En bevegelseslek der speiderne selv er CO₂-molekyler i atmosfæren, og trær prøver å fange dem. Leken illustrerer på en konkret og morsom måte hvordan avskoging påvirker klimaet, og åpner for samtale om hva vi kan gjøre for å redusere utslipp.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- S-7Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning.68
- S-6Tilegne deg naturkunnskap.100
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
Forberedelser
- Finn et egnet område ute eller inne
- Skaff tau (30–40 m) til å lage en stor sirkel, eller bruk kritt på asfalt/betong
Utstyr
- Tau/sisal (30–40 m) eller kritt (hvis det er et område utendørs å tegne på)
Fremgangsmåte
Forberedelse:
Lag en sirkel med tau eller kritt på bakken. Den må være stor nok til at hele gruppen kan bevege seg rundt i den. Be alle sette seg inni sirkelen.
Innledende spørsmål til gruppen:
- Hva bruker de fleste biler for å skape kraften de trenger for å komme seg fra A til B? (Bensin/diesel)
- Hva er det som slippes ut når disse bilene kjører? (Karbondioksid)
Forklaring:
Bensin og diesel lages av karbonet som er fanget i olje. Mennesker over hele verden bruker fossile brennstoffer ikke bare i biler og fly, men også til oppvarming hjemme, i fabrikker, på skoler og til å lage f.eks. plast. Karbonet i oljen blir til karbondioksid, CO₂. Det slipper ut i atmosfæren – luftlaget rundt Jorda. Trærne absorberer karbondioksid, men de klarer ikke å gjøre jobben raskt nok når vi hugger ned eller brenner store skogområder. Dermed blir det mer CO₂ i atmosfæren. Det fanger opp varmen fra sola og bidrar til å endre klimaet på Jorda.
Leken:
- Sirkelen symboliserer atmosfæren. Speiderne er CO₂-molekyler.
- Velg én speider som skal være et tre – treet prøver å fange CO₂-molekylene mens de beveger seg rundt i sirkelen.
- Når et molekyl er fanget, blir det en del av skogen og skal hjelpe til med å fange andre CO₂-molekyler.
- Fortsett leken til de fleste – men ikke alle – molekylene er fanget. (Trærne kan ikke fange opp alt karbondioksidet fra atmosfæren.)
Refleksjon etter leken:
- Synes speiderne det er enklere å fange CO₂-molekylene når det er flere trær?
- Hvilken virkning tror de avskoging har på mengden karbondioksid i atmosfæren?
Diskuter hvilke positive handlinger og endringer de mener de kan gjøre for å redusere mengden karbondioksid som slippes ut. Tenk på:
- Hvordan reiser dere? (Kollektivt, bil, fly, tog o.l.)
- Lar dere vannet stå å renne når dere pusser tennene, eller såper dere inn i dusjen?
- Ønsker dere alltid noe nytt, selv om det gamle virker? (Mobil, klær, pc, sko m.m.)
- Tar dere ofte ny plastpose i stedet for å ha med ryggsekk eller handlenett i butikken?
Innholdet er komplett for å gjennomføre leken. Leken fungerer godt som en selvstendig aktivitet om klima og avskoging, uavhengig av Tenkedagen. Kan med fordel kobles til fagstoff om klimaendringer eller FNs bærekraftsmål 13 og 15. Aktiviteten er hentet fra WAGGGS' tenkedagsmateriell 2018.