Naturløp – postløype i ulike naturtyper
Endrede felt
Tittel
Naturløp – postløype i ulike naturtyper
Beskrivelse
En postløype som tar patruljen gjennom seks ulike naturtyper – fra muddersti og skog til sjø og åpent landskap. Speiderne gjennomfører praktiske naturoppgaver på hver post, og blir kjent med dyrespor, insekter, trær, pH-verdier og orientering. En god aktivitet for å utforske og lære om naturen rundt seg.
Fremgangsmåte
Løpet skalbringer bringe patruljen på en tur rundtgjennom i forskjellige naturtyper. Alle poster er dobbeltposter, dvs. Alle poster er dobbeltposter – det er to oppgaver på hver post. at det er to oppgaver på hver post.
Post 1 (Muddersti):
Post 1 – Muddersti• Lag en gipsavstøpning av et dyrespor
• Gjenkjenn dyrespor (bruk speiderboka)
• Lag en gipsavstøpning av et dyrespor
Post 2 – Skog/eng• Undersøk 1 m² skogsbunn for dyreliv
• Gjenkjenn insektene dere finner ved hjelp av en insektbok
• Gjenkjenn dyrespor (Bruk speiderboka)
Post 3 – Sjø/vann• Finn pH-verdien i sjøen/vannet ved hjelp av pH-papir
• Kast flest mulige vannringer med en flat stein («fiskesprett»)
Post 2 (Skog/eng):
Post 4 – Løvskog• Mål høyden på et tre uten målebånd
• Finn forskjellige løvblad og gjenkjenn disse ved hjelp av speiderboka eller en bok om trær
• Undersøk 1 m2 skogsbunn for dyreliv.
Post 5 – Barskog• Finn dyremerket materiale (avgnagde kongler, trær el.lign.)
• Kast med kongler mot et mål av naturmaterialer
• Gjenkjenn innsektene dere finner ved hjelp av en insektbok.
Post 6 – Åpent landskap• Finn vindretningen ved hjelp av et kompass
• Mål avstand mellom to punkter – store avstander kan beregnes med kart
Post 3 (Sjø/vann):
• Finn pH verdien i sjøen/vannet ved hjelp av pH-papir.
• Kast flest mulige vannringer med en flat stein ("Fiskesprett")
Post 4 (Løvskog):
• Mål høyden på et tre uten målebånd
• Finn forskjellige løvblad og gjennkjenn disse ved hjelp av speiderboka eller en annen bok om trær.
Post 5 (Barskog):
• Finn dyremerket materiale (avgnagde kongler, trær el.lign.)
• Kast med kongler mot et mål av naturmaterialer
Post 6 (Åpnet landskap):
• Finn vindretningen ved hjelp av et kompass
• Mål avstand mellom to punkter. Stor avstander kan beregnes med kart
Post 1 – Muddersti• Lag en gipsavstøpning av et dyrespor
• Gjenkjenn dyrespor (bruk speiderboka)
Post 2 – Skog/eng• Undersøk 1 m² skogsbunn for dyreliv
• Gjenkjenn insektene dere finner ved hjelp av en insektbok
Post 3 – Sjø/vann• Finn pH-verdien i sjøen/vannet ved hjelp av pH-papir
• Kast flest mulige vannringer med en flat stein («fiskesprett»)
Post 4 – Løvskog• Mål høyden på et tre uten målebånd
• Finn forskjellige løvblad og gjenkjenn disse ved hjelp av speiderboka eller en bok om trær
Post 5 – Barskog• Finn dyremerket materiale (avgnagde kongler, trær el.lign.)
• Kast med kongler mot et mål av naturmaterialer
Post 6 – Åpent landskap• Finn vindretningen ved hjelp av et kompass
• Mål avstand mellom to punkter – store avstander kan beregnes med kart
Forberedelser
• Legg ut poster i riktig terreng (muddersti, skog/eng, sjø/vann, løvskog, barskog, åpent landskap)
• Merk av postene på kart
• Sørg for at det er postmannskaper på hver post, eller at oppgavene er selvforklarende
• Finn frem gips og bland den klar til gipsavstøpning på post 1 (eller la patruljene gjøre det selv)
• Visste du at: Kjempetrevepsen kan bli 4 centimeter lang og ha et vingespenn på mer enn 6 centimeter – men er ikke farlig for mennesker!
Utstyr
• Kart over området til alle lag
• Kompass
• Postmannskaper (valgfritt)
• Gips (til gipsavstøpning av dyrespor)
• Speiderboka
• Bok om dyrespor
• Insektbok
• Bok om trær
• pH-papir
• Flate steiner (til fiskesprett)
Ressurser Nytt felt
• Naturhistorisk museum – insekter og småkryp (merk: den opprinnelige lenken til «ekle kryp» er ikke lenger aktiv)
• Se også aktiviteten Gipsavstøpning av dyrespor for mer detaljer om gipsavstøpning
• Se også aktiviteten Gipsavstøpning av dyrespor for mer detaljer om gipsavstøpning
Kilder Fjernet felt
Mål
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.
K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.
S-6 Tilegne deg naturkunnskap.
|
K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.
K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.
S-6 Tilegne deg naturkunnskap.
F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder.
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 90 min +++ | 90 min |
Uendrede felt
Aldersgrupper
—
Stifinner, Vandrer
Årstid
—
Vår, Sommer, Høst
Sted
—
Ute