prinsesse, en trollmann – eller kanskje noe helt annet?»

ByggingDel barna inn i kull (4–6 per kull). Hvert kull får et område med sand og eventuelt bøtte og spade. De har 30–45 minutter på seg til å bygge slottet sitt og finne på hvem som bor der.

Oppmuntre dem til å bruke naturmaterialer de finner rundt seg: pinner som flaggstenger, steiner som murer, blader som tak, kongler som tårn.

PresentasjonNår tiden er ute, går alle rundt og besøker hverandres slott. Hvert kull forteller kort om slottet sitt:

- Hva heter slottet?

- Hvem bor der?

- Hva er det spesielle med dette slottet?

AvslutningAvslutt med å applaudere alle slottene. Ingen vinner – alle har bygget noe fantastisk! Du kan gi alle en liten premie (f.eks. en godbit) for innsatsen.

Forberedelser

Du må jo finne et sted det er sand å grave i, gjerne skog eller natur i nærheten så patruljene kan finne byggematerialer der.

Finn et sted med nok sand – strand, sandkasse eller sandholdig område. Gjerne i nærheten av skog eller natur slik at barna kan finne naturmaterialer å pynte med. Tenk gjennom en kort innledningsfortelling som setter stemningen.

Utstyr

Alt de finner selv i naturen, enkelt utstyr som spader og bøtter kan også deles ut.

• Bøtter og spader (én per barn eller delt i kullet)
• Naturmaterialer de finner selv: pinner, steiner, blader, kongler, mose osv.

Sikkerhet

Ingen store sikkerhetsfarer, i verste fall kan du passe på å ha plaster og skyllevann tilgjengelig. Ingen store sikkerhetsfarer. Ha plaster og skyllevann tilgjengelig ved behov. Pass på at barna ikke kaster sand på hverandre.

Utfordringer og erfaringer

Selv har vi erfart innad i gruppa at dette er en utrolig samlende aktivitet som pattuljebarna synes er gøy og legger mye tid og arbeid inn i. Det blir alltid mye latter, sprø samfunn og god stemning. Utfordringen vi oftest har er rett og slett å bli ferdig i tide med alle ideene de har. Det er inkluderende uansett hva din sterke side er, her trengs kreativitet, byggeferdighet, øye for detaljer, planlegging, koordinering og samling av ressurser.

Aktiviteten er inkluderende og engasjerer barn med ulike styrker – noen liker å grave, andre å pynte, andre å finne på historier. Utfordringen kan være å holde fokus og bli ferdig i tide. Hjelp kullene med å prioritere om de har for mange ideer.

Aldersgrupper

Opprinnelig Forslag
Bever Småspeider Stifinner Vandrer Rover
Bever Småspeider

Mål

Opprinnelig Forslag
V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. K-15 Få erfaring med å spille teater, mime, dramatisere eller lignende.
V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. K-13 Utvikle din fantasi og evne til improvisasjon.

Varighet

Opprinnelig Forslag
60 - 90 min 60 min

Uendrede felt

Årstid Vår, Sommer
Sted Ute