Speiderne samler fargemateriale fra naturen – gress, mose, bark og blader – og bruker det til å fargelegge et bilde av norsk natur. En kreativ aktivitet som utvikler observasjonsevnen og gir en nær opplevelse av naturen rundt oss.
Aldersgruppe
Småspeider
Bever
Årstid
Vår
Sommer
Høst
Varighet
30-60 min
Sted
Ute
Fysisk intensitet
Fysisk lav intensitet
Bidrar til følgende mål
- F-7Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder.48
- K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162
- K-9Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer.123
Forberedelser
- Tegn opp et enkelt naturmotiv (fjell, vann, trær, blomster) på stor kartong – én per gruppe eller én felles.
- Ta med malerskrin som supplement.
- Finn et egnet område med variert vegetasjon der speiderne kan lete etter fargemateriale.
Utstyr
- Stor kartong med forhåndstegnet naturmotiv
- Malerskrin (til supplering)
- Pensler eller pinner til å male med
Fremgangsmåte
- Fortell speiderne at de skal lage farger av det de finner i naturen rundt seg.
- La speiderne utforske området og samle fargemateriale: gress (grønt), mose (grønt/brunt), bark (brunt), blader (gult/rødt/grønt), bær (rødt/blått), jord (brunt) osv.
- Speiderne gnir eller maler fargematerialet direkte på en stor kartong med et forhåndstegnet motiv av norsk natur (fjell, vann, trær, blomster).
- Et malerskrin kan brukes til å supplere der naturmaterialene ikke strekker til.
- Se på resultatet sammen og snakk om hvilke farger naturen ga dere.
Tips: La speiderne eksperimentere fritt – det er prosessen og utforskingen som er det viktigste, ikke det ferdige resultatet!
Ressurser
Illustrasjon fra Idébanken.
Utfordringer og erfaringer
Gi speiderne god tid til å utforske området og finne fargemateriale på egenhånd. La dem prøve og feile – det er en del av læringen.
Mangler et godt bilde som viser naturfarging i praksis. Det eksisterende bildet (illustrasjon fra Idébanken) viser speidere i skogen generelt, men et bilde av selve fargeleggingsprosessen ville vært bedre. Det kan også være nyttig å legge til eksempler på hvilke naturmaterialer som gir hvilke farger, gjerne som en liten tabell eller liste i fremgangsmåten.