• Rekrutter 2–4 «skadde» (ledere eller eldre speidere som ikke deltar i manøveren)
• Skriv lapper med skadebeskrivelser tilpasset det speiderne har lært (f.eks. brudd, blødning, bevisstløshet)
• Finn egnede gjemmesteder i skogen i god tid
• Skaff ballong eller kruttpistol til lydeffekter
• Forbered utstyr til førstehjelpsøvelsene (bandasjer, tørkler, båre osv.)

• Utstyr til førstehjelpsøvelser (bandasjer, tørkler, eventuelt improvisert båre)
• Ballong eller kruttpistol (til lydeffekter)
• Lapper med skadebeskrivelser
• Lommelykter til speiderne
• Eventuelt walkie-talkie for koordinering

Oppsett

Legg ut 2–4 «skadde» (ledere eller eldre speidere) på ulike steder i skogen. Gi hver av dem en lapp på brystet som beskriver skadenes omfang (f.eks. «brukket arm», «bevisstløs», «kraftig blødning»). Forbered lydeffekter – ballong eller kruttpistol som kan smelle.

Gjennomføring

1. Alarmen går: Troppsleder samler speiderne og gir beskjed om at det er stjålet dynamitt fra et lager i nærheten. La det smelle flere ganger (ballong eller kruttpistol) for å skape stemning.
2. Utrykning: Speiderne sendes ut i skogen for å lete etter tyvene, som angivelig er skadet og såret etter eksplosjonen.
3. Funn og behandling: Når speiderne finner en «skadd» person, leser de lappen og behandler skadene etter beste evne. Ledere observerer og veileder.
4. Tilbake til leir: Alle «skadde» bæres eller ledsages tilbake. Avslutt med en felles gjennomgang av hva som ble gjort bra og hva som kan forbedres.

Debriefing

Gå gjennom de ulike skadene og behandlingene i fellesskap. Hva var riktig? Hva ville dere gjort annerledes? Bruk gjerne Min speiderlogg til å notere ned læringspunkter.

• Avklar tydelig med alle «skadde» hva de skal gjøre og ikke gjøre under manøveren
• Sørg for at ledere har oversikt over alle speiderne til enhver tid i mørket
• Ha med ekte førstehjelpsutstyr i tilfelle uhell
• Velg et avgrenset og kjent område slik at ingen går seg bort

Manøveren fungerer best når speiderne allerede har grunnleggende førstehjelpskunnskaper – bruk den gjerne som en avsluttende øvelse etter en opplæringsøkt. Tilpass skadebeskrivelsene til det speiderne faktisk har lært, slik at de mestrer situasjonene.